南昌家长注意:中等生这五大致命缺点要注意

各位家长、各位同学，大家好，我是乔乔老师，在南昌做教育升学这行，一晃就8年了。

这8年里，我见过太多太多孩子，有一路领跑的学霸，有彻底摆烂的学渣，但最让我揪心、也最让我想多说几句的，是那些卡在中间的中等生。我跟你们说，中等生真的是最致命、也最累的一群孩子，没有之一。

我每天接触南昌各个学校的初中生、高中生，不管是公办还是民办，不管是重点班还是普通班，总有那么一批孩子，既不像学渣那样破罐子破摔，上课睡觉、作业不写，也不像学霸那样从容不迫，听课轻松、考试稳拿高分。

他们就硬生生卡在中间，不上不下，特别尴尬——努力了，成绩纹丝不动；稍微松懈一点，就被后面的人赶超；偶尔考一次高分，自己都觉得是运气爆棚，根本不敢相信是自己的真实水平。

很多家长找我咨询的时候，都特别着急，说乔乔老师，你看我家孩子，也不笨啊，脑子很灵光，平时学习态度也端正，上课认真听讲，笔记记得密密麻麻，作业从来都是按时完成，甚至还主动加练刷题，可为什么成绩就是上不去？

我每次都要跟家长说，我觉得，中等生的问题，从来都不是“笨”，也不是“不努力”，而是他们努力的方向错了，踩了太多不该踩的坑，自己却浑然不觉，还在日复一日地用“无效努力”消耗自己。

今天，我就以一个在南昌升学一线摸爬滚打8年的老师的身份，跟各位中等生、各位家长好好唠唠，中等生最致命的5个缺点，每一个都戳中要害，你们对照着看看，自家孩子是不是也这样。

我想说的是，只要把这5个问题改过来，中等生的成绩，真的能实现质的飞跃，甚至能逆袭成学霸——我见过太多这样的例子，所以我敢打包票。

先跟大家澄清一个误区，很多家长和孩子都觉得，中等生成绩上不去，就是努力不够，只要再努努力、再刷刷题，成绩肯定能上去。我跟你们说，真的不是这样的！

我认为，中等生最大的问题，就是把“努力”和“提分”画了等号，以为只要付出时间，就一定有回报，却忽略了努力的“质量”。接下来，我就一条条跟大家说，这5个致命缺点，你们一定要认真听、认真记。

一、刷题不等于提分，别用肢体上的勤奋，掩盖大脑上的懒惰

第一个缺点，也是最普遍、最致命的一个——很多中等生都陷入了“刷题误区”，觉得刷题越多，成绩越好。

我跟你们说，这是大错特错！我在南昌教了8年书，见过太多孩子，每天熬夜刷题，周末也不休息，试卷堆得比书本还高，可成绩呢？该考多少还是多少，甚至还会倒退。

我想问问各位中等生，你们刷题的时候，是不是只是机械地做题、对答案，错了就把正确答案抄在旁边，然后就不管了？

是不是觉得，只要把这套题做完，就完成了今天的学习任务？如果是这样，那我告诉你，你刷再多的题，也没有用，你的努力和收获，根本不成正比。

我认为，刷题的核心，从来都不是“刷”，而是“总结”和“反思”。没有总结、没有反思的刷题，就相当于流水线工人在重复劳动，只是盲目地填充时间，用肢体上的勤奋，掩盖大脑上的懒惰。

你看似忙得不可开交，其实大脑一直处于“休眠状态”，根本没有真正吸收知识点，也没有找到自己的问题所在。

举个例子，我之前带过一个南昌某公办初中的孩子，也是典型的中等生，数学成绩一直卡在80分左右（满分120），每天都刷很多数学题，可就是不见进步。我跟他聊的时候发现，他刷题从来都不总结，错的题下次还会错，甚至同一道题，换个数字、换个问法，他就不会做了。

我当时就跟他说，你这样刷题，就是在做无用功，不如每天少刷几道题，把时间花在总结上。

我的建议是，中等生刷题，一定要做到“刷一道、会一类”，每刷完一套题，每做错一道题，都要停下来反思：这道题为什么错？是知识点没掌握，还是计算失误？是审题不清，还是思路不对？

把错题分类整理，标注清楚错误原因，定期回顾，这样才能避免重复犯错，才能真正做到“刷题提分”。

我跟你们说，学霸之所以是学霸，不是因为他们刷的题比中等生多，而是因为他们善于总结、善于反思，把每一道题的价值都发挥到极致。

中等生想要提分，首先就要跳出“刷题误区”，别再盲目刷题，多花点时间总结反思，你的努力才能真正有回报。

二、局限于“听懂了”，不自己复盘，听懂只是一种错觉

第二个致命缺点，很多中等生都有，就是上课的时候，老师讲的知识点，觉得自己听懂了、看懂了，就以为自己掌握了，课后从来不复盘、不巩固，结果一到考试，就立马原形毕露，考得一塌糊涂。

我跟你们说，我见过太多这样的孩子，上课的时候，跟着老师的思路走，老师提问，他也能回答上来，看起来听得很认真，笔记也记得很全。

可一旦让他自己做题，就无从下手；一旦考试，那些老师讲过的知识点，他就忘得一干二净。这到底是为什么？

我认为，“听懂了”和“掌握了”，完全是两回事。听懂，只是你被动接受了老师传递的知识，就像流水一样，从你的大脑里过了一遍，你当时觉得自己懂了，但并没有真正消化、吸收，也没有内化成自己的知识。

而掌握，是你主动去复盘、去巩固，把老师讲的知识点，变成自己的东西，不管怎么考，都能灵活运用。

我想问问各位中等生，你们课后会复盘吗？会把老师当天讲的知识点，重新梳理一遍吗？会自己再做几道相关的练习题，检验自己是否真的掌握了吗？

我估计，大部分中等生都不会，他们觉得，上课听懂了就够了，课后没必要再花时间复盘，不如多刷几道题。

我这里想的是，上课听懂，只是学习的第一步，复盘才是真正提分的关键。我教过的那些逆袭成功的中等生，他们都有一个共同的习惯，就是课后及时复盘。

每天晚上，花10-20分钟，把当天老师讲的知识点，重新梳理一遍，回顾一下重点、难点，自己试着默写一遍，或者做几道基础练习题，检验自己的掌握程度。

我跟你们说，90%的孩子，上课都能听懂老师讲的内容，但为什么不是所有人都能考高分？就是因为很多孩子，只停留在“听懂了”的层面，没有复盘、没有巩固，知识点就像过眼云烟，考试的时候，自然想不起来。

我的建议是，中等生一定要养成课后复盘的习惯，不要局限于“听懂了”，要主动去巩固、去消化。

每天课后，花一点时间，梳理当天的知识点，做几道相关的练习题，每周再进行一次总结，把一周学的知识点串联起来，形成自己的知识体系。这样一来，你才能真正掌握知识点，考试的时候，才能从容应对。

三、粗心不是小事，背后藏着两个致命问题

第三个致命缺点，就是粗心。我跟你们说，很多中等生，每次考试结束后，都会抱怨：“哎呀，我太粗心了，这道题我会做，就是算错了”“这道题我看错题目了，不然就能得分了”。

很多家长也觉得，孩子粗心，就是不小心，下次注意就好了。

但我想告诉你们，我认为，粗心从来都不是“不小心”，也不是小事，它背后藏着两个致命问题，如果你不重视，不改正，粗心就会一直拖累你的成绩，让你永远停留在中等水平。

第一个问题，就是态度不严谨，不把粗心当回事。很多中等生，觉得粗心是小事，每次犯错后，都只是简单地说一句“下次注意”，但下次还是会犯同样的错误。

我跟你们说，你不把粗心当回事，粗心就会一直困扰你，它会让你在考试中，白白丢失很多本该拿到的分数，让你和别人的差距，一点点拉大。

我见过一个南昌某高中的孩子，平时学习很努力，知识点也掌握得不错，但每次考试，都因为粗心丢很多分，数学明明能考110分以上，结果每次都只考90多分。

我跟他聊的时候发现，他从来都不把粗心当回事，觉得自己只是不小心，下次细心一点就好了，从来没有认真分析过自己为什么会粗心，也没有采取任何措施去改正。

第二个问题，就是知识点掌握得不牢固。我跟你们说，很多时候，你以为的粗心，其实是你对知识点掌握得不熟练，似懂非懂，所以才会在做题的时候，出现计算失误、看错题目等问题。

比如，数学公式记混了，英语单词拼写记错了，语文古诗文默写写错了，这些看起来是粗心，其实都是知识点掌握不牢固的表现。

我这里想的是，粗心并不可怕，可怕的是你不重视它，不找出背后的原因，不加以改正。

我的建议是，中等生一定要正视自己的粗心问题，每次考试结束后，认真分析自己的错题，区分清楚，哪些是真的粗心，哪些是因为知识点掌握不牢固。

如果是态度问题，就时刻提醒自己，做题的时候一定要细心、严谨，养成认真审题、仔细计算的习惯；如果是知识点掌握不牢固，就重新复习相关知识点，多做几道练习题，巩固自己的基础。

我跟你们说，只要你重视粗心问题，找到背后的原因，加以改正，你就能在考试中，多拿很多分，成绩也会有明显的提升。

四、回避难题，放不下面子，只会让你越来越落后

第四个致命缺点，就是中等生普遍都有很强的自尊心，却又很脆弱，害怕失败，所以总是回避难题，不敢问老师、不敢问同学，放不下面子，结果就是，难题越来越不会，成绩越来越落后。

我跟你们说，我在教学过程中，发现一个很普遍的现象：学霸遇到不会的题，会主动问老师、问同学，直到弄明白为止；学渣遇到不会的题，干脆就放弃，不管不问；

而中等生，遇到不会的题，就会纠结半天，既不想放弃，又不敢去问，害怕别人说自己笨，害怕给老师留下不好的印象，害怕被同学嘲笑。

我想问问各位中等生，你们是不是也这样？遇到一道难题，琢磨了半天还是不会，就会想：“我这个问题这么简单，要是问老师，老师会不会觉得我很笨？”“同学会不会嘲笑我，连这么简单的题都不会？

”我跟你们说，你们真的想多了，真的想多了！

我认为，提问从来都不是一件丢人的事情，反而是一种积极的学习态度，是提升自己的最好方式。

老师的职责，就是教书育人，就是帮助学生解决问题，你去问老师问题，老师只会觉得你认真学习、有上进心，只会耐心地给你讲解，根本不会嘲笑你、看不起你。

而你的同学，其实和你一样，也有很多不会的题，你主动去问他们，不仅能解决自己的问题，还能和同学互相交流、互相进步，何乐而不为？

我这里想的是，中等生之所以一直卡在中间，就是因为他们放不下面子，回避难题，不敢提问。难题就像一个坎，你越回避，越不敢面对，这个坎就越难跨过；你越主动去面对，去解决，你就越能提升自己，越能跨过这个坎，成绩自然也就上去了。

我跟你们说，那些逆袭成学霸的中等生，都是敢于提问、敢于挑战难题的人。所以，别再回避难题了，放下面子，主动提问，你会发现，自己其实比想象中更优秀。

五、三天打鱼，两天晒网，发誓再多，不如坚持执行

第五个致命缺点，也是最影响中等生进步的一个——做事三分钟热度，三天打鱼，两天晒网，发誓发得比谁都狠，可执行起来，却比谁都懒。

我跟你们说，我见过太多这样的中等生，每次考试考差了，就特别后悔，就发誓：“从明天开始，我一定要好好学习，每天背10个单词，每天做一套练习题，每天复习一个知识点”。

发誓的时候，情绪特别激动，决心特别大，可到了第二天，就把自己的誓言抛到九霄云外，该玩就玩，该偷懒就偷懒。

等到下次考试，成绩还是没有进步，又开始后悔，又开始发誓，就这样循环往复，一直停留在中等水平，永远没有进步。我想问问各位中等生，你们是不是也这样？发誓发了无数次，可从来没有坚持执行过一天？

我认为，发誓从来都不重要，重要的是坚持执行。你发再多的誓，不付出实际行动，不坚持下去，也没有任何意义。

学习是一个长期的过程，不是一朝一夕就能看到效果的，它需要你持之以恒、坚持不懈，每天进步一点点，日积月累，才能实现质的飞跃。

我这里想的是，中等生之所以成绩上不去，不是因为他们不聪明、不努力，而是因为他们没有坚持下去的毅力，做事三分钟热度。

很多中等生，都有一个通病，就是急于求成，希望自己努力几天、几周，成绩就能有明显的提升，可一旦看不到效果，就会放弃，就会回到原来的状态。

我跟你们说，学习就像爬山，中等生就处在半山腰，往上爬，会很累，会遇到很多困难，可只要你坚持下去，一步一步往上爬，就一定能爬到山顶，看到不一样的风景；可如果你中途放弃，就永远只能停在半山腰，永远看不到山顶的风景。

我的建议是，各位中等生，不要再发那些没用的誓言了，与其发誓，不如脚踏实地，从身边的小事做起，每天坚持学习，每天进步一点点。比如，每天坚持背5个单词，每天坚持做一道数学题，每天坚持复盘当天的知识点，每天坚持阅读半小时。

这些事情，看起来很简单，可只要你坚持下去，日积月累，你的成绩就一定会有明显的提升。

我教过一个南昌某初中的孩子，也是中等生，之前就是三天打鱼，两天晒网，发誓发了无数次，可从来没有坚持过。后来，我跟他约定，每天只做一件小事，每天背5个单词，每天做一道数学错题，坚持一个月。

他一开始觉得很简单，可坚持了几天，就想放弃，我一直鼓励他，提醒他。

一个月后，他的英语和数学成绩，都有了明显的提升，后来，他一直坚持下去，成绩越来越好，最后考上了南昌的重点高中。

我跟你们说，坚持，是中等生逆袭的关键。只要你能坚持执行，不半途而废，你就一定能突破自己的瓶颈，摆脱中等生的标签，成为自己想成为的样子。

现在，我希望你们能静下心来，对照着上面这5个缺点，好好反思一下自己，看看自己是不是也有这些问题。

如果有，就从现在开始，一点点去改正，一点点去努力。我相信，只要你们不放弃，坚持下去，就一定能成为最棒的自己，就一定能在升学考试中，取得自己满意的成绩。

最后，再次提醒各位中等生，别再用“瞎努力”消耗自己了，找对方法，坚持下去，你一定能逆袭！加油！