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重走小平小道汲取信仰力量 | 南昌航空大学马克思主义学院开展“一线课堂”活动

2026-03-25 19:06:08

为深入学习领悟习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话精神，响应江西省教育厅关于组织开展思政课教师“一线课堂”活动的号召，全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想在江西的生动实践成果进教材、进课堂、进头脑，南昌航空大学马克思主义学院开展了“一线课堂”社会实践活动。马克思主义学院副院长常青及师生代表200余人于2021年4月18日来到小平小道陈列馆开展党史学习教育，感悟共产党人的初心和使命。

“小平小道”所在地原为南昌市新建县拖拉机修配厂，由于那段特殊的时代背景，中国改革开放的总设计师邓小平同志从1969年10月至1973年2月在此劳动、生活了3年零4个月。这段时间邓小平同志的学习、工作、劳动的场景都呈现在小平小道里。在老师们的带领下，同学们参观了小平小道陈列馆、革命史迹浏览区、“小平铜像”、“小平车间”、“艰难岁月展厅”、“邓林摄影展厅”、“车辆陈列展厅”、“小平会场”、“休闲广场”等纪念场所。通过各种实物、照片、讲解、文字叙述和影像展示，聆听小平同志当年工作和学习的点滴故事，重走当年的“小平小道”，师生们心潮起伏，感慨万千。

当年邓小平同志工作中使用过的钳子、螺丝刀等作业工具，生活中使用过的茶盅、脸盆等生活用品，无一不诉说着当年艰苦的劳动环境，也见证了一代伟人的乐观主义精神和坚定的共产主义信仰！师生们仿佛也跟随着邓小平同志的足迹回到了那个时代，重温往昔峥嵘岁月，深刻体会老一辈革命家的钢铁意志和艰苦奋斗的精神力量！

此次重走小平小道，师生们深刻领悟到要实现中国的社会主义现代化，必须坚持改革开放。小平小道既见证了邓小平同志的初心，也见证了人间真情。正如2014年8月习近平总书记在纪念邓小平同志诞辰110周年座谈会上的讲话所说：“邓小平同志孜孜以求的是增进人民福祉。他多次讲：‘贫穷不是社会主义，社会主义要消灭贫穷。不发展生产力，不提高人民的生活水平，不能说是符合社会主义要求的。’他领导改革开放和社会主义现代化建设，心中想着的就是最广大人民。”

学生肖宸康说：

“今天的参观让我更清楚地了解了小平爷爷的历史故事。小平爷爷经历了三起三落，可他却能在最低谷的时候仍然坚定自己的理想信念，坚持为人民服务的初心，这是我们青年学生要学习的。将来，无论遇到何种挑战，我们都要坚持为人民服务的初心，坚持实事求是的科学思想，成为新时代伟大祖国的建设者。”

学生李富强说:

“今天在老师还有讲解员的带领下，我们参观了小平小道陈列馆。小平雕塑，清晰地再现了邓小平同志在江西所度过的一段不平凡的岁月，也生动地展现了邓小平同志为中国革命和建设所做出的贡献。同学们在参观后纷纷表示，在以后的学习中，我们要努力奋斗，勤奋学习，为中华民族的伟大复兴贡献出自己的青春力量，书写青春的华丽篇章。”

学生王齐说：

“今天，我们南昌航空大学的学生在老师们的带领下，参观了小平小道纪念馆。在这里，我们深刻感受到了邓小平同志当年劳动和生活的艰辛，而在艰难的环境下，他却依然不忘学习，默默地为祖国未来发展做规划。作为新时代的大学生，我们更应该以国家复兴为己任，为实现中华民族伟大复兴不懈努力。”

学生张乃方说：

“这次参观小平小道陈列馆使我受益良多，让我深切体会到了那个年代中国人的生活状况。在小平小道努力奋斗的不只是邓小平爷爷，还有广大的工人百姓，其中一则关于豆腐票的故事，让我尤为触动。我的奶奶也经历过那段艰难岁月，同我讲述过那个时期的生活。看到如今祖国不断富强，她觉得无比幸福，希望我们的祖国越来越好，人民的生活越来越幸福。”

学生杨浪坤说：

“这次重走小平小道，我充分感受到了革命先烈经历的艰辛和付出的努力，也明白了我们今天的幸福生活是多么来之不易。都说哪有什么岁月静好，不过是有人在为我们负重前行。作为新时代大学生，我们一定会继承先辈们艰苦奋斗的精神，为社会主义现代化建设添砖加瓦。”

学生张巧说：

“在我看来，小平小道是一条特殊而光荣的小道，它不仅是邓小平晚年艰苦岁月的记录者，也是中华民族走向伟大复兴的见证者。在这里，邓小平经历了人生的巨变，也预示了中国改革开放的新征程。作为新时代大学生，我们应该追崇这样一位可爱可敬的老人，他的勇气与毅力值得我们致敬与学习。

学生郭俊枫说：

“今天我们在学校老师的带领下参观了小平小道，感触很深。我印象最深的是邓小平说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”虽然在那样一个特殊的时代背景之下，经历了人生起落，但依然爱党护党。”

最后常青老师总结到：

“习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会的讲话中提出，思政课改革要坚持八个统一，其中一条是坚持理论性与实践性相统一。今天带学生重走小平小道，参观小平小道陈列馆，学生们都有很深刻的体会，体现了思政课理论与实践相结合的成效。这次“一线课堂”活动把党史学习教育融入思政课社会实践中，让学生更深刻体会到了信仰的力量。”