在南昌:初三一模英语进步最快的方式,没有之一

我是陈老师，一名扎根南昌多年的初中英语老师，带过一届又一届初三学生，太清楚这个阶段家长和孩子的焦虑了。

眼看着一模考试近在眼前，这段时间都有家长找我沟通，语气里全是着急，尤其是目标是重点高中的家长，更是坐立难安，就怕孩子英语成绩拖后腿，最后与心仪的重点高中擦肩而过，出现滑档的情况。

在南昌的中考体系里，英语分值占比不低，更是很多学生拉开差距的关键科目。往年我带的初三学生里，临近一模才开始针对性冲刺的不在少数，最后中考英语拿到110+分数的孩子，一抓一大把。其实初三英语想要快速提分，从来都不是靠盲目刷题、死记硬背，找对方法，抓准重点，哪怕只剩最后两个月，也能实现质的突破。今天我就结合这么多年的教学经验，跟大家好好聊聊，南昌初三生现阶段英语提分，到底该怎么做，才能稳稳拿下中考高分。

很多孩子和家长到了这个阶段，都会陷入一个误区：总盯着那些细碎的小分值不放，觉得单词少拼对一个、听力少扣一分，就能多拿分，于是把大量时间花在抠这些细节上，反而忽略了真正能决定分数高低的核心模块。我一直跟学生强调，最后冲刺阶段，一定要学会抓大放小，这是初三英语进步最快的核心逻辑，没有之一。

大家不妨想想，英语试卷里，分值占比最高、最能拉开差距的题型是什么？毫无疑问是阅读理解。一道阅读题分值动辄2-3分，几篇阅读做下来，差距就能拉开十几二十分。如果能把阅读理解做到接近满分，甚至拿满分，在考场上就已经打败了绝大多数学生。毕竟那些单词拼写、听力小失误，最多扣个三五分，和阅读的大分值比起来，完全不是一个量级。所以从现在开始，别再纠结还有哪个单词不会写、听力还扣1.5分这类问题，把主要的时间和精力，都转移到阅读理解上，把阅读这块硬骨头啃下来，英语分数自然就上去了。

想要做好阅读理解，核心就两点：词汇量和解题能力。说到这，肯定有学生要问：都只剩两个月中考了，现在才开始刷阅读、补词汇，还来得及吗？我可以很肯定地告诉大家：完全来得及。这个阶段的学习，拼的不是时间长短，而是方法对不对，只要找对方向，针对性发力，短期提分的效果会非常明显。

而且我要提醒大家，冲刺阶段，不同分数段的学生，学习重点完全不一样，不能一概而论。要是所有孩子都用同一种方法复习，只会事倍功半。下面我就以阅读为例，把学生分成三个分数段，分别说说具体该怎么学，大家可以对照自己的成绩，找准定位，精准发力。

首先是85分以下的学生。这个分数段的孩子，最核心的问题就是词汇不过关，很多阅读文章里的单词都不认识，连句子都读不通，自然做不对题。所以这个阶段，你们的首要任务还是背单词，但绝对不是拿着单词书死记硬背，那种方法效率极低，背了也容易忘，而且脱离了语境，就算记住了单词，放到文章里还是不会用。

正确的做法是在阅读理解的语境里背单词。每做一篇阅读，把文章里不认识的单词、短语圈出来，结合上下文的意思去理解记忆，做完题目后，再把这些生词整理到本子上，每天花十几分钟回顾。在语境里记单词，不仅能记住单词的意思，还能掌握它的用法、搭配，遇到类似的语篇，自然就能反应过来。这个分数段的孩子，不用急着追求做题速度和正确率，先把基础词汇补起来，只要能读懂文章大意，做题的正确率自然会慢慢提升，这是提分的基础，一步都不能省。

其次是86分到100分的学生。这个分数段的孩子，是最有潜力冲刺110+高分的，也是最接近重点高中录取线的群体，只要找对方法，把分数冲到110以上，考上重点高中基本就稳了。这个阶段的孩子，基础词汇已经没有太大问题，能读懂文章大意，但做题正确率忽高忽低，要么是理解偏差，要么是不会解题技巧，想要突破，重点要做好语篇分析。

关于语篇分析，我在之前的公众号文章里反复强调过，它不是简单地读文章，而是要真正读懂文章的结构和逻辑。拿到一篇阅读，先判断这是什么文体，是记叙文、说明文还是议论文？然后逐段去分析，每一段主要讲了什么内容，段落之间是什么关系，整篇文章的核心主旨是什么。而且关键是，一定要把这些分析内容写下来，不是在脑子里过一遍就算了。

很多孩子觉得这一步麻烦，觉得没必要，可恰恰是这一步，能帮你们彻底读懂文章。只有理清了文章脉络，才能避免被细节带偏，不会因为个别句子看不懂就影响整体理解。除此之外，还要学会读懂题干，精准原文定位。这几年南昌的中考英语，阅读题里直接能在原文找到一模一样答案的题目越来越少，一般是细节理解题，细节理解题要积累同义词转化，另一半都是推理判断题，主旨归纳题，这类题目最容易丢分。做推理题的时候，一定要记住，必须基于原文内容客观推理，不能凭自己的主观想法、生活常识去猜，原文里没有依据的选项，哪怕看起来再合理，也不能选。找准题干里的关键词，回到原文定位到对应的段落和句子，再结合上下文分析，答案自然就出来了。

除了阅读，语法也是这个分数段学生必须攻克的重点。不用想着把所有语法点都学透，时间来不及，也没必要，重点吃透动词相关的核心板块就够了，也就是时态、被动语态、情态动词，还有非谓语动词里的不定式和动名词，这几个是中考语法填空、单选、完形填空的必考点，占了语法分值的大半部分。

每个孩子都要自己做查漏补缺，拿出之前的试卷、练习题，看看这几个板块里，哪个知识点掌握得最薄弱，是时态混淆，还是非谓语动词不会用？从现在开始，不用分专题零散练习，今天练被动语态，明天练时态，这样效果不好。直接做完整的语法填空真题，因为真题里就会包含被动语态，时态，每做一道题，都把解题思路写下来，这里还要在提醒一下，写这个的前提是，五种基本句型已经很熟练了，这里要具备的能力是要会拆解句子，要明白这道题考的是什么知识点，为什么选这个答案，错在哪里，都整理清楚。同时一定要建立错题本，把所有语法错题归类整理，每隔两三天拿出来复盘一遍，两个月下来，动词相关的语法就能吃透，语法部分的分数基本就能拿满。

还有作文，这个分数段的孩子，作文大多是中等水平，要么句式单一，要么语法错误多，想要提分，必须分专题板块练习。中考英语作文翻来覆去就那几类：活动类、建议类、观点类、书信类等等，每周专攻一个专题，比如这周练活动类，就把这类作文的常用句式、结构摸透，自己动手写两篇，写完之后对照范文修改，找出自己的问题，是语法错误还是逻辑不清。

一定要记住，作文是练出来的，不是背出来的。很多孩子想着背几篇范文就万事大吉，可考场上遇到不同的题目，根本不会灵活运用。自己动手写的过程，不仅能复习语法、词汇，还能慢慢找到写作的手感，提升写作能力，哪怕一开始写得不好，多练几篇，就能找到规律，作文分数自然能往上提。

最后是100分以上的学生。这个分数段的孩子，基础已经很扎实了，阅读和语法都没有太大的漏洞，想要再往上冲，拿到115+甚至满分，重点就要放在作文和阅读的精细化提升上。

阅读方面，不用再大量刷基础题，而是把重点放在难题、易错题上，尤其是推理判断、主旨大意这类易错题型，仔细分析错题原因，是理解不够透彻，还是审题不清，做好查漏补缺，保证简单题不丢分，难题少丢分。作文则要追求精细化，不能只满足于写对，还要写好，学会运用复合句、高级词汇、连接词，让文章更有逻辑、更出彩。每周坚持练一个专题，写完之后反复修改，打磨句式和词汇，让作文达到一类文的标准。另外，每天可以花十几分钟，读一读优秀范文，培养语感，对写作和阅读都有帮助。

除了分数段的学习方法，我再给所有初三孩子几个实用的提分建议，坚持做到，分数一定会有提升。

第一，先分析薄弱环节，再刷题。千万不要盲目刷题，买一大堆练习题，每天埋头做，却从来不总结，这样刷再多题也没用。每次做完试卷、练习题，都要认真分析，哪类题型丢分最多，哪个知识点没掌握，找准薄弱点，针对性地练习，才能事半功倍。

第二，坚持语境记忆+高频词复现。不管是哪个分数段，词汇都是基础，背单词一定要结合语境，同时把中考高频词汇反复回顾，每天花一点时间，重复记忆，词汇量上去了，阅读、完形、作文都会受益。

第三，听力每天坚持听十分钟。听力不用花太长时间，每天十分钟就够了，听中考真题听力、课本录音都可以，保持耳朵的语感，熟悉语速和语调，考试的时候就不会紧张，简单的听力题基本不会丢分。

第四，作文每周固定练一个专题。按照我之前说的，分专题练习，坚持动手写，不要偷懒，每周一篇，两个月下来，八个专题就能练完，作文水平一定会有明显提升。

现在开始调整学习方向，抓准重点，完全来得及。家长们也不用过度焦虑，不要给孩子太大压力，只要孩子按照正确的方法，踏实复习，每一分努力都不会白费。希望这个冲刺阶段，大家都能找准方向，在中考英语中拿到理想的分数，顺利踏入自己心仪的重点高中。

我是在南昌教英语的陈老师，关注我，少走英语弯路。如果你有疑问，也可以加我微信联系我。