【韧劲教育】南昌市南菁学校教务动态半月报(第十三、十四周)

教研相长，行以致远。第十三、十四周，南菁学校研训工作持续发力，亮点纷呈。全体教师以研促教、以教提质，在思维激荡中更新理念，在实践探索中拔节生长。

5月26日上午，我校俞欢老师赴南昌市参加“出彩课堂”小学语文习作教学课例展示活动。优秀课例展示与教学研讨为优化习作教学策略、提升课堂实效提供了宝贵经验，也为我校语文教师专业成长注入了新动力。

5月28日上午，小学语文教研组围绕胡瑶老师的整本书阅读推进课开展集体备课。组内教师就目标定位、话题设计与阅读策略指导等方面深入交流，为后续课堂教学扎实落地奠定基础。

6月2日，数学教研组开展《找次品》专项集体备课。作为五年级下册数学广角的重点思维课，全体教师立足教材、紧扣学情，针对“碰巧找到”与“保证找到”的区别、最优分组、有序推理等难点展开细致扎实的研讨，研磨精品课堂。

5月21日下午，青云谱区“送训入校”活动在我校举行。徐佳俐老师在洪都小学大礼堂开展题为“用AI点亮小学生的项目式学习”的全员培训，聚焦人工智能技术与项目式学习的融合应用，为教师创新教学模式、提升学生综合素养提供新思路。

5月21日，英语组参与南昌市英语教研与区级培训。市级教研聚焦六年级复习，结合新旧教材衔接现状，明确复习定位与阶段规划；区级“送训入校 携手共进”培训则学习AI与学科教学融合的实践方法。老师们表示，将尝试把数字化手段融入英语课堂，创新教学形式、提升教学效率。

5月26日，南菁学校数学组开展教学常规专项检查，重点围绕教师手写教案、作业批改两大环节。检查显示，绝大多数教师严格落实要求，备课要素齐全、批改规范认真；同时发现部分共性与个性问题，后续将针对性优化提升。

6月4日，南菁学校联合中医药大学组织专家团队入校，开展全方位、多场次协同共建交流活动。中医药文化与校园劳动教育、健康教育深度融合，丰富校本“小本草”课程内涵，普及中医养生与护眼健体知识。校领导班子、各学科教师及不同年级学生分时段参与系列研学活动。

研训有道，探索无涯。第十三、十四周的系列活动，既有前沿技术的智慧赋能，又有传统经典的校园扎根；既有课堂常规的精细管理，又有集体备课的深度碰撞。南菁学校全体教师将继续以研促教、以教提质，在教育教学的道路上笃行不怠，书写更多精彩篇章！