盲听警讯辨方向 手搭肩头筑防线——南昌市特殊教育学校视障部开展消防应急疏散演练
5月13日，一场特殊的消防逃生演练在南昌市特殊教育学校四楼大会议室紧张有序地进行。随着急促的警报声划破校园宁静，视障部全体学生在教师和生活指导员的引导下，迅速启动应急响应机制。分管副校长徐明全程观摩指导并作总结讲话。
“弯腰、低姿、捂口鼻！”伴随着模拟火情警报响起，演练正式拉开帷幕。针对视障学生行动不便、方向感弱的特点，学校制定了周密的疏散方案。在老师清晰洪亮的指令声和前方引导员的带领下，学生们迅速反应，一手用湿毛巾紧紧捂住口鼻，一手搭住前方同学的肩膀，形成“盲人引路”式的疏散队列。
沿着预设的安全疏散通道，师生们步伐稳健、路线准确。整个疏散过程中，没有发生推挤、踩踏或掉队现象，所有学生均在短时间内安全撤离至指定集结区域。这种“手拉手、肩并肩”的互助模式，不仅体现了视障学生良好的纪律素养，更彰显了师生间默契的配合与深厚的信任，实现了从“被动避险”到“主动防御”的转变。
演练结束后，徐明对活动进行了现场复盘与总结。他对全体师生在演练中展现出的快速响应能力和团结协作精神给予高度评价，特别表扬了同学们在视线受阻的情况下，依然能够保持沉着冷静、听从指挥，严格按照规范完成每一个疏散动作，展现了过硬的安全素养和心理素质。
徐明指出：“安全工作是学校发展的底线和红线。对视障学生而言，掌握正确的逃生技能不仅是知识储备，更是生命保障。”他强调，今天的演练绝非“演戏”，而是为了在真正面临危险时，能为生命赢得宝贵的“黄金时间”。他要求，学校要继续立足视障学生身心特点，持续优化疏散路线上的语音提示系统与无障碍引导设施，确保关键时刻“听得见、辨得清、跑得快”。
校园安全无小事，精细化管理是关键。此次消防逃生演练，既是对学校消防安全应急预案可行性的一次实战检验，也是对视障学生心理素质与实战能力的一次全面锤炼。南昌市特殊教育学校将坚持“预防为主、防消结合”的方针，常态化开展分场景、不定时的应急演练，不断完善校园安全防控体系。通过内化于心、外化于行的安全教育，为全体师生营造一个更加安心、无忧的学习生活环境，让每一朵“特殊花朵”都能在安全的阳光下茁壮成长。
