赋能班主任 护航心成长——洪燕学校特邀南昌县未成年人心理健康辅导中心万浪标开展班主任心理健康专题培训

为进一步提升班主任心理健康教育专业能力，筑牢学生心理健康防护线，2026年4月7日，洪燕学校特邀南昌县未成年人心理健康辅导中心万浪标老师开展班主任心理健康专题培训，全体班主任齐聚学术报告厅，共学心理疏导技巧，共探育人良方。

开篇，万老师结合AI时代背景剖析了当下教育的发展趋势——知识平权时代来临，教育回归人本，教师需从知识传授者向学生人生成长导师转变，这也为班主任开展心理健康教育指明了方向。

培训中，万老师紧扣班主任日常工作实际，围绕“学生心理健康与家校沟通”核心主题，结合当下学生常见的“学习无动力、社交无能力、生活无意义”等问题，用通俗易懂的语言、真实鲜活的案例，深入浅出地讲解了未成年人心理发展特点。他重点分享了全员导师制的核心内涵，明确导师需承担思想引导、学业指导、心理疏导、生活指导、生涯向导五大职责，做好学生良师益友和家校沟通的桥梁。

针对班主任在班级管理和心理教育中遇到的难点、痛点，万老师给出了具体可行的解决方案：通过制定班训、开展晨诵午读暮省、组织主题班会等形式，用诗意与目标对抗学生成长中的虚无；面对不同类型家庭的学生，坚持尊重平等、情绪稳定的沟通原则，避免指责与权力之争；对于习得性无助的学生，做到“看见、编织、引领”，用正向反馈激发其成长动力。

培训现场氛围热烈而专注，各位班主任认真聆听、详细记录，大家纷纷表示要把所学知识运用到实际工作中，践行全员导师制职责，用心呵护每一位学生的心理健康。

此次专题培训不仅有效提升了班主任的心理健康教育专业能力，深化了班主任对全员导师制的理解，更为学校心理健康教育工作的有序开展奠定了坚实基础。未来，洪燕学校将持续开展各类心理健康培训活动，不断完善心理健康教育体系，推动全员导师制落地见效，助力班主任更好地履行育人职责，为学生健康快乐成长保驾护航。

撰       稿：陈建勇

一审一校：滑默蕊

二审二校：高英子

三审三校：王云燕