策马启新程,德润暖冬行——赣州中学蓉江校区2025~2026学年第一学期寒假德育实践作业

寒

假

作

业

亲爱的同学们：

冬雪藏诗意，骏马踏春归。2026 年马年寒假悄然将至，这是一段沉淀成长、陪伴亲情、探寻传统的美好时光。为让大家在假期里远离机械任务，在真实体验中涵养品德、增长才干，我们精心设计了这份充满烟火气与年味儿的德育实践作业。愿大家以马为喻，带着 “龙马精神” 的昂扬、“马到成功” 的执着，在实践中收获满满，度过一个有温度、有意义的寒假！

一、 创意设计类 —— 做创新设计引领者

“吉祥物”是一所学校文化的具象符号，是办学理念、校园精神的生动载体，请各位同学参与“吉祥物”设计与遴选活动，打造专属我校的文化标识。设计原则要求如下：

1.贴合学校特色：深度融合学校办学理念（生存有本领，生活有品质，生命有价值）、校训、校园文化（如红色文化、科技特色、体育传统等）、地域特色（如赣州蓉江新区地方文化符号）；

2.形象鲜明易记：造型简洁可爱、富有亲和力，兼具少年活力与校园气质，避免复杂设计，便于后续制作衍生品

（玩偶、徽章、文创等）；

3.寓意积极向上：承载对学生成长的美好期许（如勤奋、创新、向善、坚毅等），传递学校的育人目标；

4.原创性要求：作品必须为原创，无抄袭、剽窃行为，不得侵犯他人知识产权，一经发现取消参评资格。

其他要求详见我校公众号推文(https://mp.weixin.qq.com/s/GwzZXlYOwBLvYL-ey9fsXg)

二、践行劳动类 —— 做家庭责任担当者

1.家庭“千里马”打卡：每天主动承担1项家务（低年级整理书包、擦桌子；中年级洗碗、扫地；高年级做饭、擦玻璃），坚持 15 天以上，让家人拍下劳动瞬间。 

2.团圆饭“掌勺”体验：参与年夜饭筹备，和家人一起列采购清单、择菜洗菜，尝试做一道自己的拿手菜，记录下菜品背后的亲情故事。 

3.亲情时光慢下来：每天留 30 分钟陪伴长辈，听他们讲过去的春节故事，或一起看春晚、聊家常，用文字或录音记下最温暖的对话。

三、社会实践类 —— 做科创调研探究者

1.“马文化”民俗调研

走访当地文化馆、非遗馆或老街巷，调研与“马”相关的民俗符号（如剪纸里的马造型、年画中的骏马图案、皮影戏里的马形象），记录不同地区对马的文化寓意（象征奋进、吉祥、力量），撰写《马年民俗符号的地域差异与文化内涵》调研报告。

2.“龙马精神”敬老志愿服务

走进养老院，开展“送福写春联”“才艺表演”“陪老人话家常”活动，围绕“龙马精神”的寓意，为老人讲述励志故事，记录老人的新年愿望，撰写志愿服务心得。

成果形式与提交要求： 

一、 作品类

1.实物作品：请妥善保管好完成的手工作品、纸质作品（画作、手抄报、研究报告等统一使用A3纸张大小）。开学时，校团委将统一组织收取并进行评选展示。

2.电子形式作品（视频、照片横屏拍摄，画面整洁美观，画质清晰，无不文明行为，视频时长限制在5分钟以内，分辨率为720P及以上，以MP4格式为准，大小不超过500M；文字文档作品等统一设置A4纸张页面，标题为方正小标宋简体小二号字，正文为仿宋三号字），请打包并于开学前发送至邮箱441442115@qq.com。

3.作品文件统一命名要求：班级+姓名+作品名。

二、现场展示类

从主题三第2项和主题四第3项中任选一项，可组队完成。调研要深入、扎实，避免走马观花、道听途说。有详实的佐证材料（照片、视频等），数据和事例力求真实准确。

愿同学们在这个马年寒假，既能感受传统年俗的魅力，又能在劳动、陪伴与探索中收获成长。期待开学时，看到每一位同学都带着满满的收获、昂扬的姿态，奔赴新的征程！

赣州市第十五中学团委

2026年2月4日