从小小水果到汉字文明，从色彩探秘到生活劳动，小班萌娃适应集体生活，大班幼儿蓄力幼小衔接，9个班级立足幼儿兴趣与真实生活，打造出独一无二的探究项目，每一段旅程，都是孩子自主成长的印记。
追随小班幼儿兴趣，以苹果为核心探究载体，遵循幼儿直接感知、动手操作的学习方式开展主题探究活动。
课程通过多感官观察、绘本阅读、趣味科学实验，引导幼儿探索苹果的外形结构、切面特点及氧化现象，培养幼儿乐于思考、主动探究的科学品质。同时融合艺术创作、食育制作与趣味体育游戏，提升幼儿审美能力、生活技能与肢体协调性。本篇章进一步拓展至各类水果探究，通过多元操作体验丰富幼儿认知经验。
课程整合多领域内容与家园共育资源，坚持生活化、游戏化的育人理念，让幼儿在自主探索与真实体验中积累经验、快乐成长。
进入幼儿园，对于小班刚离开家人的孩子们来说，生活方方面面都迎来了巨大的改变。
为了抚平孩子们的入园焦虑，帮助他们放下抵触、尽快熟悉幼儿园的每一处角落、适应集体生活节奏，我们围绕“我的幼儿园”核心主题，精心策划并开展了本次系列项目式探究活动。
经过一学年持续的活动浸润与集体生活锻炼，本次项目精准贴合小班幼儿入园适应的核心需求，用沉浸式、游戏化的探究方式，搭建起幼儿与幼儿园、同伴之间的情感桥梁，孩子们顺利跨过入园适应难关，不仅交到了亲密的好朋友、掌握了各项生活自理技能，在人际交往、情绪管理上也收获长足成长，充分感受集体生活的快乐，为后续成长打下扎实基础。
课程来源于幼儿日常涂鸦与自然探索产生的色彩疑问，贴合小班幼儿直观感知、动手操作的发展特点，划分寻—色彩精灵、探—色彩魔法、炫—色彩斑斓、玩—色彩游戏、学—色彩本领五大递进板块，全方位融合语言、科学、艺术、健康、社会、食育六大领域。
孩子们从寻找环境色彩、实验调色奥秘，到艺术创作、趣味游戏，再到将色彩知识运用到交通识别、蔬果分辨等真实生活场景，全程自主探究实践。课程搭配沉浸式互动主题墙面与项目课程大书留存学习成果，让幼儿化身色彩探索家，在体验中收获知识、能力，长久保有对世界的好奇心与探索欲。
本课程立足幼儿一日生活，结合幼儿乐于为集体服务的特点，开展值日生主题劳动课程。通过谈话、观摩、绘本学习，让幼儿认识值日工作，结合家园调查帮助幼儿初步了解劳动内容。
幼儿自主参与制定值日规则、排班分组、制作工作牌，独立上岗体验值日。过程中增设气象播报岗位，引导幼儿自主解决值日遇到的问题，服务范围从班级拓展到全园。同时联动家庭开展家庭值日劳动，利用假期探索清洁工具，提升劳动技能。
课程通过正向评比激励幼儿，让孩子在亲身实践中锻炼能力、学会担当，培养良好的劳动习惯和集体责任感。
线，以不一样的形态存在于我们的生活之中，有的容易被发现，有的不容易被察觉。线，既为我们的生活提供了方便，也为我们的生活增添了无尽的美。
开学以来，孩子们跟线的关系愈发的密切了起来，“老师，我衣服上有线！”“老师我的鞋带松了，不会系！”“老师，他在玩裤子上的线！”.......跟随孩子的兴趣及需要，我们开启了奇妙的“线”之旅。
通过探秘线之旅课程活动，我们带领幼儿从寻找生活中的线开始，引导他们发现线的踪迹，探索线的用途，了解线的特性，并在一系列活动中，感受线的千变万化。
以“姜”为核心，融合科学探究、劳动实践与传统文化，让幼儿在真实体验中成长 。
孩子们从认识姜的外形、气味、生长习性开始，亲手种植、浇水、记录，打造属于自己的“姜山”；通过制作姜茶、生姜泡脚包，感受食育乐趣；开展姜的绘画、手工，用创意表达对姜的理解。
活动中，幼儿学会观察、合作与坚持，体会劳动价值，感受传统食材的魅力。一片姜山，不仅是植物的生长乐园，更是孩子们探索自然、收获成长的美好天地。
追随大班幼儿对符号的浓厚兴趣，以汉字为核心探究载体，遵循幼儿直接感知、亲身体验的学习方式开展主题探究活动。
课程通过“寻踪迹、知起源、探文化、趣玩法、写之美”五大篇章，引导幼儿在“汉字大调查”中化身侦探，在“活字印刷”中对话非遗，在“身体拼字”与“撕名牌”中活化认知。活动融合艺术创作、传统游戏与科学探究，提升幼儿前书写能力、手部精细动作、专注力及文化认同感。
课程整合多领域内容与家园共育资源，坚持生活化、游戏化的育人理念，让幼儿在自主探索与真实体验中积累经验、快乐成长，自信迎接幼小衔接的挑战。
针对幼儿拖拉、迟到、缺乏时间观念的真实问题，我们遵循感知、探索、趣玩、管理四层递进思路，融合五大领域开展探究活动。
活动立足幼儿真实生活，融传统文化、趣味游戏与幼小衔接习惯培养于一体，家园协同引导幼儿建立时间意识，养成守时自律的好习惯，从容做好入学准备。
本次大班项目活动中，幼儿分组创作南昌地图、美食地图、世界地图。
孩子们携手探寻家乡地标、绘制赣味特色美食，认识祖国山河与多元世界，融合家庭、幼儿园、家国视野。在实地观察、亲子调研、合作绘画的过程中拓宽眼界，感受家乡烟火气息，树立家国意识，以手绘地图承载童心，种下热爱家乡、胸怀祖国、放眼世界的美好情怀。
汇报现场，评委团认真聆听每一个项目课程的完整介绍，从课程起源、目标设定、领域融合、幼儿发展、家园共育、落地实效等多个维度，进行细致专业的点评。既肯定了各班课程立足儿童本位、贴近生活、形式多元的闪光点，也针对性提出优化建议，帮助老师们理清课程后续打磨方向，实现以评促研、以研促教。
经过综合打分与严谨评审，本次项目式课程评比获奖名单正式出炉：
本次项目式课程汇报评比活动，不仅展示了各班的课程成果，更推动全园教师深耕课程研究，坚守以幼儿为本的教育初心。未来，我园将继续深耕项目式课程开发，让孩子在自主探究、真实体验中，收获知识、锻炼能力、丰盈内心，在成长路上步履不停，向阳而生。
