闯关测评,素养赋能——南昌二中九龙湖校区(博雅学校)一二年级无纸化测评实录
——南昌二中九龙湖校区(博雅学校)一二年级无纸化测评实录
为深入推进“双减”政策落地,创新低年级学业评价方式,告别传统纸笔,近日,南昌二中九龙湖校区(博雅学校)为一、二年级的孩子们精心策划了一场以“趣味闯关”代替“考场答题”的无纸化期末测评,让孩子们在游戏中展示所学,在欢笑中拥抱成长。
本次测评以“乐考无‘纸’境 智趣大闯关活动”为主题,由学校教务处统筹,各学科教师结合低年级学生特点,将学科知识巧妙融入到一道道贴近生活的关卡中。语文关卡设有“拼音世界任我行”“遨游汉字王国”“小小朗读者”等,孩子们通过抽卡拼读、看图说话等形式,展现语言积累与表达能力;数学领域则打造了“征服计算城堡”“口算达人”“生活乐园”等环节,让学生在实际操作与互动中锻炼思维,感受数学的实用与乐趣。
此外,音乐区“音乐小能手”让孩子们听旋律识乐器、拍手打节拍,考验音准与节奏感;体育区“活力小健将”设置跳绳、足球等项目,兼顾体能与协调性;美术区“创意小画家”则由各班科任教师自定主题,孩子们用彩笔创作作品,展现审美与动手能力;科学区“科探奥秘”通过操作放大镜、探究银杏叶变化等特色任务,引导孩子们在玩中学科学,激发探究兴趣,提升观察与表达能力。
活动现场洋溢着活泼而有序的氛围。孩子们手拿彩色闯关卡,兴奋地穿梭于各个关卡之间,时而凝神思考,时而响亮作答。每过一关,他们便能收获一枚可爱的卡通印章,一张张笑脸上写满了自豪与喜悦。
用游戏代替考试,用互动促进成长。这场无纸化测评不仅是评价方式的创新,更是教育观念的转变——从“单纯考核知识”走向“全面关注能力与素养”。孩子们在轻松愉悦的氛围中展示自我,激发学习内驱力,也让教育评价更具温度与深度。
未来,博雅学校将继续探索多元化、过程性评价方式,将趣味化测评融入日常教学,持续为学生的全面成长赋能,让每一个孩子在快乐中学习,在体验中进步,真正实现寓教于乐、素养提升的育人目标。
供稿|陈静萱
编辑|卢 芳
一审一校|万 蓉
二审二校|杜小丽
三审三校|喻艳萍