新秀绽芳华,深耕共前行——临沂第九中学南昌路校区举行新教师达标课活动

郭增艳老师的《学先锋做先锋》由歌曲导入，课堂围绕先锋榜样开展分层学习活动，依次引导学生认识雷锋、袁隆平、张桂梅等时代先锋，结合新时代好少年事迹发现身边榜样、感悟美好品质。通过制作先锋行动卡落实实践体验，引导学生从小事做起争做先锋少年，实现知识学习与思想教育的有机融合。

陈方娜老师执教五下《Unit6 Read and write》，课堂通过复习所学规则导入，读中围绕各国机器人开展略读、精读、细节探究等阅读训练。读后设置小组活动，强化语言输出。学生在学习英语知识的同时，养成遵守公共秩序、文明观展的好习惯。

成长感言：入职将近一年，是不断学习和成长的一年。每一次备课、每一次上课，都让我能够更从容地面对学生和课堂，也让我真切体会到教师这份职业的责任与温度。未来我将保持热忱，持续提高教学能力，陪伴学生一同进步。

闫芸老师的《小壁虎借尾巴》，依托对话推进情节。教学中以识字朗读为主，梳理小壁虎借尾巴的经过，了解各类动物尾巴用处，知晓壁虎尾巴可再生的特点，在读故事中激发学生探索自然，留心观察身边事物的兴趣。

成长感言：入职一年，身为一年级语文老师兼班主任，我真切体会到琐碎与温暖并存。牵着懵懂孩子适应校园，耐心教识字读书，细心照料日常小事。课堂慢慢顺手，班级管理渐有章法。深知责任在肩，往后多学习多反思，用心呵护童心，踏实做好教学与带班工作。

刘丽老师以趣味视频导入新课，带领同学们直观感知地球的样貌。课堂中，我们通过认真观察地球仪模型，初步区分了地球表面的海洋与陆地。随后借助涂色实践活动、数据对比分析等多种学习方式，让学生自主探究、得出结论。拓展延伸环节带领同学们认识家乡的水资源，让同学们在学习科学知识的同时，亲近自然、热爱家乡。

成长感言：入职以来，身兼一年级科学教师与班主任，我收获颇丰。课堂上，我慢慢摸索出适合低龄孩子的授课方式，让科学知识变得生动有趣；班级管理中，在处理琐碎事务、陪伴孩子成长的过程里，练就了耐心与细心。和天真的孩子们朝夕相处，也让我感受到满满的温暖与幸福感，我也会继续踏实前行。

盛唐远去，晚唐留声。尹延琪老师巧妙将两首咏史绝句结合联讲，对比解读、层层深挖。从朗读把握基调，到辨析字词妙处，再到揭秘借古讽今的写作智慧，由表及里、深入浅出。这堂诗词课，有温度、有深度，让人回味无穷。

成长感言：站在岁末回望，又一年在讲台与书香中悄然走过。身为一名初中语文教师，我坚信：教育最好的样子，是自己先成长，再带着学生一起成长；是用生命影响生命，用心灵点亮心灵。这一年，没有惊天动地的故事，只有日复一日的坚守与耕耘，在平凡的日常里，努力把语文教得有温度、有底蕴、有力量。

于洋老师的《直方图》讲授了直方图的特点、相关概念，掌握分组、确定组距与组数的方法，以及如何绘制直方图。它能直观展示数据在不同区间的分布情况，清晰看出数据集中或分散的范围。学好直方图，不仅能完成课本习题，还能运用它分析生活中的各类数据。

成长感言：时光荏苒，转眼间我已完成了第一年教学工作。从初登讲台的忐忑青涩，到如今从容授课、管理班级让我真正读懂了教师这份职业的责任。教育不止教书，更在育人。学校前辈的悉心指导、同事的互帮互助、学生的点滴进步，都是我成长路上最珍贵的收获。未来，我会坚守育人初心，深耕数学课堂，不断打磨教学技能，积累育人智慧，以更饱满的热情、更严谨的态度履职尽责，努力成为一名有温度、有功底、有担当的人民教师。

郑付超老师以快速跑为教学内容，结合初中生身心特点，围绕起跑、起跑后加速跑、途中跑、终点冲刺四大技术环节分层教学。课堂融入趣味热身、分组练习与纠错指导，兼顾动作规范性和课堂趣味性，充分调动学生运动热情。整堂课环节完整、节奏紧凑，促进全体学生积极参与。

成长感言：回首这一年，从日常课堂到公开课展示，每一次备课、磨课都是自我沉淀。公开课既是检验也是历练，让我看清短板、收获经验。往后我会继续打磨教学能力，带着热爱深耕体育课堂。

以课促成长，磨砺绽芳华。本次新教师达标课活动，为青年教师搭建了锤炼本领、展示自我的优质平台。前路漫漫，步履不停。希望各位新教师以此为起点，深耕课堂、潜心教研，笃行育人初心，不断精进成长，为我校教育事业发展注入青春力量！