1.开展“洪城慧悦读”寒假主题阅读活动
活动主题：“慧读经典 创想无界”
活动时间：2026 年 2 月 7 日—3 月 1 日
活动平台：南昌市教育公共服务云平台 https://www.nceduc.cn。
2.暖冬拾光·青春寻迹
寒假如期而至，这是一段温暖团聚的时光，也是一次自我发现的旅程。让我们暂别繁忙的课业，用心感受家的温度，用眼发现传统之美，用手体验劳动之乐，在生活的细节里，捡拾照亮成长的星光。
初一年级：寻味·启新篇——在体验中感知，在温情中启程。
1. 年味图鉴·光影记忆
用镜头捕捉家中最具年味的瞬间（如写福字、备年饭、温馨团聚等），精选1张照片，配上温暖文字。
2. 指尖烟火·家传味道
向家人学习一道简单的家乡菜或点心，记录从准备到完成的过程。可以用照片记录关键步骤，并写下你的心得与家人的评价，体会“一餐一饭”里的亲情与传承。
3. 岁月留声·旧事新听
邀请一位长辈，听他们讲述一个记忆深处的春节故事或童年趣事。试着用笔将这个故事保存下来，并写下你最深刻的感受。
初二年级：拾光·知行篇——在了解中思考，在行动中成长。
1. 风俗笔记·文脉寻踪
选择一项你感兴趣的本地年俗，通过询问与查阅，了解它的由来与寓意。以图文结合的形式，制作一份简洁明了的“年俗说明书”。
2. 方寸天地·责任担当
认领一项家庭公共区域的整理与维护工作（如书房、客厅或阳台），担任一周的“空间管家”。用对比照片或清单，记录你带来的改变，并分享你的管理心得。
3. 城迹漫步·深情一瞥
与家人一同漫步，探访南昌一处你熟悉或陌生的文化地标（可以是古迹、博物馆，也可以是有故事的老街巷）。与它合影，并为这张照片拟一个诗意的标题和简短说明。
初三年级：聆心·致远篇——在沉淀中回顾，在展望中前行。
1. 时光之信·写给成长
安静回顾过去的一年，完成一份简单的“成长对话录”：写给2025年自己的一句感谢，以及送给2026年自己的一句期许。形式可以是文字、绘画或混合创作。
2. 赣鄱风物·我为代言
选择一件江西风物（如瓷器、庐山云雾茶、一首诗词、一位历史人物的精神等），尝试以“小代言人”的身份，创作一段1分钟内的推荐音频或视频，向大家介绍它的独特魅力。
3. 家庭访谈·年俗今昔
与父母进行一次轻松访谈，了解两代人过年方式（如沟通、娱乐、团聚形式等）的变与不变。将你的发现与思考，整理成一篇观点明确、300字左右的访谈小记。
1. 各年级同学从本篇章的三项活动中任选其二完成。
2. 作品形式自由，鼓励真诚表达，重在过程体验与思考。
3. 请同学们合理安排，确保活动安全，享受温馨的亲子时光。
冬日蕴暖，光阴可亲。愿你们在这个假期，以松弛之心感受生活细节，以好奇之眼探寻文化微光，以诚挚之意记录成长心境。每一次用心的参与，都是对自我与世界更深一层的理解；每一段温暖的时光，都将汇成青春里闪亮的印记。
期待春暖花开时，遇见更有温度、更显丰盈的你们。
祝新春快乐，阖家安康！
南昌市外国语学校初中部
2026年1月28日
