别让虚拟光影,遮蔽真实烟火——江西南昌市部分学校2025-2026学年高三上期末素养训练作文分析
- 2026-02-12 11:29:40
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阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
在数字时代的浪潮中，手机总能精准地击中我们的内心，让我们产生错觉：只要握紧手机，快乐就会如影随形，就能实时掌握信息，孤独也会无处遁形。我们常常沉浸在虚拟世界的绚丽光影里，却容易忽略生活中那些触手可及的真实美好。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
一、试题分析
本次作文试题属于材料作文，紧扣数字时代的现实生活，聚焦“手机使用”这一全民关注的热点话题，侧重考查考生的思辨能力、现实观照能力和文字表达能力，贴合高中语文核心素养中“思维发展与提升”“文化传承与理解”的要求，具有鲜明的时代性、现实性和思辨性。
试题材料以通俗化的语言，精准捕捉了数字时代人们的生活困境：手机带来的“即时快乐”“信息掌控”“孤独消解”三大错觉，以及由此引发的“忽视真实美好”的问题，没有晦涩的表述，却蕴含深刻的哲学思考——科技工具与个体生活的关系、虚拟体验与真实感知的边界。这种材料设置，既避免了考生脱离现实空谈道理，也为考生提供了广阔的联想空间，让不同生活体验的考生都能找到写作切入点。
从考查意图来看，试题并非否定手机的工具价值，而是引导考生反思“过度沉迷虚拟世界”的弊端，回归真实生活、守护生命本真，传递积极健康的生活态度和价值取向。试题要求“选准角度、确定立意、明确文体”，既允许考生写议论文，围绕虚拟与真实的关系展开思辨论证；也允许考生写记叙文，结合自身经历抒发感悟，体现了文体的灵活性。同时，“不要套作、不得抄袭”“不少于800字”的要求，着重考查考生的原创能力和文字驾驭能力，符合高中作文教学的导向和高考作文的考查标准。
从难度来看，试题审题门槛适中，材料核心观点明确，考生不易偏题；但要写出深度和新意，需要考生跳出“否定手机”的单一思维，辩证分析虚拟与真实的关系，结合具体事例展现思考，避免空洞说教，这对考生的思辨深度和素材积累提出了一定要求。
二、审题分析
（一）审题核心：抓关键词，辨明矛盾关系
审题的关键的是精准捕捉材料中的关键词句，理清材料的逻辑层次，把握核心矛盾。材料的关键词的的：数字时代、手机、错觉（即时快乐、信息掌控、孤独消解）、虚拟世界、真实美好。
材料的逻辑层次清晰，可分为两层：第一层，指出数字时代手机精准击中人们的心理需求，催生三种错觉，手机从“辅助生活”逐渐异化为“主导认知”；第二层，转折指出核心问题——过度沉浸虚拟世界，忽略生活中的真实美好。两层之间形成鲜明对比，核心矛盾是“虚拟世界的便捷满足”与“真实生活的本质美好”之间的失衡，核心指向是“反思虚拟与真实的边界，回归真实生活”。
（二）审题要点：避偏题，明价值倾向
1.明确材料的价值倾向：材料并非否定手机本身，而是批判“过度沉浸虚拟世界”的行为。因此，立意不能走向“彻底否定手机”“拒绝数字时代”的极端，而应辩证看待手机的工具性与危害性，重点论述“如何平衡虚拟与真实”，守护真实生活。
2.厘清“错觉”的内涵：材料中的“错觉”是核心批判点，考生需明确，手机带来的“快乐”是短暂的、碎片化的，“信息掌控”是片面的、表面的，“孤独消解”是虚假的、暂时的；而真实生活的美好，是持久的、深刻的、可触摸的，这是审题的核心区分点，也是避免偏题的关键。
3.确定写作范围：材料引发的联想和思考，需围绕“手机与虚拟世界”“真实生活的美好”展开，可延伸至数字时代的科技与人文、个体的生活态度、自我认知等，但不能脱离“虚拟与真实”的核心矛盾，否则视为偏题。
（三）审题步骤总结
1.通读材料，圈画关键词句，明确材料核心话题（手机、虚拟世界、真实美好）；
2.分析材料逻辑，把握核心矛盾（虚拟便捷与真实美好的失衡）；
3.辨明价值倾向，避免极端立意（不否定手机，批判过度沉迷）；
4. 结合自身体验，确定写作角度（可侧重“如何回归真实”“虚拟与真实的辩证关系”等）。
三、立意
（一）核心立意（紧扣材料，最稳妥）
1.挣脱虚拟桎梏，拥抱真实生活；
2.驱散虚拟错觉，直面真实自我，守护生命本真；
3.于烟火人间中，重拾真实感知，拒绝被虚拟裹挟；
4.数字浪潮中，把握虚拟与真实的边界，让科技服务于生活本真。
（二）延伸立意（有深度，不偏题）
1.拒绝碎片化虚拟快乐，追寻真实生活的厚重与温暖；
2.打破虚拟联结的虚假温情，重拾面对面的真诚与感动；
3.不被信息洪流裹挟，在真实体验中构建自我认知；
4.科技向善，生活向真——数字时代的人文坚守。
（三）偏题警示（需规避）
1.彻底否定手机，批判数字时代（偏离材料价值倾向）；
2.只谈手机的好处，忽视“忽视真实美好”的核心问题（片面解读材料）；
3.脱离手机与虚拟世界，单纯谈论“真实生活的美好”（脱离材料核心话题）；
4.将“虚拟世界”等同于“网络乱象”，侧重批判网络不良信息（窄化材料内涵）。
四、优秀例文两篇
例文一：
别让虚拟光影，遮蔽真实烟火
数字时代的浪潮席卷而来，手机如同一个无形的磁场，将我们牢牢裹挟其中。我们紧握屏幕，追逐着指尖的即时快乐，沉迷于虚拟世界的绚丽光影，误以为这样便能掌控信息、消解孤独，却在不知不觉中，与生活中那些触手可及的真实美好渐行渐远。醒醒吧，别让虚拟的错觉，遮蔽了真实的烟火人间。
手机催生的错觉，看似填补了我们的空虚，实则加剧了我们的荒芜。我们刷着短视频，为短暂的笑点开怀大笑，放下手机后却只剩更深的迷茫；我们刷着社交软件，看着别人精心修饰的生活，误以为自己掌控了世间百态，却忽略了那些未被滤镜修饰的真实日常；我们通过语音、文字诉说孤独，得到的只是敷衍的安慰，却忘了身边人一个温暖的拥抱、一句真诚的问候，才是消解孤独的良药。这些虚拟的满足，如同空中楼阁，看似美好，实则不堪一击，它让我们逐渐丧失了感知真实生活的能力，沦为了手机的奴隶。
真实的美好，从不在虚拟的光影里，而在触手可及的烟火人间。它是清晨妈妈煮的一碗热粥，氤氲的热气里藏着牵挂；它是午后窗边的一缕阳光，温柔的光芒里藏着安宁；它是傍晚与朋友并肩散步的闲谈，细碎的话语里藏着真诚；它是深夜伏案努力后的成就感，疲惫的身影里藏着成长。这些真实的瞬间，没有华丽的修饰，没有刻意的讨好，却能给予我们持久的温暖与力量，让我们感受到生命的厚重与鲜活。相比于虚拟世界的转瞬即逝，真实生活的美好，才是我们生命中最珍贵的财富。
数字时代，我们不必彻底拒绝手机，却要学会把握虚拟与真实的边界，不让手机主导我们的生活。正如作家余光中所说：“我们的生活，不该只有屏幕里的远方，还有眼前的诗和田野。”放下手机，多去陪伴家人，感受亲情的温暖；放下手机，多去走进自然，感受草木的生机；放下手机，多去与人相处，感受真诚的情谊；放下手机，多去专注自我，感受成长的喜悦。当我们挣脱虚拟的桎梏，学会用心感知真实生活，便会发现，生活本身，就是一场盛大的美好。
虚拟的光影终会消散，唯有真实的烟火方能永恒。别让手机偷走我们的时光，别让错觉蒙蔽我们的双眼。愿我们都能挣脱虚拟的束缚，拥抱真实的生活，在烟火人间中，重拾感知美好的能力，活出自己最本真的模样。
例文二：
执守本真，不被虚拟裹挟
当手机成为我们生活中不可或缺的一部分，当虚拟世界的光影逐渐取代真实生活的烟火，我们渐渐陷入了一种难以自拔的错觉：握紧手机，便拥有了全世界。可事实上，那些虚拟的快乐、虚假的联结，终究无法替代真实生活的美好与厚重。在数字浪潮中，我们唯有执守生命本真，把握虚拟与真实的边界，方能不被虚拟裹挟，活出属于自己的精彩。
过度沉浸虚拟世界，只会让我们在错觉中迷失自我。如今，越来越多的人陷入了“手机依赖”的困境：吃饭时刷手机，忽略了饭菜的香气与家人的陪伴；工作时刷手机，分散了注意力，影响了效率；休息时刷手机，熬着最深的夜，消耗着自己的青春与健康。我们沉迷于虚拟世界的绚丽，追逐着碎片化的信息与短暂的快乐，误以为这样便能填补内心的空虚，掌控生活的节奏，却不知，这种沉迷正在一点点消磨我们的意志，让我们丧失了独立思考的能力，丧失了感知真实美好的敏锐，最终在虚拟与现实的落差中，陷入深深的迷茫与孤独。
执守生命本真，方能在数字浪潮中站稳脚跟。真实的生活，或许没有虚拟世界那般华丽，却有着最动人的温度；真实的情感，或许没有虚拟聊天那般便捷，却有着最坚定的力量。“敦煌女儿”樊锦诗，拒绝了都市的繁华与便捷，扎根敦煌大漠，在真实的风沙中守护莫高窟的千年文明，用一生的坚守，诠释了生命的本真与价值；“杂交水稻之父”袁隆平，一生扎根田间地头，远离虚拟的喧嚣，在真实的土地上耕耘，用一粒种子，改变了世界，用一生的付出，书写了医者仁心的担当。他们没有沉迷于虚拟的光影，而是专注于真实的热爱与坚守，最终成就了不平凡的人生。
把握虚拟与真实的边界，让科技服务于生活本真，才是数字时代的正确打开方式。手机本是辅助我们生活的工具，而非主导我们生活的主人。我们可以用手机获取信息、便捷沟通，但不能让手机占据我们全部的生活；我们可以在虚拟世界中放松心情，但不能沉迷其中无法自拔。学会合理使用手机，放下屏幕，走进真实的生活，用心感受每一份温暖，用心珍惜每一个瞬间，才能让虚拟成为生活的补充，而非生活的全部。
数字浪潮滚滚向前，虚拟世界绚丽多彩，但我们不能忘记，真实生活才是我们的根与魂。愿我们都能驱散虚拟的错觉，执守生命的本真，在真实的生活中感受温暖、收获成长，不被虚拟裹挟，活出自己的精彩与价值。
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