瑞马迎新岁 育德润成长——临沂第九中学南昌路校区2026年寒假德育实践作业

亲爱的同学们：岁末回望，我们满载收获；新春将至，我们满怀期待。寒假既是休整身心的时光，又是涵养品德、践行成长的良机。值此2026年寒假来临之际，学校为大家精心设计了这份寒假德育实践作业，让大家在劳动中学会担当，在文化中汲取智慧，在奉献中传递温暖。愿这个寒假，你们既能感受到节日的欢乐，也能在体验与实践中收获成长的喜悦，度过一个充实、快乐、有意义的马年寒假！

1.“自理小管家”行动：每日独立完成2项生活小事，如自己穿衣叠被、整理玩具、摆放碗筷、给绿植浇水等，坚持15天，用简单绘画或贴纸记录完成情况。2.“感恩暖心话”传递：给爸爸妈妈、爷爷奶奶等长辈说3句感恩的话（如“妈妈辛苦啦”“爷爷我爱你”），或为家人表演1个小节目（唱歌、跳舞、讲故事），观察并记录家人的反应。3.“新春文化小体验”：跟随家人学剪1张窗花（使用安全剪刀）、学贴春联或福字，了解简单的新年习俗，用画笔描绘“我心中的新年”。4.“邻里小善意”行动：和家长一起制作1张新年贺卡，送给邻居、社区保安或保洁阿姨，说1句新年祝福，感受分享的快乐。5.“环保小卫士”实践：在家长引导下，学会分类投放生活垃圾，减少一次性用品（如一次性筷子、水杯等）的使用，记录1周的环保小行动。

1.“家庭责任岗”践行：认领1项家庭长期任务，如每日洗碗、打扫自己的房间、养护家中绿植、整理书架等，坚持21天，记录践行过程中的困难与收获。2.“临沂民俗探源”：围绕本地春节传统（如年夜饭特色、逛庙会、蒸枣糕、贴春联的讲究等），通过访谈长辈、查阅资料、实地观察，用文字或手抄报记录2-3项民俗的来历与寓意。3.“温情阅读分享”：阅读1本美德主题书籍（如《中国传统节日故事》《美德少年事迹》《邻里之间》），撰写100字左右的读后感，开学后准备5分钟班级分享。4.“低碳新年”行动：利用废旧纸张制作环保春联或红包，向家人宣传“节约水电、减少浪费”的过年理念，记录家庭践行低碳生活的3个具体做法。5.“社区微服务”体验：在家长陪同下，参与1次社区志愿服务，如清理楼道垃圾、擦拭公共设施、为独居老人送新春祝福等，记录服务过程与感受。6.“家风故事我来讲”：采访长辈，了解自家的家风家训（如勤劳、友善、诚信、节俭等），整理1个家风小故事，用文字或短视频形式呈现。

1.“新春公益实践”项目：组建3-5人小组，开展1次公益行动，可选方向：①文化传承：走进社区教小朋友写福字、剪窗花，普及新年民俗；②社区服务：为独居老人打扫房间、代购生活用品、送新春慰问；③环保倡导：制作“禁燃禁放”“低碳过年”宣传海报，在社区宣传。2.“家庭文明公约”共建：牵头组织家庭会议，和家人共同制定6-8条家庭文明公约（涵盖孝老爱亲、勤俭节约、文明上网、邻里互助等），带头践行并每周记录践行情况，撰写300字左右的践行总结。3.“文化名人精神学习”：选取1位临沂历史文化名人（如王羲之、颜真卿等），深入了解其生平事迹与精神品质，撰写400字左右的感悟，谈谈对自己成长的启示。4.“社会现象微调研”：围绕“新年消费理性化”“电子拜年vs传统拜年”“青少年春节上网时长”等主题，设计简单问卷，采访家人、亲友或社区居民，整理调研结果并提出1-2条合理建议。5.“感恩书信传情”：给帮助过自己的老师、同学、长辈或陌生人写一封信，表达感恩之情，阐述对方对自己的影响，字数不少于500字。6.“劳动技能大挑战”：学习1项实用劳动技能，如烹饪1道家常菜、缝补衣物、整理收纳全屋、规划家庭出行路线与预算等，记录学习过程与成果，撰写劳动感悟。

1.“社会现象观察与思考”：选择一个春节期间的社会热点现象（如春运、年夜饭变迁、网络拜年流行、压岁钱的意义），通过实地观察、访谈、查阅资料等方式进行调研，撰写一篇1000字左右的议论文或调查报告，表达自己的观点与思考。2.“家庭责任与担当”：全面参与家庭事务，如策划一次家庭春节聚会、承担全部家务劳动3天、照顾生病的家人，记录自己的付出与家庭的反馈，撰写一篇800字左右的感悟文章，探讨“责任”的内涵。3.“传统文化传承与创新”：深入研究一项传统年俗文化（如戏曲、剪纸、年画、传统礼仪），尝试进行创新表达（如用短视频演绎传统故事、设计融入现代元素的年俗作品、编写年俗主题情景剧），形成完整的作品并附上300字左右的创作说明。4.“公益实践与社会关怀”：组织或参与一次公益活动（如为留守儿童捐赠学习用品、开展社区敬老活动、参与环保公益宣传），制定详细的活动方案，记录活动过程，撰写一篇1000字左右的实践报告，分析活动的意义与改进方向。5.“感恩与沟通”深度实践：与父母进行一次深度沟通，聊聊自己的学习压力、成长困惑与未来规划，也倾听父母的期望与担忧，撰写一份“亲子沟通手记”（不少于800字），记录沟通内容与心灵感悟。