跨越喜马拉雅的握手!南昌五中与尼泊尔塔波布米学校正式缔结姐妹学校

在这个春意渐浓的三月，一封来自喜马拉雅山南麓的温暖回信抵达了南昌五中。这封信件不仅承载着尼泊尔塔波布米学校（Tapobhumi School）全体师生的深情厚谊，更标志着两校正式跨越山河，缔结为姐妹学校，开启了一段崭新的教育文化交流篇章。

这一切美好，都始于2026年那个意义非凡的春节。

In this gradually warming March, a heartfelt reply from the southern foothills of the Himalayas arrived at Nanchang No. 5 High School. This letter not only carries the deep friendship of all the teachers and students from Tapobhumi School in Nepal but also marks the official establishment of a sister school relationship between the two institutions across mountains and rivers, ushering in a new chapter of educational and cultural exchanges.

This beautiful connection all began during the meaningful Spring Festival of 2026.

来自尼泊尔塔波布米学校师生的祝福

在2025-2026学年第一学期，爱丁堡公爵奖正式在南昌五中国际部落地生根。爱奖赛事中有一项颇具意义的项目，要求学生每隔一周完成2小时的志愿者活动。身为升学指导老师，我几乎每周末都会带领同学们积极投身其中，认真履行这一任务。

经过一个学期的朝夕相处，我欣喜地见证了学生们在志愿者活动中的显著蜕变。他们愈发开朗健谈，与人交往时更加游刃有余，自信心也得到了极大提升。南昌五中国际部汇聚着一群朝气蓬勃的学子与学识渊博的老师，大家皆具备出色的英文能力。基于此，我自然而然地萌生出一个想法：未来要带领同学们走出国门，奔赴其他国家参与志愿者活动，拓宽国际视野，感受多元文化。这，便是我此次踏上尼泊尔志愿之旅的初心所在。

尼泊尔志愿活动：多元体验与文化交融

我是在SOAR国际志愿者平台上留意到尼泊尔加德满都有教师志愿者项目的招募信息，随后便与NEPAL VOLUNTEER COUNCIL取得联系。对方老师热情回应，告知我可直接报名，于是，这次志愿活动迅速筹备并顺利成行。

2月7日，我怀揣着期待与憧憬踏上征程，于2月8日顺利抵达加德满都，直至2月18日返程，为期11天的行程充实而难忘。在Tapobhumi School期间，恰逢学校举办运动会，我全身心地投入其中，与学生们一同感受运动的激情与活力。我还与尼泊尔的同学们展开了一场别开生面的羽毛球比赛，在球拍的挥舞间，增进了彼此的友谊。

此外，我为10年级的同学们精心准备了一堂关于南昌五中与Tapobhumi学校文化差异的英文课。在课上，我特别提及了一个有趣的文化现象：在当地文化中，人们用摇头（shake heads）来表示“同意”，而在我们的文化里，则是用点头（nod heads）来表达这一意思。当孩子们听到这一差异时，脸上都绽放出了灿烂的笑容。同时，南昌五中的作息时间与当地10年级同学的作息安排也存在较大差异。大家围绕这些不同展开热烈讨论，深入反思这些差异所带来的影响。其中，尼泊尔学校的校长感慨道，中国的高速发展离不开中国人讲求竞争的社会生态。在这段时光里，大家秉持求同存异的原则，最终达成了对彼此文化的深度认同。

尼泊尔志愿活动：收获成长与自信升华

此次尼泊尔志愿活动，于我而言，是一次意义非凡的成长之旅。它极大地锻炼了我的跨文化交际能力，让我在与不同文化背景的人们交流互动中，学会了理解、尊重与包容。同时，也提升了我独立面对困难的勇气，使我在面对各种挑战时能够从容不迫、应对自如。

经过10天的辛勤付出与真诚奉献，我收获了Tapobhumi学校校长亲笔书写的感谢信，字里行间满是对我的认可与赞扬；得到了尼泊尔房东的真心相待，他们无微不至的关怀让我在异国他乡感受到了家的温暖；还赢得了学校老师和孩子们的尊重与信任，他们那充满敬意与感激的目光，成为我前行路上最宝贵的动力。

这次活动赋予我继续带领国际部学生勇往直前的信心与胆量，让我更加坚定地相信，未来我们定能在国际志愿的道路上越走越远，收获更多的成长与精彩。

Lisa老师在尼泊尔加德满都