此次活动紧密围绕我校语文教学的实际需求,特别聚焦习作教学这一长期存在的难点,工作室精心准备了两节四年级精品示范课:
彭玲玲老师执教的文言文《王戎不取道旁李》一课,以任务群驱动的方式展开教学,通过“ 初读感知—理解文意—讲述故事 ”三个递进式学习任务,引导学生在真实的语言运用情境中掌握文言文学习方法,体现了文化传承与语言建构的有机融合。
金晓庆老师执教的习作课《写信》,展现了深厚的教学功底和教学智慧。教学导入巧妙链接当年红二十二师驻地"站塘乡红色教育基地李官山"这一本土资源,从学生熟悉的话题自然过渡到书信写作。她立足学生生活实际,通过循序渐进的方法指导,帮助学生轻松掌握书信格式,激发真实表达欲望,为我校习作教学提供了可操作、可复制的课堂范本。
随后,吴晓艳老师带来了题为《深耕教材搭支架,让习作教学生根落地》的专题讲座。讲座从“解读教材明方向、激发兴趣拓思路、搭建支架破难点、评改分享促提升”这四个方面系统阐述了习作教学的实践路径。吴老师结合大量亲身教学实例,分享了具体可操作的教学方法,使在场教师深受启发。