协同教研,提质共长——南昌师范学院与南丰一中协同提质教研活动

为提升教师能力并进一步促进教师发展， 10月31日上午，南昌师范学院与南丰一中物理教研组于南丰一中合班教室进行了协同提质教研活动。本次教研活动参与人员：南昌师范学院赖肖冰教授、舒春花老师，南丰一中与南丰二中全体物理老师。

本次活动分为三个环节：课堂展示、教师点评、专家讲座（基于学科核心素养提升的高中物理教学设计与实施建议）

本环节由南丰一中协同提质种子教师杨中坚老师为大家带来的《牛顿第一定律》。

杨中坚老师由“苹果爬杆”这一小魔术导入课程，引发学生思考，提升学生课堂兴趣。在探究力与运动的关系时，巧妙运用自制实验器材在黑板上进行演示，带领学生逐步分析得出结论。对于惯性这部分的学习，他利用生活中常见的矿泉水瓶带领学生探究实验，再到惯性的危害与应用，让学生体会到物理来源于生活，又走到生活中去。最后再由“苹果爬杆”结束课堂首尾相连结束课堂。

南昌师范学院的赖教授进行了题为《基于学科核心素养提升的高中物理教学设计与实施建议》的讲座。

赖教授首先解释了什么是核心素养，并进一步介绍了物理核心素养从双基到三维再到如今四维的发展历程，对物理的四维核心素养进行了详细的解读。并强调教学目标的制定要基于核心素养。

而后赖教授深入探讨了教学设计相关问题，提出教学前要先对学生的前认知水平有一定了解。并通过生动形象的例子解释了为什么课堂会出现教师讲授内容与学生理解内容不同这种情况，使我们认识到物理教学要落于实际，将教学与生活相联系，设置合适的物理情境。

本次协同提质活动赖教授为本校教师带来了一场精美绝伦的讲座，促进了年轻物理教师在专业方面的成长，年轻教师通过这场讲座对学科核心素养的认识和运用都有了更深入的理解。

种子教师的展示课体现了协同提质活动的阶段性效果。协同提质活动也为南丰一中物理教师提供了一个良好的交流和学习的平台。南丰一中物理组教师应以此次协同提质教研活动为契机，不断深化教学改革，加强师资队伍建设，努力将所学所得转化为实际教学成效，为学生提供更高质量、更具创新性的物理教育。