为总结过往教研成效，分享成长宝贵经验，赋能语文教育教学提质增效，近日，我校高中语文组教科研成果汇报暨青年教师专业成长经验分享会在南区图书馆二楼报告厅举行。本次活动由高中语文教研组组长赖启生主持，戴虹校长亲临现场指导并作总结发言。高中语文组全体教师齐聚一堂，共赴这场深耕细研、薪火相传的教研之约。
戴虹校长的莅临让在场全体语文教师倍感鼓舞。戴校长全程认真听取每一位发言人的分享，细致关注活动每一个环节，充分体现了学校对高中语文教研工作的高度重视和对全体语文教师专业成长的殷切关怀。
首先进入汇报、传达与学习环节。教研组长赖启生老师围绕2025年教研组教科研成果进行汇报，全面梳理了过去一年语文组在课题研究、教学竞赛、论文撰写、辅导学生、开设座位或执教示范课等方面的突出成绩；随后，他传达了学校教研组长会议精神，带领全体教师学习《教育部办公厅关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》、《关于深入推进中华优秀语言文化传承发展提高全民语言文化素养的意见》等文件，明确了新学期教研工作的重点任务，为后续教研工作有序开展筑牢根基。
接着，三位青年教师分享专业成长经验。作为教研队伍新生力量的罗越、邱旭云、沙晏如三位老师先后登台，结合自身经历分享成长感悟，情真意切，干货满满。
罗越老师以“守正创新明得失，以赛砺行促成长”为题，分享了自己历经学校、市直、市级、省级四级选拔，参加省、市优质课竞赛的艰辛历程与宝贵经验，她结合《离骚》赛课实例，畅谈情境教学的实践与反思，给同仁提出“选篇以适配性为优先，设计以内容为根本，比赛以成长为目标”等建议，提醒各位同仁赛课要立足文本、贴合学情，在打磨中提升教学能力。
邱旭云老师结合2025年全市命题、解题、说题比赛的经历，围绕成长背后的个人求索与集体托举进行分享。她说定向的、高强度的训练，共同促成了视角的根本转变——同时站在学生、教师和评价者的位置思考问题；任何看似个人的“突围”，都离不开教研组、备课组、伙伴们的系统托举；最大的收获是获得了一套“内化的工作模型”。她强调了精研高考真题、立足课标命题的重要性，谈及集体教研对个人成长的助力时，言语间满是感恩。
沙晏如老师结合自己主持并获评优秀等级的省基础教育课题，围绕课题选题技巧展开分享，提出课题选题要锚定教学真痛点、贴合时代新背景、注重凝练创新、确保可落地实施；课题选题必须坚守“三个聚焦”：聚焦文本解读与教学转化的难点，聚焦读写结合与表达能力培养的断点，聚焦教师能力与教学资源的适配点；课题研究要避开“脱离语文本质”的选题、“流于形式”的报告、“缺乏实效”的研究，始终聚焦“真问题”、采用“真方法”、追求“真成果”。
三位青年教师或谈赛场历练，或论命题感悟，或述课题研究心得。她们的分享，既有实践的沉淀，也有思想的碰撞，充分展现了我校青年语文教师勤学善思、勇于拼搏、积极进取、快速成长的良好风貌。
随后，赖华老师带来了题为“坚守质量底线，赋能素养育人——高中语文学习园地和资源包建设”的微讲座。他结合参与省第二批优质作业的审核经历，立足自身深耕教学资源建设的经验，详细阐述了语文学习园地打造、教学资源包整合的思路与方法，内容详实、见解独到，为全体教师优化教学资源、提升课堂效率提供了切实可行的路径，让在场教师受益匪浅。
最后，戴虹校长作总结发言。发言中，戴校长对高中语文组2025年教科研工作取得的丰硕成果给予了充分肯定和高度评价，她强调，教科研是提升教育教学质量的核心引擎，语文组要持续深耕教科研，让教研成果真正落地课堂，破解教学痛点，赋能学生成长；要坚守育人初心，聚焦学生核心素养培育，抓实阅读教学，在日常教学中多发现学生的闪光点，助力学生全面发展；要丰富教研形式，多开展语文特色活动，营造浓厚的语文学习氛围，让语文教育教学更具深度、温度与高度；教研组要重视青年教师的培养。同时鼓励全体语文教师凝心聚力、笃行致远，共同推动我校高中语文教学再上新台阶。戴校长的讲话高屋建瓴，既为今后语文教研工作指明了方向，也为全体教师注入了奋进的力量。
此次教科研成果汇报暨青年教师专业成长经验分享会，既是对过去一年教研工作的全面总结，也是一次经验的传承、思想的碰撞与能力的提升。研途不辍，薪火相传。此次活动的圆满举行，充分展现了我校高中语文组求真务实、团结奋进的教研作风,进一步凝聚了语文组的教研合力，为全体教师搭建了交流学习、共同成长的平台。相信在戴校长的引领下，在全体语文教师的共同努力下，我校高中语文组将持续深耕教科研、潜心育新人，不断探索语文教学新路径、新方法，让教研之花常开不谢，让语文教育绽放更绚丽的光彩！
