星移斗转，岁月如织，

华章迭起，日新月异；

百舸勇立潮头，千帆竞逐碧波。

南昌十九中，

正以崭新的姿态，

继续探索，一路前行......

为了展现学校在发展道路上的每一步坚实步伐，我们特此推出【品质十九】系列，刊出学校的工作简报。在此，让我们共同翻开新篇章，回顾学校在1月开展的主要工作吧！

2025年南昌市青少年人工智能创新挑战赛中，我校学生表现出色。在“开源硬件创意智造专项赛（初中组）”的评比中，同学们凭借开拓创新的思维和扎实的实践功底，共获得一等奖2项、二等奖3项、三等奖4项，总计9项荣誉，展现了良好的科学素养和团队协作精神。

喜报！我校丘成桐中学科学奖市赛22人获奖！获奖人数全市瞩目！

在2025年南昌市丘成桐中学科学奖市赛中，我校在四大核心科学领域（物理、化学、生物、计算机）取得优异成绩，共有22位同学获奖，其中生物组3人获一等奖、化学组2人获一等奖，一等奖获奖人数均位居全市第一，物理组共9人获奖，总人数位列全市第一，展现了学校在拔尖创新人才培养上的扎实成效。这份成绩体现了我校长期坚持“人文底蕴，科技特色”的办学成果。学校将继续为学子搭建科创平台，支持更多同学投身科学探索，在更广阔的舞台上绽放光彩。

在2025年江西省“AI赋能教育应用成果展示活动”中，我校教师荣获多项省级奖项。李勇老师的视频课程《补写句子》获一等奖，付萍老师的课件作品《秋阑下的悲吟与欢歌——<范进中举>与<孔乙己>联合阅读》获二等奖，李烨老师的的课件作品《在荒诞中窥见真实——AI赋能的<变形记>整本书阅读》获三等奖。这些成果体现了我校教师积极探索技术融合教学的创新实践。学校将继续支持教师开展教学创新，共同推动教育教学高质量发展。

2026年1月7日下午，南昌市第十九中学召开高三联考质量分析会。校长龚循亮、副校长李红、陈卫刚、余忠军及全体高三教师参会。会上，教务处周英老师系统解读了本次联考数据，分析了整体态势、校际对比及学科表现，明确了“稳中有进”的格局，并指出了临界生等重点群体的培养方向。高三英语备课组长张莹老师针对学生存在的复习倦怠、知识分散等问题，分享了后续提质策略，包括强化专项训练和巩固基础知识。高三年级组长龚琳老师强调，下一阶段需重点抓好培优补弱和临界生精准辅导工作。陈卫刚副校长要求备考需聚焦上线人数提升，加强弱势学科补强及高分段学生突破。龚循亮校长作总结讲话，肯定了阶段性成效，要求教师深入复盘学情，抓实教学细节，凝聚团队合力，全力提升备考质量。此次会议为高三冲刺阶段明确了方向与任务，全体教师将把分析成果转化为实际行动，助力学生高考再创佳绩。

近日，南昌市第十九中学举办了以“骐骥驰骋 势不可挡”为主题的十二月黑板报评比活动。各班围绕主题积极创作，经评审，获奖结果如下：

高一年级一等奖：高一（3）班、（10）班、（11）班、（14）班、（15）班二等奖：高一（1）班、（2）班、（4）班、（5）班、（9）班、（12）班

高二年级一等奖：高二（1）班、（2）班、（7）班、（9）班、（10）班、（12）班、（15）班二等奖：高二（3）班、（4）班、（8）班、（11）班、（13）班、（14）班

2026年1月11日下午，南昌市第十九中学面向高一年级学生及家长，成功举办了新高考选科指导专题讲座。活动特邀上海远播教育研究院规划师许枝老师，分设家长与学生两个专场进行指导。在家长专场中，许老师以“科学引导而非主导”为核心，通过数据与案例解析了选考科目与主三科的关联，建议家长尊重孩子兴趣与能力，避免盲从，并指导家长运用生涯测评工具协助孩子进行专业选择。多位家长表示讲座有效缓解了选科焦虑。学生专场则侧重引导学生从个人发展与专业方向出发，理解选科需综合考虑“适合的”、“学得好的”以及“总分最大化”等核心因素。通过案例分析与工具演示，增强了学生的自主规划意识和实践能力，现场互动积极。本次活动是我校推进生涯规划教育、落实新高考改革的重要举措。未来，学校将持续完善生涯教育体系，助力学生在关键节点做出科学选择，规划精彩未来。

2026年1月14日，第十二期“岸芷汀兰”青年共读会在南昌市十九中高中部科技报告厅举行。本期由罗思琪、温志成、谢炎君三位老师主讲，周萤老师主持，校党委书记张玉璠、副校长陈卫刚、科教处副主任王世新参与指导。《教育的目的》是怀特海跨领域智慧结晶，提出“浪漫—精确—综合”教育节奏理论，倡导整体性思维打破学科壁垒。本次共读三位主讲老师以该书为核心，让理论与学科实践深度联结。分享现场，三位主讲结合课堂实践分享感悟：罗思琪老师指出教育核心是培育活跃智慧，应遵循“少而精”原则，摒弃“满堂灌”，打破学科壁垒，从“小先生”成长为“大先生”；温志成老师结合物理教学，提出培养“会思考的使用者”，遵循教育节奏优化课堂，以培养完整的人为归宿，打造有活力、温度与深度的课堂；谢炎君老师强调初中生物教学要摒弃知识“堆砌”，践行“深耕”理念，通过三个阶段达成知识活化与内化目标。在场教师畅所欲言，结合教学案例与困惑探讨教育理念，校领导认真倾听并精准点评。活动尾声，张书记总结，强调跨界融合是趋势，鼓励青年教师终身学习，以多元视野滋养学生成长。

近日，南昌十九中举办“选科筑梦，职业引航”高一选科走班职业宣讲活动，高二年级同学在老师指导下化身“主讲人”，为高一学生选科与职业规划提供指引。活动分文理两场，高二学长学姐围绕11个热门职业类目，结合自身认知与调研分享。他们站在学生视角，从三大核心角度解读职业：理科类结合生活实例与行业趋势破除刻板印象；文科类聚焦社会价值与个人成长。为让宣讲更具说服力，宣讲团队前期做了扎实筹备，包括数据收集、案例与素材积累、互动设计，还整理了实用工具。现场宣讲打破“单向灌输”模式，以互动式、场景化呈现为主，紧扣“选科如何支撑职业”核心，语言通俗、节奏紧凑。高一学子反响热烈，互动提问踊跃，疑问集中在选科适配性、实践路径、职业前景、备考方法四大方向，高二宣讲者结合数据与自身认知逐一解答，不少学子明确了兴趣方向与选科初步规划。此次活动核心亮点在于，宣讲人均来自高二，以同龄人视角分享，内容接地气、有温度，引发高一学生共鸣。活动搭建了学科与职业沟通桥梁，帮助高一学子打破信息壁垒，明确选科底层逻辑——选科不仅是应对高考的策略，更是对接未来职业发展的关键一步。

1月20日，南昌市初中生物研课坊学期总结交流活动在南昌十九中圆满举行，南昌十九中副校长陈卫刚参与活动，研课坊成员齐聚一堂回溯教研之路。活动伊始，南昌十九中孙丹老师结合教学实践，从“新课标理念落地”等三个维度，阐述研课坊对课堂教学的优化作用；南昌五中何文韵老师聚焦“教研赋能成长”，分享在教材解读等方面的收获。随后，研课坊负责人江楠老师总结本学期活动，提出后续工作三点建议：坚守实践导向，让素养落地；秉持实干精神，追求有质量的成长；搭建多元平台，赋能学生自主探索。活动最后，南昌市生物教研员李文兵老师点评并提出三点建议：打造优质教学情境；构建成长共同体；拓展教研辐射范围，推动跨区域协同发展。此次活动梳理了教研成果，凝聚了教学共识、明确前行方向，为学校生物学科建设注入新活力。未来，南昌十九中将继续支持研课坊建设与教研活动开展，为区域教育高质量发展贡献力量。