喜报|南昌市行知中学三位教师课例获江西省2025年基础教育精品课一等奖

近日，江西省教育厅公布2025年江西省“基础教育精品课”遴选活动获奖名单，南昌市行知中学教师团队凭借深厚专业功底、创新教学设计与高质量课堂呈现，在全省高水平赛事中脱颖而出，斩获3项省级一等奖，彰显出我校强劲教研实力与教师卓越风采！

课例：《探究离散型随机变量的均值与样本均值的关系》

获奖类别：实验教学类一等奖

占志斌  南昌市行知中学党委副书记、校长，中小学高级教师，江西省骨干教师、南昌市优秀青年骨干教师、南昌市教育领军人才培养对象、江西师范大学硕士研究生实践导师，曾获南昌市优秀教育工作者、南昌市德育工作先进个人、南昌市 “园丁杯”优质课比赛一等奖，在省级以上期刊发表论文多篇，主持、参与完成多项国家、省、市级课题。

课例：《阅读材料二 几何学的发展》

获奖类别：学科课程类一等奖

陈辉  学科教学（数学）硕士，中小学一级教师。深耕数学教育教学一线，具备扎实的专业功底与丰富的教学实践经验，始终立足课堂，深耕教学教研。潜心钻研教学方法，积极参与教学实践，曾荣获南昌市探究杯教学比赛二等奖，撰写多篇教育教学论文，多次获省、市级一等奖。秉持立德树人的教育理念，深耕德育工作，关爱学生成长，曾获评南昌市优秀德育工作者。

课例：《信息时代的语文生活》

获奖类别：学科课程类一等奖

刘畅  南昌市学科带头人，南昌市青年骨干教师，南昌市高中语文学科中心组成员，南昌市直属学校优秀共产党员。江西省“AI赋能教育应用成果”“优质作业征集评选”二等奖，南昌市“园丁杯”“探究杯”教学竞赛一等奖，南昌市“作业设计”“教学设计”大赛一等奖；多次承担省、市级公开课，专题讲座及试题命制工作；主持、参与多项省、市级课题。

执教课例《探究离散型随机变量的均值与样本均值的关系》。作为高中数学实验探究课，本课以动手实验与数字化工具结合为核心，引导学生理解离散型随机变量均值与样本均值的关联。课堂通过抛硬币、掷骰子等实物实验，让学生感受频率随机性与概率稳定性，借助GeoGebra辅助验证，提升实验效率。以射箭水平评估、洪水决策等生活化问题搭建探究情境，从样本均值的计算自然抽象出离散型随机变量均值的定义与公式，培育数据分析、数学抽象与逻辑推理素养。学生在实验操作、合作探究、例题巩固中掌握均值计算，能运用知识解决实际决策问题，体会随机思想与数学应用价值。

陈辉｜循几何发展脉络，品数学文化魅力

执教课例《阅读材料二 几何学的发展》。本课以几何学的发展历程为核心，系统梳理几何发展的完整脉络。从古埃及生产生活中诞生的经验几何入手，讲述人类直观感知的几何知识；再到古希腊形成严谨逻辑体系的论证几何，奠定几何推理基础；随后延伸至研究透视与投影规律的射影几何，拓展几何研究边界；接着引入数形结合的解析几何，实现几何与代数的融合；最后介绍突破传统公理体系的非欧几何，展现几何思想的革新。本课以历史发展串联知识，帮助学生理解几何内涵，提升数学核心素养。

刘畅｜融媒介素养于语文，让语文回归生活

执教课例《信息时代的语文生活》。本课例依托统编高中语文必修下册第四单元“信息时代的语文生活”，聚焦“媒介素养提升”与“家乡文化传播”的有机融合。以“南昌文旅攻略制作”为真实任务情境，引导学生化身“文旅传播者”，通过媒介特性分析、信息辨别、攻略创作、立场审视等语文实践活动，深度融合阅读、调研、表达与思辨。学生在“解构媒介”中把握传播规律，在“互证信息”中提升判断力，在“适配创作”中实现有效表达，最终凝练为结构清晰、策略可行的文旅攻略矩阵。课堂践行“语文即生活”的理念，是一堂兼具时代感与语文味的信息素养实践课例。

此次优异成绩，是教师们潜心教学、踏实教研的自然呈现，也是学校深厚师资底蕴与扎实教学实力的集中体现。特此向获奖教师表示热烈祝贺！

初心如磐践使命，笃行致远绽芳华。此次荣誉既是肯定，更是激励！南昌市行知中学将以此为契机，持续深化教育教学改革，不断打磨精品课堂、培育优质师资，推动教育教学质量再攀新高，为南昌教育高质量发展贡献行知力量！