为全面展示我市中小学校美育教育丰硕成果，
让每一个孩子都能
在艺术中涵养心灵、向美生长，
南昌市第九届中小学生、幼儿艺术节正式启动！
本届艺术节以“美育润心 向美而行”为主题，由南昌市教育局主办，将贯穿全年，覆盖全市中小学校、幼儿园，为师生打造一场人人参与、校校精彩、区县联动的美育盛宴！
各县（区）、各学校艺术节活动项目和内容要紧扣主题，突出“艺术性”和“普及性”，体现时代性、富于创造力和感染力，展现出新时代广大青少年爱党爱国爱人民、志向远大、道德高尚、奋发向上的精神风貌。
（一）参加对象。本市在籍中小学生（包括小学、初中、普通高中、职业高中、中等职业学校）、幼儿园学生及教师、教研科研人员和教育行政管理人员。
（二）活动类别。分为艺术表演类、艺术作品类、学生艺术实践工作坊、中小学幼儿园美育改革创新优秀案例、美育教师技能大赛等五大类，不同类别参加对象有所不同。
（三）活动分组。艺术表演类分为幼儿组、 小学组、中学组（含中职）和教师组；艺术作品类分为小学组、中学组（含中职）和教师组；学生艺术实践工作坊和中小学幼儿园美育改革创新优秀案例不分组。
1.艺术表演类。包括声乐（合唱、校园十佳歌手）、器乐、舞蹈、戏剧、朗诵；参加对象为幼儿园、小学、初中、普通高中和中等职业学校的在籍学生。其中，幼儿组只参加舞蹈和戏剧（童话剧）两个项目，教师组只参加声乐（合唱、校园十佳歌手）项目。
2.艺术作品类。包括绘画、书法和篆刻、摄影及AI作品创作（含音乐、美术等）。参加对象为全市在籍中小学生，其中，AI作品制作类同时设教师组。
3.学生艺术实践工作坊。包括国画、瓷板画、剪纸、皮影、编织、刺绣、面塑（泥塑）、年画、版画、扎染（蜡染）、民间手工艺制作、创意制作、木雕等，参加对象为全市在籍中小学生。
4.美育改革创新优秀案例。重点征集“全面培养新时代教育体系下的中小学幼儿园美育综合改革实践”等十个专题内容。参加对象为从事或对中小学幼儿园美育有研究的教师、教育行政管理人员、教研员。
5.美育教师技能大赛。音乐教师：必选项目为自弹自唱、指挥（双钢琴演奏），自选项目为器乐、舞蹈选其一，加分项目为戏曲或曲艺表演。美术教师：手工制作、粉笔板书设计（包含粉笔字和粉笔画），命题创作（国画、油画、素描、水彩、速写、书法等选其一）。
本届中小学艺术节贯穿全年，由校、县（区）、市三级比赛组成，共分四个阶段进行：
（一）第一阶段——“预热”阶段：
制定并印发总体工作方案，广泛开展宣传动员，指导各县（区）和学校按计划组织实施。全面落实“人人能参与、班班会组织、校校有特色”要求，确保每位学生至少参与一项艺术活动。各县（区）及学校应于3月30日前报送本级艺术节实施方案。面向全市师生公开征集艺术节固定标识（LOGO），具体征集要求另行通知。举办开幕式暨南昌市教师合唱团、舞蹈团成立十周年专场演出。
（二）第二阶段——学校比赛展演
各学校应结合校本特色，依据活动类别及时间安排，在全年常态化开展艺术节活动，并按要求择优推荐优秀作品报送至所在县（区）。
（三）第三阶段——县（区）比赛展演
各县（区）应组织开展各类艺术比赛与展演活动，联合当地文化馆、美术馆等机构举办作品展览，并择优推荐优秀作品报送至市教育局。
（四）第四阶段——市级集中展演
由市教育局主办，集中分段现场展示推选作品。完成学生艺术实践工作坊、美育案例、艺术作品以及学校、县（区）优秀组织奖评选及展览展示；举办艺术节成果展示暨颁奖晚会。
（一）奖项设置
市级共设 9个奖项。包括常规项目奖 6 项：艺术表演奖、艺术作品奖、优秀创作奖、学生艺术实践工作坊奖、中小学美育改革创新优秀案例奖和优秀指导教师奖；专项奖3项：学校优秀组织奖、县（区）优秀组织奖、先进个人奖。各县（区）应参照市级奖项设置，制定本区域相应奖项并开展评选工作，其中：
1.艺术表演奖、艺术作品奖、学生艺术实践工作坊奖、中小学美育改革创新优秀案例奖：各类奖项分城市、乡村组别评定一、二、三等奖。由市艺术节组委会组织省内外美育专家进行评审；部分获奖案例由全市展演活动组委会编印成册；
2.优秀创作奖：奖励获二等奖以上的原创艺术表演类节目；
3.指导教师奖：奖励指导学生获艺术表演节目、艺术作品和学生艺术实践工作坊一、二、三等奖的教师（每个节目、工作坊指导教师不超过 3 名、每件作品限 1 名，乡村学校各参赛项目可增加1名传帮带指导教师）；参赛、指导教师须提交由所在学校出具的师德师风审核合格证明方可参赛；
4.学校优秀组织奖：旨在表彰在年度艺术教育工作中组织管理有序、师生参与率高的学校。评审依据包括但不限于：学校全年组织的专场艺术展演、艺术作品展览、非物质文化遗产进校园、高雅艺术进校园等活动开展情况；举办的艺术类专题讲座场次；相关活动在各级各类媒体的宣传报道情况等。提交全年艺术节活动总结（须含特色与创新、意见与建议，1500字左右）；
5.县（区）优秀组织奖：旨在表彰在年度艺术教育工作中统筹有力、组织高效、整体参与度高的县（区）。评审主要依据包括：该县（区）全年统筹开展的专场展演、作品展览等区域性艺术教育活动情况；相关工作的宣传推广力度与成效；以及辖区内学校获得“学校优秀组织奖”的数量等综合指标。提交全年艺术节活动总结（须含特色与创新、意见与建议，1500字左右）；
6.先进个人奖：由获学校优秀组织奖、县（区）优秀组织奖和承办单位各推荐2名，提交推荐表，其中个人事迹800—1000字。
（说明：历年已获得过市级以上奖项的作品或节目，本届艺术节不再参评。）
（二）展演成果运用
1.成果展示。举办全市艺术节活动成果汇报演出暨颁奖晚会（时间、地点另行通知）；优秀艺术作品将作为展演成果投放至城市公共宣传平台和各大主流媒体、报刊进行宣传展示；
2.成果推荐。从本届艺术节获奖作品中推荐参加全省第九届中小学生、幼儿艺术节展演活动；
3.创建授牌。从本届合唱、器乐、舞蹈、戏剧（戏曲）一等奖中遴选，授予所在学校艺术团“南昌市学生艺术团（合唱/器乐/舞蹈/戏剧（戏曲））团”称号，下一步，将对艺术团进行专业指导，市级艺术团将代表南昌市参加更高级别展演（活动）。
赴一场艺术之约，见一群闪光少年，
艺术不是少数人的专利，
而是每个人都能拥抱的光。
美育润心，向美而行让我们用艺术点燃梦想，让每一个孩子都能在美的滋养中，闪闪发光！南昌市第九届中小学生、幼儿艺术节，期待你的参与！
来源：局体卫艺科
