巧手创生活 普特共成长——南昌市西湖区小星星学校参加西湖区普特融合活动第9期活动顺利举行

4月30日上午，春风和煦，暖意融融。由南昌市西湖区小星星学校与南昌市育智学校举办的“巧手创生活 普特共成长”劳动技能融合实践活动在育智学校如期举行。本次活动以“普特融合、互助合作”为核心，不设比赛、不排名次，通过“1+1结对”的方式，让普通学生与特殊学生在劳动实践中携手同行，在协作中提升技能、学会尊重、收获友谊。

参观校园增进了解

活动伊始，育智学校的熊老师热情接待了小星星学校的师生一行。在熊老师的带领下，大家先后参观了学校的举重训练室、荣誉墙、烹饪教室、医疗康复室、感统训练室、健康观察室、心理辅导室、多感官训练室等特色功能教室。熊老师详细介绍了学校为智障类学生康复和适应能力发展所开设的专门训练课程与设施。小星星学校的同学们认真聆听，不时提问，对育智学校的同学有了更深的了解与敬意，也为接下来的融合活动奠定了温暖的基调。

分批次轮转 劳动中融合

上午9:15，活动在主持人的热情开场中正式拉开帷幕。全体结对同学分成若干批次，在老师的引导下轮流体验三项劳动技能活动：合作穿脱衣服并叠放衣物、合作剥豌豆、合作洗菜。每一项活动都强调普特双方“1+1”协作，互相帮助、耐心配合。

合作穿脱衣服+ 叠衣服

“来，我帮你把袖子拉好！”“我们一起把裤子对折。”结对伙伴们两人一组，小星星学校的同学耐心地帮助育智学校的小伙伴穿上校服、脱下校服，然后一同折叠上衣、裤子，整整齐齐地摆放在桌面上。虽然动作有些稚嫩，但每一个孩子都格外认真。在互相帮助中，孩子们不仅掌握了基本的生活自理技能，更感受到了“你帮我、我帮你”的快乐。

合作剥豌豆

在剥豌豆的活动区，一颗颗翠绿的豌豆在同学们的手中跳跃。结对伙伴们分工协作，一人负责剥开豆荚，另一人小心地去筋、挑拣杂质，再将圆润的豆米放入盘中。“你看，这样一拧就开了！”“你真棒！”鼓励的话语此起彼伏。简单的食材处理，锻炼了孩子们的耐心与手眼协调能力，更培养了彼此配合的协作意识。

合作洗菜

洗菜活动区前，面对新鲜的蔬菜，结对伙伴们有条不紊地摘叶、洗净泥沙、沥干水分，最后将一把把干净的生菜整齐摆放在菜筐里。“这里还有一点泥，我们一起洗。”同学们手把手地引导，耐心细致。实用的家务劳动，让同学们提升了生活能力，也体会到合作完成任务的成就感。

每一批次完成后，同学们都有序轮换，确保每一对普特小伙伴都能完整体验三项劳动技能。现场气氛热烈而有序，孩子们在轮转中不断尝试新的任务，每一次成功都迎来由衷的欢笑。

家长参与 温暖陪伴

值得一提的是，育智学校还特别邀请了部分学生家长来到活动现场。家长们站在一旁静静观察，时而为孩子们的进步鼓掌，时而用手机记录下温暖的瞬间。不少家长主动走到孩子身边，协助引导、鼓励尝试。“看到我的孩子能和小伙伴一起剥豌豆、一起叠衣服，我特别感动。这样的活动让他有机会融入集体，也让我们家长看到了他的成长。”一位育智学校学生家长感慨地说。家长的参与不仅拉近了家校距离，也让融合教育的理念延伸到家庭之中。

安全有序 尊重差异

活动全程，班主任老师和志愿者们悉心陪护，确保食材卫生、工具安全。洗手处配备了洗手液和擦手纸巾，同学们在劳动前后都养成了良好的卫生习惯。老师们特别强调“尊重差异”，允许孩子们放慢节奏、反复练习，每一个微小的进步都得到了热烈的掌声。现场没有紧张的比拼，只有温馨的音乐和亲切的交流与真诚的鼓励。

融合成长 意义深远

“以前我不太了解特校的同学，今天一起剥豌豆、一起洗菜，我发现他们都很认真、很可爱。”小星星学校四年级的一位同学感慨道。育智学校的老师也表示，这样的结对活动让特殊学生在真实的互动中获得锻炼，也感受到了来自同龄人的尊重与关爱。

本次活动不仅是一次劳动技能的实践，更是一堂生动的“大爱教育课”。普通学生与特殊学生在“1+1”的结对中，学会了耐心、包容与互助，打破隔阂，收获了纯粹的友谊。正如活动主题所言——“巧手创生活 普特共成长”，孩子们用双手创造了美好的劳动成果，也在心灵深处种下了理解与尊重的种子。

小星星学校将会持续参与这种富有意义的公益互助活动，为普特融合教育贡献更多力量，让每一朵花都在爱的阳光下绽放。