闻名不如见面，见面不如想念。
这不，从南昌回来，我就一再想起很多人。比如中政参的南昌“四大天王”，黄建炜、张克新、高传轩、骈昌贵，四位老师，四种气象。。
一、印象黄建炜——《中学政治教学参考》主编
在中政参的杂志上看到过无数次“黄建炜”，在中政参的线上活动中见过黄建炜。见到本尊，则必须亲临七月的南昌城。
会议第一天，我提前半小时就赶到会场，伫立在会场最后面，俯看会场，红色的横幅，红色的背景，红色的座椅，满屏都是红色的心跳。
正犹豫着坐后排还是大胆往前，黄主编和一位面容清瘦却精神矍铄的男子走进来，他们彼此说笑着。我情不自禁地上前一步，黄主编立即停下交流，微笑着向我伸出手，“请问您是？”
我赶紧自报家门。为了增加印象，补充道：“中政参7期发了我的文章。”
“哦，我知道。”听闻介绍，他大笑着，身体略向后倾，似乎要更加全面而立体地看看我。
围绕那篇文章，简单交流两句。
参会人员陆续进来，有熟人朗声向他打招呼。
我抓紧时机，试探性问道：“黄主编，能跟您合个影吗？”
“当然可以。”他依旧笑容满面。
“来，克新帮忙拍一下。”他转身向那位矍铄男子说道。
“克新？”这名字在我脑子里狠狠地“叮”了一声。
“我拍照技术还是不错的。”矍铄男子接过我的手机，笑眯眯地指点我和黄主编占位置、摆造型。
这时，我才注意到，他身材也很好，瘦且挺拔。
开幕式上，黄主编激情飞扬地致辞，果如线上所听，黄氏特有的美声和独有的诗意。现场聆听，实为享受。
会议期间，在会场，在酒店，在食堂，在街道，又多次遇见，每每相见，他必扬手致意，谦逊而真诚。
由于自身因素，必须提前返程。
我心里想着：“当一个人在忙碌的时候，打招呼反而是一种打扰。”会期的最后一个下午，我默默地坐在会场最后一片，听了半小时报告后，便背上重重的行囊，悄然离去。
没成想，有参会而新认识的朋友发来信息，告诉我：黄主编在闭幕式上提到很多参会教师的感悟和心得，其中就有我在公号所说的：“人生，至少有一次拥抱中政参”。
并且提到我已经返程，并不在会场。实际上，我并没有向他告别。
念念不忘，必有回响。
对每一位思政课教师而言，“拥抱”既是在中政参上发表，更是线下面对那主动伸来的握手，从始至终的微笑。
二、印象张克新——《中学政治教学参考》编委
蓦然回首，那人却是编委！
“克新”这个名字怎么总是感觉很熟悉？
带着疑问，我走到第三排找了个靠近过道的位子坐下。
打开研修手册，“哦，张克新要作报告。”
又顺手翻开帆布袋里的中政参，查看目录时，习惯性地瞥了一眼编委名单，“哦，原来张克新居然是编委啊，难怪咯。”
转念一想，“啊呀，不得了，刚才居然都没跟他打声招呼，会不会怠慢到了？”
学问学识，发量竟是标识？
等到下午场，他作报告，我才仔细地打量起来。
他梳着经典的三七开发型，上身着宽松的横条纹Polo衫，既罩住瘦削的身材，又愈发显得精神抖擞。
他并不囿于主席台，而是左手持话筒，随心游走讲台，右手做手势，即兴口吐莲花。
他每讲到情动处、理深处、得意时，总习惯性地向后甩一甩头发。
联想到开幕式上的黄主编，不时扬起五指梳，理一理大背头，飘逸的中长发便欢快地抖动着。
突然很羡慕，不羡慕他们的学问、学识，单单羡慕他们的发量。年龄都比我长许多，居然发量还比我多许多。
莫非发量即学问？一个人如果被琐事缠得焦头烂额，恐怕连头发都顾不上留。能长出这么多头发的人，心里大概装得下很多事，却不会被任何一件事压垮。
名师名家，精进自能通达
会场上，我惊叹于张老师的发散思维和链性思维，原谅我没有拍那许多的案例，因为我知道我自己，拍了回来，基本也不看。我更愿意抄写，奈何抄的速度跟不上PPT切换的速度，更跟不上张老师的语速和思路。
好在我基本上记住：广接触、多维度、勤坚持、观照书。
回来的高铁上，我还在思考张老师的做法，想着想着，一个词突然蹦出来：“好奇宝宝”！对！张老师就像一个“好奇宝宝”一样，对政治、经济、文化、社会、生态、科技、法治等等充满了好奇，再经过神思妙想，便形成问题链，课堂实践过后，又转换成学生的知识网、能力线、素养液。
更难能可贵的是，我原以为他这样的名家，所执教的学校是最豪华的，教授的学生是最顶尖的。可他展示给我们看到的，却是朴素的教室，普通的学生，却是每一位平凡的思政教师的工作日常。
他的镜头里有芦苇，有麦田，有河流，有树木，更有许许多多的孩子。桃李不言春化雨，无声处听见惊雷。
名师很多，名家不少。从“师”到“家”，不独有自己的做法，更有普适性的转化。
名师何以成名家？于他而言，一直在一线，深耕在一线，“教—学—研”始终贯通。
口占五言，潦草不能尽达
聆听报告后，赶快邀合影。此诚真名师，切不可错过。
互加微友后，知他逛公园。南昌舰首尾，镜头不曾断。
缘何登此舰？看我公众号？倘若确因此，互动已相连。
独照何精良？夫人立舷边。他拍风景画，她拍心中他。
三、印象高传轩——《中学政治教学参考》副主编
如果说黄建炜主编本人就像一篇神采飞扬的论文，恰是那两道浓墨点就的眉毛，恍若两个精彩的小标题。
那么高传轩主编就是一篇结构严谨的论文，一双始终聚精会神的眼睛，就是文章的主旨，一以贯之无闲言。
如是，一张传世的黑胶唱片，必定有着同样完美的A面和B面。
初见高传轩
刚到酒店，还没进旋转门，就看到高主编和几位工作人员在大厅里忙着接待。等我办理好入住手续，到他这儿报到的时候。我是想说“久仰”之类的话来着，可是话到嘴边，却变成了咧嘴一笑。
等冲了把澡再下来，鼓足了勇气，想跟他合影的时候，他却说：“等明天到会场再拍吧。那里有专门的背景。”谢娇老师也附和着。
听J老师说，这次活动有两位领导和两位同事。我便好奇地打听他身边的另外两位女士，期待着会是微友已久的编辑老师，却原是承办方派来的协助老师。
又见高传轩
会议第一天，有些老师清早赶到会场，他和谢老师仍旧在大楼会议厅忙碌。整个会议期间，他多半坐在会场后排，安静地听报告，时不时回复一些信息。
当天下午散场后，距离晚场报告只有一个来小时，我便去附近的“抚州米粉店”简单对付。候餐时，发现有个人也在点餐。感觉有点熟悉，伸头细看，“这不高传轩嘛？”赶紧起身上前，抢着帮他一块儿结算。
他大概有些过意不去，我要给他加一份“肉饼汤”，他坚持不要，声称“喝不习惯”。
“吃拌粉不喝汤，不等于吃面不吃蒜吗？”我心里想着，却也没再坚持。
两人正吃着，又有与会老师来。一个上午作报告的山东张老师，一个是后来做汇报的杭州林老师。
回会场的路上，我感叹道：“你们在外面办活动蛮辛苦的。”
他却不以为然，“天天坐在家里看稿子、改稿子才辛苦呢！”
望着他那愁苦的样子，我突然想起央视记者采访袁隆平的镜头，记者问袁老，“为什么不带博士生了？”袁老急的直挠头：“又要指导搞实验，又要修改论文，会‘死脑细胞的’！”
“哦，原来老师和编辑对‘上班’都有着一样的理解”我心里想着。
第二天上午，去会场的路上，骄阳似火，又遇到高主编。他向我问起芜湖的教研情况。原来他对很多地方的老师、学校和教学教研情况如数家珍。
三天会期，每次中途去场外倒水，遇着他，他都会浅浅一笑，点头致意。
再见高传轩
最后一天下午，高主编又早早来到会场。我笑着对他说，“高主编，能跟您合个影吗？就差您这张了。”
旁边一位广东的老师赶紧过来，既帮我们合影，又要我帮他拍合影。
高主编也是有着超高人气的“明星”啊，会议间隙，总有人找到他，请他合影留念。每到这时，他才掬笑应和。
由于赶末班车，不等闭幕式，我便悄然离会。临行前，给坐在我前面的他发了一条信息：“青山不改，绿水长流，盼再与会。”
在高铁上收到他的回信：“后会有期！”
后记
A面演奏最美声，B面映衬匠人心。同黄建炜主编一样，每一期中政参也都有“高传轩”。线上观摩，已知相貌；南昌之行，得见真容。
期有来日，再会再会。
四、印象骈昌贵——《中学政治教学参考》编委
气场男究竟是谁？
第二天下午，小学、初中、高中、大学四节一体化展示课结束后，我抓紧去会场外倒水。
再回来，评课沙龙已布置完毕。每一位执教老师的旁边都坐着一位点评嘉宾。我逐一看去。却发现，除了四位上课的老师，其他好像都不认识。
正失落间，眼前突然一亮，“嗯？江老师怎么在这？”
掏出手机，调整焦距，拍下“江老师”。发给两位高中同学，他们现在也都是高中思政课老师。
男同学回复：“嗯，是有点像。”
女同学回复：“不像。”
那应该可以确认不是江老师了。毕竟她和江老师共事多年。而他和我一样，记忆渐趋模糊。
虽然确认不是，他却仍旧牢牢地吸引着我的目光。他整个人陷在沙发里，两手摊放在扶手上，目光平视整个会场，气定而神闲。
“他在学校里，不是校长，就是主任。”我心里想着。
等到他点评时，斩钉截铁的论断，旗帜鲜明的观点，纵横捭阖的语气，无一不在印证我的判断。
原来他就是“昌贵”
“昌贵，你点评的太好了。”散场后，有前排的嘉宾和他打着招呼。
哦，他就是骈昌贵老师啊。
说来可笑，每次读中政参，我都要对这个名字好奇一番。直到这次与会，我还在研修手册上标上拼音“pian”，骈文散文的“骈”。
这个姓氏的人应该不多，可是知网上的他却有很多很多，多到人们仰望的脖子生疼。
第三天上午，由他专门作论文写作方面的报告。如何选题？如何谋篇？如何理例结合？如何修改打磨？如何坚持投稿？凡此等等，我已听很多人讲过，我自己也一点点心得。
我所关注的，却是以下两个方面：
功夫在诗外。骈老师回忆自己在东北师范大学就读时，经常“不务正业”，尽看些文学书，写作指导方面的书。等到专业发展需要时，才明白“汝果欲学诗，功夫在诗外”。
没有广博的阅读和长期的积累，就想突击写作发表，其可能性近乎零。遗憾的是，一些教着书的人却不读书。
烛光亦照人。骈老师既谦虚地表示自己懂一点写作，又傲娇地夸耀自己帮同事们改稿，各个学科，皆能指导。思政课老师都知道矛盾普遍性和矛盾特殊性的关系原理，我叹服于他的平静表述，我羡慕着他的高光时刻。
虽然他自谦是工作特质（果然是教务主任），有时“不得不”帮助同事们。然而，不成其为大树，何以遮蔽一方？
正所谓，高山仰止，景行行止。
十全九美是人生
休息时段，又有很多老师涌上合影。骈老师也习惯这一年一度的追星时刻。
我坐在位置上没动，看着众星拱月般的骈老师，想着昨天下午的沙龙上，应该给骈老师配一把太师椅，才符合他的气场；想着金秋的校园里，骈老师一袭风衣走过，卷起一地银杏叶子，纷纷落落。
这次，我没有上前，我要留下一份遗憾，留待下一次的见面。
梦想往往在不经意的时候得以圆满。此次南昌之行，见到了想见到的人，听到了想听到的课。还跟他们合影留念，简直是含糖率超标。
四大天王，四副面孔，四种做学问的姿态。南昌三日，我算是领教了。
题外篇：四朵金花之张婷婷
投稿久了，中政参编辑部的名字渐渐熟起来。负责第一周稿件的四位编辑老师，江、闫、贺三位老师我都联系过。
多年来，感叹她们审稿、改稿之敬业；南昌行，喟叹她们办会、活动之辛劳。
第一天早上，跟黄建炜老师合影后，又遇到大厅里看到的那位工作人员，估计是中政参编辑，遂上前问话：“请问老师您是？”
“我姓张，弓长张。”她放下手中的活，微笑着答道。
“张文婷！”我几乎是脱口而出。
J老师告诉我，这次将有两位领导和两位同事参会，黄高两位，必是领导；昨遇谢娇，此必同事，况且张姓，文婷无疑。
那一瞬间，我好像集齐了“七龙珠”，获得了某种超能力。
于是，邀请合影，她爽快地答应下来。
站在她身边，寻找适合的位置时，突然感觉：“她好娇小啊？”
整个活动期间，她要么在大厅里忙着接待来自全国各地的老师，要么安静地坐在会场最后一排听会，要么在舞台上帮忙布置场景。小小的身躯，大大的能量。
如果说，黄、高两位主编像是镁光灯下的巨星，那她就是伫立在灯光外的经理人。
我在照片里放大那个下午的签到台，才看清她忙着给与会老师分发材料的身影。原来我们早就同路了，只是我当时还不知道。
穿山越海，始终同路。这条路上还会遇见越来越多的人。
