南昌航空大学马克思主义学院举办《马克思主义基本原理》教学效果师生座谈会

为了深入学习贯彻落实党的十九届六中全会精神、习近平总书记4月25日在中国人民大学考察时的重要讲话精神和习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的重要讲话精神，贯彻落实中共江西省委教育工委、江西省教育厅关于《进一步推进“问题式专题化团队教学改革”工作方案》的通知要求，推动思政课改革创新，推进思政课高质量发展，全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，2022年5月20日晚，南昌航空大学马克思主义学院“马克思主义基本原理”（以下简称原理）教研室召开教学效果师生座谈会。

座谈会采取腾讯线上会议的形式，南昌航空大学马克思主义基本原理教研室的八位教师和环境与化学工程学院202201班的30余位学生一起参加此次座谈会。座谈会持续了约两个小时，分两个环节进行。首先，学生代表就本学期线上原理课教学交流了一些学习收获和学习过程中的问题和困惑；学生的学习收获主要表现为通过本课程的学习，启发了对哲学问题的思考，强化了对实践能动性的认知，有助于运用辩证思维和矛盾分析法去看待身边的事例。同时学生代表也反映，老师在讲课过程中存在“问题式”教学运用不充分，结合学生实际不够，线上教学的互动效果不强，教学内容过于深奥，对学生生活的启发性不强等问题。建议老师在教学中从实践出发，结合社会热点讲授原理观点，希望老师们营造轻松愉悦的原理课堂氛围，由浅入深讲授知识点，让学生感觉通俗易懂。

其次，原理教研室的老师们各自分享了自己在原理课教学过程中的体会，探讨了原理课教学改革的具体举措。主要有如下几个方面：一是教学效果的提升需要双向奔赴，一方面是老师的教学设计要改革创新，另一方面，学生的学习态度也要自觉端正。二是认真学习习近平总书记的重要讲话，钻研如何把原理课讲深、讲透、讲活，如何讲好中国故事。三是落实两个结合，要结合学生的就业问题，情感问题，升学前途问题等实际问题来提升学生的听课热情。四是如何实现原理课的通俗化，围绕“学习原理课有什么用”的问题进行探索，使思政课变“无趣、难学、无用”为“有趣、易学、有用”。

整个座谈会气氛热烈，通过这次师生面对面的交流畅谈，大家更加清楚学生们的真实所需，也更加深刻地意识到了原理课教学的“痛点”和“难点”，更加明确了今后教学创新的方向和目标。