以研促教,以查促规——南昌县第六片区心理健康教育提质增效交流活动在城东学校顺利举行

我校刘文清老师执教的心理健康展示课《生命——美好的旅程》在六（1）班精彩呈现。课堂以热烈的鼓掌互动开场，迅速激活课堂氛围，自然锚定“生命”这一核心主题。

刘老师巧妙设计互动环节，引导学生在黑板上写6个与生命相关的词语（事物），让孩子们在沉浸式表达中感知生命的多元形态与珍贵价值，充分展现了心育课堂“以生为本、润物无声”的育人特色，也为片区心育课堂实践提供了鲜活样本。

课堂展示结束后，老师们移步四楼会议室，开展评课研讨。大家首先对本次展示课给予高度评价：刘老师的生命教育课主线清晰、活动设计巧妙，现场生成的板书极具生命力，让学生在亲身参与中感悟生命的珍贵，充分体现了“以生为本”的教育理念。同时，老师们也结合六年级学生的年龄特点，客观指出课堂稍显沉闷、部分环节偏抽象等不足，并提出针对性建议：可结合身边真实案例具象化教学内容，适当减少课堂书写任务量，适度延长课时以保障学生充分表达，同时更关注学生的情绪反馈与个性化表达引导，助力课堂提质增效。

随后，分管副校长邹金香在四楼会议室作题为“崇真尚贤，润心成长——我校心理健康教育工作汇报”。汇报中，她详细介绍了我校“以生为本”的心理健康教育理念，以及“全员参与、全程渗透”的工作体系：通过春秋两季全员心理筛查建立学生心理档案，分学段开设情绪认知、人际交往、压力应对等特色课程；每年举办心理健康月、趣味心理游园会等活动，以漫画展、情景剧、互动游戏等形式寓教于乐；组建8人专业心理咨询团队，校内设立心理辅导室、心理信箱，提供沙盘游戏等多元辅导服务，联动家校开展讲座与家访，有效疏导学生心理困惑。未来，我校将进一步完善心理预警干预机制，深化校医联动，持续为师生心理健康保驾护航。

汇报结束后，参会人员移步学校心理咨询室，开展心育工作材料交叉检查。

最后，针对各成员校带过来的心育工作材料进行交叉检查。各成员校教师对照心育工作规范，相互查阅各校心育工作材料，在互查互鉴中梳理工作亮点，查摆问题不足，共同明确优化方向，进一步规范了片区心育工作的标准化流程。