为规范学校零星维修工程管理，保障校园基础设施完好及教育教学、师生生活秩序正常运行，依据国家相关法规及学校后勤管理规定，结合我校办学实际需求，现面向社会公开遴选零星维修服务商，欢迎符合资质要求的单位参与。
一、遴选单位
赣州市湖边中心小学
二、遴选项目
赣州市湖边中心小学零星维修服务商遴选
三、遴选方式
公开遴选
四、服务期限与内容
（一）服务期限：1+1年，每年合同到期前学校将根据服务满意度结果决定是否续签。
（二）遴选内容：
遴选3家零星维修服务商
1. 工作内容
(1)维修校内已有基础设施、水电设施设备，包括门窗、瓷砖、外墙、灯、插座、水龙头、水阀、卫生间设施、教室桌椅风扇、空调、配电房设备线路、管路、水电设施的渗漏、下水排污管道疏通、木工修补、消防栓箱等维修，以及线路、管路(不含主管路) 改装。
(2)根据学校开展的活动需要做好临时线路架设工作。
(3)定期按时巡查学校各楼栋水电管道。
(4)管理好配电房，包括总配电房及各分配电房。
(5)配合学校做好临时性工作。
2.工作要求
(1) 确保维修效率。根据报修单，统筹安排好维修任务，注意轻重缓急，做到即报即修，一般性的当天处理好，复杂性的两天之内处理好；更换灯泡、灯管，直接负载开关，漏水等，做到报修当天完成；若教学上急需处理的问题，即刻处理；若维修影响上课，如教室灯、插座、开关等，可安排在午休或下午课外活动期间；支线电路、水路的维修不影响整体使用功能又不需急修，可在周六、周日完成。
(2)确保维修质量，杜绝因维修而造成的安全隐患。
(3)主动巡视工作范围内的情况，及时发现隐患，遏制事故发生。
(4)合理用料，注重节约，控制成本。能二次维修的材料应修理后重用；根据报修单按出库程序有计划地领取备用材料，坚持“以旧换新”的原则，因保管和使用不善发生丢失、损坏，应按领用时的价格赔偿。
(5)做好施工场地周围建筑物、构件物及地下管线的保护工作。因施工发生损坏承担由此引起的一切经济损失。
(6)按规定堆放材料、机具；妥善保管、合理使用校方的工具、周转材料及其它设施。
(7)维修材料：维修材料由服务商提供。
(8)建立报修、维修档案以备查。
3.工作考核
(1)确保当天零星维修率达 95%以上，在不影响教学、师生生活的前提下，未及时完成的5%应在一周内完成。
(2)因巡查水电设施不到位或未注意轻重缓急而致较大损失，维修人员将承担损失费用，如水阀或水龙头漏水严重而未及时处理。
(3)涉及安全隐患的，应在第一时间处理好，否则，维修人员将承担所有责任和损失。
4.安全文明施工
(1)水电工应遵守工程建设安全生产有关管理规定，严格按安全施工标准进行施工；认真落实安全措施，消除事故隐患，一切人身财产安全由服务商承担。工作人员必须购买人身意外保险，费用由服务商承担。
(2)水电工严格执行建设及环保、消防、环卫等有关部门对施工现场的管理规定做到文明施工，保证施工现场整洁有序，维护学校良好形象。
(3)限制由施工作业引起的噪音或其它污染。
五、对服务商资质、责任等相关要求
1.公司资料：包括公司的注册信息、法定代表人的身份证明、企业资质认证、相关证照等。
2.服务方案：包括服务流程、维修工作的具体内容、人员配置、服务时间表等。
3.相关经验与业绩：提供过去的维修合同以供参考、客户推荐等。
4.价格报价：明确报价内容，确保价格合理公正。
5.服务商应能自觉接受学校对服务情况进行跟踪、监督的管理。
六、报名及遴选流程
1.报名时间：2026年1月20日起至2026年1月26日17：30止，上午8:30-11:30，下午14：30-17:30，逾期不予受理。
2.报名地点：赣州市湖边中心小学总务处办公室
3.联系电话:胡老师19170888092
4.报名时须提供以下材料（复印件一份）
（1）授权委托书及本人的身份证。
（2）有效工商营业执照。
（3）类似业绩合同。
（4）提供信用中国截图。
（5）需提供需求方案（含报价和报名材料）。不组织现场勘察，如需现场勘察，可与我校联系人联系。项目需求方案一式三份，统一封装，并贴上相应项目名称的A4纸。
七、遴选结果确认
1.学校通过遴选小组，对各参加遴选者进行资格审查，资质合格者，方可参加遴选。
2.遴选结果的确定：遴选小组根据现场资质评定，结合价格、质量和服务等方面的综合评审，遴选小组根据评审结果确定1家零星维修服务商中选。
八、其他事项
1.合作期内，学校根据需要，仍保留从市场选择其他服务商进行服务的权利
2.报名单位需确保提交材料真实有效，如有弄虚作假，一经查实立即取消报名资格；
3.结算方式按实际完成工程量及合同约定费率据实结算，服务商需提供有效税务发票，结算流程遵循学校相关规定；
4.报名单位在报名过程中产生的一切费用自理，学校不承担任何费用；
5.未尽事宜，以学校通知为准，最终解释权归赣州市湖边中心小学所有。
赣州市湖边中心小学
2026年1月20日
