心理健康“二次筛查”工作是学校落实立德树人根本任务的关键环节，更是守护学生心灵健康的重要抓手。学校高度重视此项工作，第一时间召开校级领导专项工作部署会，成立以校长为组长，分管副校长牵头，德育处、心理辅导室、各年级班主任及学科教师共同参与的专项工作小组。
为保障“二次筛查”的科学性、规范性与专业性，学校组织相关班主任及心理教师开展专题实务培训会。
培训会上，分管副校长王校结合学校实际，对筛查方案进行深度解读，明确各环节工作要求与责任边界，强调要严守数据精准、流程规范、隐私保密三大底线，确保筛查结果真实可靠。心理健康负责人颜老师围绕筛查目的、专用表格规范使用、具体筛查流程、应急处置及注意事项等内容进行系统讲解，重点传授小学生常见心理信号识别技巧、访谈沟通方法等实用技能，帮助教师精准掌握筛查要点，提升专业履职能力，为“二筛”工作高效开展赋能。
本次“二次筛查”聚焦重点群体，以“多维度评估+个性化关怀”开展深度排查。班主任联合心理教师，结合日常观察与一对一访谈，全面了解学生状态；同步联动家长，形成家校闭环排查机制。学校分类建立心理档案，对重点学生制定“一生一策”帮扶方案，通过团体辅导、一对一疏导及家校共育，实现“早识别、早干预、早帮扶”，守护学生心灵健康。
雄溪路小学始终将学生心理健康教育放在工作首位，此次“二次筛查”行动，是学校深化心理健康教育实践、践行“五育并举、以心育人”理念的生动体现。未来，学校将持续以专业化、精细化、人性化的服务完善心理健康工作体系，常态化开展心理筛查、辅导与科普活动，不断筑牢校园心灵守护屏障，让阳光心理照亮每一位孩子的成长之路，助力学生健康、快乐、全面发展。
每年的5月25日的前身为“大学生心理健康日”，2004年团中央学校部、全国学联共同决定将5月25日定为全国大、中学生（包括中职学生）心理健康日，“5·25”的谐音即为“我爱我”，提醒大、中学生“珍惜生命，关爱自己”。
