“聚力研同课·匠心育童心”——南昌县蒋巷镇中心幼儿园2026年春季公开教学教研纪实
为扎实推进幼儿园教学活动提质增效，聚焦幼儿核心发展目标，搭建教师互学互鉴、研思共进的教研平台，蒋巷镇中心幼儿园于2026年4月1日至4月29日开展了同课异构教研活动。
以下是同课异构公开课时间安排表：
活动开展前，教师们立足幼儿年龄特点与发展实际，追随孩子的学习兴趣和成长需求，围绕教学环节设计、活动组织推进等细节，反复研讨、精心打磨。
本次同课异构活动围绕《大米花样多》同一活动主题展开。两位教师立足幼儿发展需求，分别从科学领域、健康领域进行差异化设计与授课。同主题不同领域，教学设计各有巧思，课堂形式丰富有趣，在多元教学碰撞中，夯实教研能力，助力幼儿全面发展。
两位老师立足幼儿年龄特点，分别从语言领域与健康领域精心设计活动。语言活动中，引导幼儿观察画面、大胆表达，提升语言表达与观察能力；健康活动结合趣味躲藏游戏，锻炼幼儿反应能力与肢体协调。同一绘本主题，不同领域演绎，构思新颖、趣味满满，有效实现以研促教、互助成长。
绘本《月亮的味道》这本绘本讲了小海龟、大象、长颈鹿、斑马、狐狸、狮子、猴子、老鼠这八个小动物很想吃天，上薄薄脆脆的月亮。于是它们就一个接一个的踩着肩膀往上爬，搭成了一个长长的“人梯”。通过大家的齐心协力，最后小动物们终于吃到了香甜可口的月亮。
两位老师立足幼儿发展特点，分别从社会领域、艺术领域精心设计课堂。社会活动中，引导幼儿学会表达心愿、懂得感恩分享；艺术活动里，幼儿动手装饰许愿瓶，发挥想象力与动手能力。同一主题，不同领域，各有巧思、互补共进，有效助力教师专业成长。
校园读书写作活动是提升学生综合素质的重要途径。它增强语言表达能力，丰富词汇和句式，提高写作水平。同时读书拓宽视野，帮助学生理解不同文化，培养批判性思维。
本次中班健康活动以幼儿熟悉的苹果为载体，通过实物观察导入、营养讲解、品尝制作、分享交流等环节，让幼儿了解苹果的营养价值，锻炼动手能力，培养爱吃水果、不挑食的健康习惯，在趣味体验中树立初步的健康饮食意识。
两位老师结合幼儿发展目标，分别从科学领域、社会领域进行设计与授课。科学活动中，引导幼儿感知时间长短，探索一分钟的奥秘，建立时间概念；社会活动侧重规则意识与合作交往，在趣味挑战中学会坚持、勇敢挑战自我。同一活动主题，不同领域切入，各展巧思、互促成长。
艺术活动《黏土小盆栽》孩子们巧用小手揉、搓、捏、贴，把彩色黏土变成生机盎然的迷你盆栽，每一件作品都灵动可爱，尽显童真创意。
在趣味手工创作中，孩子们不仅锻炼了手部精细动作，更感受了艺术创作的快乐，尽显童真童趣，让艺术之花在指尖绽放～
剪纸是我国极具特色的民间传统艺术，蕴含着丰富的审美价值与文化内涵。本次大班艺术剪纸活动，立足幼儿艺术领域学习特点，以“漂亮的剪纸”为核心，引导幼儿在欣赏多样剪纸纹样、感知剪纸对称美、镂空美与造型美的过程中，萌发对民间艺术的喜爱之情。
评课研讨环节，教师团队秉持各领域相融共生、以研赋能成长的教育理念，聚焦幼儿全面均衡发展核心目标，围绕语言领域表达互动与思维拓展、艺术领域审美感知与创意表现、科学领域自主探究与认知启蒙、社会领域交往合作与品格涵养、健康领域动作发展与习惯养成等重点内容，针对情境创设、材料运用、分层教学、师幼互动、差异化指导等关键议题，展开深度交流与细致剖析。全体教师各抒己见、取长补短，从教学目标精准定位、活动环节优化设计、教学方法灵活运用到多元评价创新实施，梳理总结出贴合幼儿发展规律的实用教学策略，切实推动五大领域教学有机融合、协同提质，为幼儿园整体保教质量稳步提升注入强劲动能。
同课异构促教研，幼教同行共成长，为优化幼儿园教学活动，提升教师专业能力，我园同课异构教研活动圆满结束。 老师们围绕同一教学主题，结合幼儿年龄特点，设计趣味十足、形式多样的教学活动，用不同的教学方法，打造灵动童趣的课堂，尽显幼教风采。课后大家相互交流、共同研讨，在分享中学习，在反思中提升。
此次教研，以教促研，以研育人，我们将继续用心打磨每一堂课，守护幼儿快乐成长！
办园宗旨：一切为了孩子，为了孩子的一切。
园 风: 团结 奉献 求实 创新
教 风：呵护心灵 启迪智慧 和谐发展 健康快乐办园目标：精致管理 优质保教 打造特色 追求卓越
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办园理念：和谐发展，弘扬个性，为孩子一生的发展奠定基础
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