春风护心 专业赋能——南昌二十六中抓实4月心育工作暨“二筛”访谈专项培训

人间三月，春风送暖，南昌二十六中的校园心灵守护步履不停。为精准落实南昌市中小学师生心理健康普查“二筛”访谈工作要求，织密校园心理健康防护网，学校双线发力推进心育工作：召开4月心理健康工作调度会，复盘过往、凝聚共识、锚定方向；组织全体班主任开展“二筛”访谈专项培训，会前全员签订保密协议，以专业指导规范实操，让心育暖流随春风落地，用温暖与专业守护每一位学生向阳生长。

春日融融，初心如磐，学校4月心理健康工作调度会在行政会议室如期召开。校领导班子成员、各处室负责人及心理教师参会，心理室任婧老师作工作汇报。

任婧老师从个体心理辅导、心育课程实施、突发事件应急处置、专题宣教及专业研训筹备等方面，全面总结近期心理健康工作成效，各项工作闭环推进，以点滴行动为学生筑牢心灵防线。同时围绕市级心理健康普查“二筛”访谈核心工作，详细解读4月分阶段工作计划，明确将严格遵循市级工作指南，稳步推进访谈准备、实施、研判、分类干预全流程，为需要关注的学生建立“一人一案”动态档案，让心育关怀更精准、更暖心。

校领导对前期工作予以肯定，并结合实际提出针对性指导要求，为后续心育工作划定重点。书记涂小明指出，心理健康教育是全体教师的主责主业，必须摆在工作重中之重；要依托专业队伍强化支撑，将心育融入校园各项工作，完善应急预案，切实开展“三包”行动守护高关怀学生，始终坚持“温润守护”，让心育工作既有温度、更有原则。

校长梅承芳着重强调，要对不同预警等级学生落实分级干预，树牢全员“风险意识”；同时聚焦“高关怀”学生群体，常态化做好家校密切沟通，凝聚家校共育合力，共同为学生织密心理健康防护网。

副校长陈丹要求，持续跟进突发状况学生的后续关怀工作，周密做好“二筛”各项筹备与访谈培训，访谈后动态调整“三包”名单，将包保责任落到实处。

会议还明确了落实“二筛”工作、完善“三包”机制、强化家校医协同、提升全员心育意识等工作决议，凝聚起全校上下全员育心的共识与合力。

春风拂面，责任在肩，调度会结束后，学校随即组织全体班主任开展“二筛”访谈专项培训。培训前，全体参与访谈工作的班主任现场签订保密协议，明确保密责任与泄密后果，从源头筑牢学生心理信息安全防线。

本次培训由心理室牵头主讲，紧扣《二筛访谈指导手册》开展全流程讲解，围绕访谈核心价值、流程规范、沟通技巧、风险划分、红线管理等核心要点作系统性解读。培训重点指导非言语沟通、感受式提问等实操技巧，强调“关怀式沟通”核心原则，对极端倾向红线处置、保密例外情形、访谈常见问题等内容专项说明，并结合案例答疑解惑，帮助班主任快速掌握访谈、评分及应急处置方法，切实提升专业护心本领。

培训中进一步要求，班主任要以保密协议为行为准则，以专业、亲和的态度开展访谈，精准捕捉学生真实心理状态，及时做好记录与上报，确保“二筛”工作扎实推进，为后续分级干预、家校联动提供精准依据。

春日凝共识，实干促落实。南昌二十六中以调度会定方向、以专项培训强本领，让心育工作的专业根基更牢固，全员护心的合力更凝聚。

接下来，学校将紧扣市级“二筛”工作要求，扎实推进访谈、研判、分级干预全流程工作，动态完善“三包”机制，深化家校医协同联动，把保密原则记于心、把温润守护践于行，将心理健康教育融入校园日常的每一处细节。以春风化雨的温情、笃行实干的担当，织密织牢校园心理健康防护网，让每一份关怀落地有声，陪伴学子在暖阳春风中向阳生长，守护每一颗心灵健康绽放。