南昌百树学校2026年寒假教师素养提升计划

亲爱的老师们：

时序更迭，新岁将至。寒假不仅是我们告别一学期繁忙工作后的休整驿站，更是静心沉淀、主动充电、为下一程教育旅程积蓄力量的宝贵契机。习近平总书记曾深刻指出：“教师是教育工作的中坚力量。有高质量的教师，才会有高质量的教育。” 我们深知，教师的专业素养与生命状态，直接关乎育人质量的底色与温度。

为此，学校精心拟定这份《2026年寒假教师素养提升计划》，它并非一份简单的“任务清单”，而是承载着学校对大家专业发展的期待与支持，也寄托着对我们身心平衡与家庭幸福的深切关怀。我们期待，通过这段兼具休息、学习与反思的时光，每一位老师都能在蓄能身心、深耕专业、连接家校、温暖家庭的过程中，实现自我的更新与充盈，以更充沛的能量、更明晰的方向和更温暖的姿态，迎接新学期的到来，共同书写百树教育高质量发展的新篇章。

预祝各位老师寒假充实、愉悦，新春安康，阖家幸福！

南昌百树学校

2026年2月

导语：教育是生命影响生命的事业，教师的身心状态是教育质量的隐形基石。在“健康中国”与教师关怀双重背景下，请利用假期科学调节，为新学期储备身心能量。

完成方式：每周开展不少于2次、每次不低于1小时的体育锻炼（如八段锦、瑜伽、慢跑等），保持张弛有度的生活节奏。

导语：面对新课标全面落地与课堂深度变革，教师的专业阅读不再是选择，而是必然。通过针对性阅读，将理论转化为可操作的课堂生产力，是假期研修的关键意义。

完成方式：精读《让教学带着温度落地》第二章“‘三阶十环’课堂教学基本范式”，结合任教班级特点，撰写一份新学期“学习小组建设与运行方案”（电子稿），含分组机制、任务设计与评价策略。

导语：教育数字化与教材迭代对教师专业学习提出持续要求。利用国家级权威平台开展前瞻性学习，是为新学期实现精准教学、素养落地做好认知与技能准备。用假期科学调节，为新学期储备身心能量。

完成方式：全员完成“人民教育出版社教师网络培训平台”（t.pep.com.cn/xjcc2026）2026年春季学期新教材培训，并提交一份包含至少两个教学启发点的学习心得或教学设计片段（电子稿）。

导语：教材是课标落地的主要载体，“用教材教”的能力直接关乎课堂效能。提前系统研读教材、整合资源，是实现新学期教学从容有序、提质增效的重要保障。

完成方式：各教研组通过线上协作，完成下学期前两周教学进度规划与核心教研主题设计；教师个人需完成相应课时的精备教案，突出学科实践与素养导向的教学活动设计。

导语：“家校社协同育人”已成为新时代教育体系的关键环节。寒假是深化家校理解、建立信任、传递科学教育理念的重要窗口，为后续合力育人奠定基础。

完成方式：正、副班主任开展“万师访万家”活动，重点了解学生家庭环境、成长状态，并提供个性化教育建议，做好记录与后续跟进规划。

导语：教育始于家庭，教师的幸福力与情感能量是影响学生的重要氛围。在陪伴家人、回归生活本真的过程中，重新汲取爱与被爱的力量，实现教育者与生活者的完整统一。

完成方式：开展一项有仪式感的家庭活动（如共做团圆饭、合作完成手工作品、家庭观影分享等），并以图文或短视频形式记录温暖瞬间，留存美好时光。