减负不减“质”,乐考无“纸”境——南昌市百花洲小学教育集团百花洲校区开展期末一、二年级无纸化测评活动
为进一步落实“双减”精神和义务教育学科标准，积极推行学业评价方式改革，促进学生综合素质全面发展，1月22日，南昌市百花洲小学教育集团百花洲校区开展了一、二年级无纸化测评活动。此次活动巧妙地将学习与游戏相结合，让学生在轻松愉悦的环境中“玩中学”“玩中测”，深刻体会学科知识与日常生活的紧密联系，同时挖掘和培养学生的多元潜能。东湖区教师发展中心教研员王晓苏、易通来到测评现场进行观摩指导。
本次语文无纸化测评结合学校“百草园”五育融合课程，以“草药探秘”为情境，设置了充满趣味与挑战的关卡，让学生在沉浸式体验中完成知识与能力的综合考察。
测评中，结合中草药名称的书写练习，考查学生的识字准确率与书写规范性，在实践中夯实字词基础；通过阅读中草药科普短文，考查学生的信息提取与文本理解能力，感受传统文化与自然知识的融合。
数学测评以“繁花小镇”为情境体验背景，将数学知识融入充满童趣的关卡挑战，让学生在闯关过程中提升思维能力与应用意识。测评中，通过快速口算与心算练习，考查学生的计算速度与准确率，在紧张又欢乐的氛围中提升运算能力；结合生活情境的数学小故事，考查学生运用加减法解决实际问题的能力，体会数学的生活实用性。值得一提的是，数学学科还结合复习阶段教学，将学生闯关结果与复习阶段思维可视化成果结合起来综合评定，提升了无纸化测评这一综合评价的目标导向。
此次无纸化测评活动，不仅让学生在趣味挑战中完成了学业评价，更减轻了纸笔测试带来的压力，真正实现了“减负不减质，乐考促成长”的目标。孩子们在欢声笑语中收获了知识与自信，也让老师们看到了学生多元潜能的绽放。未来，学校还将在东湖区教师发展中心的指导下，继续探索多元评价的校本化路径，为学生打造更具活力与温度的成长舞台。
