大家好，我是南昌的陈老师，一名深耕小初英语教学五年的一线教师，目前帮助过200个家庭解决孩子英语学习难题。期末冲刺已经进入了最关键的收官阶段，这几天我的私信也被各位南昌家长的焦虑填满了，"老师，孩子卷子连标点符号都错，强调了无数遍都改不了”“下周就要考试了，娃哪个板块都拉胯，这儿丢几分那儿丢一大块，现在到底怎么复习？”“只剩几天了，刷题还有用吗？”相信有不少家长有同款困惑，眼看着期末倒计时只剩三四天了，孩子的复习却像无头苍蝇，家长也是跟着干着急，却不知道该从哪里下手，其实最后几天，盲目刷题不如精准查漏补缺，与其让孩子抱着厚厚的练习册乱做一通，不如盯着核心考点，针对错题板块集中突破，这几天学校大概率进行了期末模拟，这份卷子就是孩子最好的提分指南，孩子那部分错得多，就专门攻哪部分。把每一分能抓的分牢牢握在手里，比刷十套题都管用。听力在初中英语占据20分，是最容易拿满分，也是最容易因粗心丢分的板块，很多孩子反映，短对话可以拿满分，到了长对话就不行了，最后一道填词题，更是频繁出错，这背后的原因有两个：听前不会做预判，听时抓不住关键词，信息处理能力弱。不少孩子听长对话时，只是被动的接受音频内容，没有提前梳理题干的问题导向，导致听到的信息后无法快速匹配问题，甚至被无关信息干扰，而短文填空因为音频只读一两遍，节奏快，信息密，哪怕听到了关键词，也会因为一时脑子空白，错过了书写时间，最后只能空着。针对这些问题，最后几天可以练听力，不用练新题，就把期末模拟卷、之前考过的听力材料反复听，重点练听前预判＋抓关键词＋快速记录的能力，这三个技巧掌握了，听力20分稳拿。1，利用间隙快速预判：音频播放前会有标题朗读、答题指令的时间，这十几秒绝对不能浪费，赶紧浏览题干和选项，圈出核心问题（如问时间，地点活动、人物关系）判断空格需要填的词性（名词、动词、数词）要做到心中有数，听到的时候才不会被动。2，听时锁定关键词：长对话和短文中的数词、时间、方位词转折词（but、however）因果词（so，because）都是核心关键词，听到立刻在草稿纸上做出简单标记，比如时间写数字，活动写简写，不用追求完整，只要自己能看得懂就行。3.短文填空别死磕听写，如果听到英文一时间想不起英文拼写，千万别停在那里纠结，赶紧用中文简写或拼音把关键词写下来，避免捡了芝麻丢了西瓜，等到音频播放完毕，再回过头来不全英文拼写，这是避免短文填空丢分的关键。最后几天，让孩子养成了听前预判听时标记的习惯，考场上才能从容应对。二，单选＋选词填空：简单题不丢分，凭依据做题，靠错题归纳补漏洞单选和选词填空是初中英语试卷的基础板块，分值占比不低，题目也多围绕课内重点短语、固定搭配、基础语法和词性辨析展开，难度不大，只要孩子认真细致，这部分基本能做到零丢分。但实际考试中，很多孩子这部分总因“想当然”丢分，比如看到熟悉的短语就直接选，不结合语境分析；做错的题不整理，下次遇到还是错，归根到底就是做题没有依据，错题没有归纳思考。
很多孩子做单选题时，全凭感觉和印象，不分析题干的语境、语法考点，比如分不清“spend/take/cost/pay”的用法，就随便选一个；选词填空时，不先判断单词的词性和变形，直接往里填，导致出现“动词原形填在第三人称单数位置”“形容词误填成副词”的低级错误。更关键的是，很多孩子做完题后，只看答案不分析错误原因，这次错的知识点，下次遇到依然会错，复习没有任何效果。
最后几天攻克这个板块，核心就两步：凭依据做题，靠错题归纳补漏洞，不用刷新题，把近期的期末模拟卷、课堂小测、作业中的错题全部找出来，逐一梳理就够了：
1. 做题必须有依据，拒绝想当然：做单选题时，每选一个答案，都要明确考点是什么——是固定搭配、时态、语态，还是词义辨析？比如看到“it takes sb. some time to do sth.”的结构，就直接锁定take的形式，而不是凭印象选spend；做选词填空时，先给所给单词标词性（名词、动词、形容词、副词），再分析空格所在的句子成分，判断需要填什么词性、是否需要变形（如名词单复数、动词三单/过去式/现在分词、形容词比较级），每一步都有依据，才能避免低级错误。
2. 整理错题，归纳核心考点：把单选和选词填空的错题按考点分类，比如“固定搭配类”“时态类”“词性变形类”“词义辨析类”，逐一分析错误原因：是知识点没掌握，还是粗心看错题？是固定搭配记混了，还是语境分析不到位？把错题对应的知识点、正确用法写在旁边，比如记混“look forward to doing”的用法，就把这个搭配抄在错题本上，标注“to是介词，后接动词ing形式”。
3. 反复翻看错题，强化记忆：最后3-4天，每天花10分钟翻看错题本，重点看自己反复出错的考点，比如有些孩子总错“there be句型”“介词搭配”，就把这些考点的错题集中看，做到记牢、吃透，确保考场上不再犯同样的错误。
这个板块本身难度不高，最后阶段的复习重点就是“抠细节、补漏洞”，把会做的题目做对，避免低级错误，就是最大的提分。
三，阅读板块；精准定位丢分题型，分析语篇才是关键
阅读是初中英语试卷的重头戏，分值占比最高，也是我们很多孩子主要丢分的板块，不少家长反映，孩子明明看得懂文章，却做不对题目，尤其是推理判断题，主旨大意题，总是频频出错，刷了很多阅读题，成绩还是没有提升，其实阅读丢分，不是孩子词汇量不够，而是孩子不会分析语篇，不会匹配题干和文章信息，做提醒没有方法。
很多学生做阅读，习惯逐字逐句翻译，看完文章后再看题目，结果看完了题目又忘了文章内容，回头重新找答案，既浪费时间又出错，还有的孩子做推理判断题时，不会结合文章内容，凭自己的想法主观推断，导致答案偏离题意，做细节理解题时，不会定位关键词，盲目找答案，错失分数。
最后几天复习阅读，不要再盲目刷新题，而是先做数据统计，精准定位自己的丢分题型，拿出近期的模拟卷，看看自己是细节理解题、推理判断题、主旨大意题还是任务型阅读出错，针对丢分题型专项突破，
同时，学会分析语篇，这是做好阅读的核心技巧，具体怎么做：
1. 先看题干，再读文章，定位关键词：做阅读题时，先快速浏览题干，圈出题干中的关键词（如人名、地名、数字、核心名词/动词），再带着问题读文章，这样读文章更有针对性，能快速定位答案所在的段落和句子，避免盲目阅读，节省时间。
2. 分析语篇，理清文章结构：读文章时，不要只关注单个句子的意思，还要学会分析语篇——先判断文章的文体（记叙文、说明文、议论文），再梳理文章的主要内容：这篇文章讲了什么主题？每个段落的核心大意是什么？段落之间是什么逻辑关系（总分、并列、因果）？理清这些，做主旨大意题、推理判断题时，就不会偏离题意。
3. 不同题型，用不同方法：细节理解题，直接在文章中定位关键词，找到答案对应的句子，对比选项即可，注意选项中的“偷换概念、张冠李戴”；推理判断题，不能凭主观想法推断，要结合文章中的细节、作者的态度进行合理推断，答案一定在文章中有依据；主旨大意题，重点看文章的首段、尾段，以及每段的首句、尾句，这些地方往往是主旨句所在；词义猜测题，结合上下文的语境、同义词、反义词，或句子之间的逻辑关系，猜测单词的意思，不用纠结单词的本义，重点看语境义。
最后几天，重点练题干定位＋语篇分析的能力，要分析错题原因，总结不同题型的解题方法。碰到生词写到单词本上，这样做才能举一反三，提升阅读正确率。
四、作文板块：不用死背范文，积累素材＋句子迁移，练就肌肉记忆。
作文是很多孩子的老大难，不少孩子为了写好作文拼命背范文，结果到了考场上，背的范文要么用不上，要么生搬硬套，一堆语法错误，其实，初中作文考的不是背诵能力，而是语言输出能力，考场上写作文，考的是肌肉记忆，看到题目可以联想到相对应的素材还有句型，而不是靠现场思考，前面的阅读理解句子东拼西凑。
语法孩子作文丢分，首要原因往往是审题不清，没有抓住写作主题、要求和要点，写偏题、漏要点；其次，句型不够熟练。脑袋里没素材，有素材不会用。要么对单元话题素材积累太少，写作文时脑袋空空，没东西可写，要么背了很多单词短语，不会组句子，要么语法句型不熟练，写作文频频出现语法错误，句式单一。
一定要把审清题放在第一位，再结合积累素材＋句子迁移，双管齐下，作文提分才能立竿见影。
第一步：做好审题，30秒抓准写作核心，杜绝偏题，漏要点。
审题是作文拿分的前提，很多孩子拿到作文题，扫一眼题目就动笔，结果要么偏题主题，要么遗漏写作要点，哪怕写得再流畅，分数也高不了，初中英语作文审题难度不高，只需要花30秒，做好两看；
1，看主题，明确写作话题，如果是综合性写作，也要看清楚包含哪几个方面？标注好序号。
2，看要求;看题目的要求，一般会给出思维导图，或者英文提示，要么“至少写出两个活动理由”等等。写作文要进行构思，列好提纲，要看自己写的内容包不包含题目中的要求。
第二步：积累素材+句子迁移，练就肌肉记忆，拒绝死背范文
很多孩子作文写不好，除了审题问题，还存在脑袋里没素材，有素材不会用，语法句型不熟练的问题：要么对单元话题的素材积累太少，写作文时脑袋空空，没东西可写；要么背了很多单词、短语，却不会组织成句子；要么语法句型不熟练，写作文时频频出现语法错误、句式单调。
最后几天提升作文，死背范文没用，重点是“积累单元核心素材+练习句子迁移”，既复习了语法句型，又锻炼了写作能力，让孩子审清题意后，就能快速输出内容，具体做法：
1. 积累单元核心素材，按话题分类：初中英语作文都是围绕课本单元话题展开的，比如八年级上册第一单元是关于假期，第二单元是家务劳动，第三单元是人的性格外貌特征等等。比如和假期有关的，名胜古迹，古建筑，风景怎么样，有什么样的感受，可以思考；用什么句型来写。
2. 练习句子迁移，练就肌肉记忆：积累素材后，关键是会用，这就需要练习“句子迁移”——用积累的词汇、句型，替换不同的内容，写不同的句子。比如积累了“I spent two hours reading books yesterday.”这个句型，就可以迁移为“I spent two hours doing my homework last night.”通过这样的练习，让孩子熟练掌握句型的用法，做到举一反三，考场上看到题目就能一秒内输出句子。
3. 仿写小片段，避免语法错误：不用写完整的作文，每天针对一个单元话题，结合审题技巧，写3-5个句子的小片段，比如写“My Favorite Weekend Activity”，就用积累的素材写：“My favorite weekend activity is reading books. I usually read books in the library. I can learn a lot of new knowledge from books. It also helps me relax after a busy week.”，写完后检查是否有语法错误、拼写错误，确保句子通顺、正确，同时对照审题要点，检查是否扣题、漏点。
4. 掌握作文基本结构，保证卷面整洁：初中英语作文以记叙文、说明文为主，结构一般为“开头+中间+结尾”，开头简单点题，中间用2-3个句子阐述要点，结尾总结升华，不用写得太复杂，确保结构清晰、句子通顺、没有语法错误，就能拿到不错的分数。同时，卷面整洁也很重要，书写工整、卷面干净，能给阅卷老师留下好印象，避免因卷面问题丢分。
如果孩子不知道怎么整理单元素材、练习句子迁移，也可以来找我领取各单元句子迁移专项练习+作文审题要点清单，针对性练习，既能练审题，又能复习语法句型，提升写作能力，让孩子考场上写作文不再犯难。
最后：心态稳，一切稳，比刷题更重要的是调整状态
很多家长和孩子都把最后几天的重点放在刷题、查漏补缺上，却忽略了心态调整，殊不知，考试不仅考察孩子的知识点掌握情况，更考察孩子的心态——心态稳，发挥就稳；心态慌，再扎实的知识点也可能发挥失常。
最后几天，不要让孩子熬夜刷题、过度紧张，每天的复习时间合理安排，保证充足的睡眠，让孩子以饱满的精神状态迎接考试；家长也要放平心态，不要过度焦虑，更不要频繁催促、指责孩子，多给孩子鼓励和肯定，比如告诉孩子“你已经很努力了，只要正常发挥就好”“把会的题做对，就是最大的成功”，缓解孩子的考试压力。
关注我，平时也会常分享初中英语学习的方法，总有一个能帮到你。如果有什么疑问，可以加我微信。
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