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作者:李梓涵
南昌市育新学校阳明校区二(1)班


教师点评
梓涵同学,你的写话充满童趣,把雾写成能把公园隐藏的小精灵,还能具体写出被藏起来的景物,观察很仔细,非常优秀!
(指导老师:吴如玲)


作者:刘雨兮
南昌市育新学校阳明校区二(2)班


教师点评
该作品色彩搭配明快协调,布局清晰合理,不仅完整、准确地呈现了乘法口诀表的核心内容,还巧妙加入了互动转盘的设计,让静态的知识有了动态的趣味性。三角尺、铅笔等细节元素的点缀,更让整个作品充满了浓厚的学习氛围。能看出创作者在制作中既用心又有巧思,既展现了扎实的数学知识储备,也体现了优秀的动手能力和创造力,是一份兼具实用性与观赏性的佳作!
(指导老师:刘菲)


作者:周依然
南昌市育新学校阳明校区四(2)班


教师点评
这份普罗米修斯人物卡,是本次语文特色作业中的亮眼之作。小作者以细腻的笔触绘出普罗米修斯手持火种的坚毅形象,红橙交织的火焰不仅呼应神话主题,更让画面充满张力;文字部分则精准提炼了人物的形象、事迹与精神内核,将普罗米修斯 “盗火者” 的英勇与担当清晰呈现。
该作品最动人之处在于小作者将对文本的理解转化为鲜活的图文表达 —— 既展现了扎实的知识梳理能力,又融入了独特的艺术巧思,让古老的神话在纸笔间焕发新生。
(指导老师:康丽娅)


作者:郑棋月
南昌市育新学校阳明校区四(4)班


教师点评
该作品主题鲜明、色彩活泼,用生动的图画和清晰的英文介绍了校园里的各类劳动者,内容充实、书写工整,句型运用准确,既展现了学生的英语表达能力,也传递出对校园工作者的尊重与感谢。整体设计富有创意,细节满满,非常棒!
(指导老师:熊盈)


作者:陈安蕊
南昌市育新学校阳明校区三(3)班
秋水广场像一幅四季流转的多彩画卷,无论何时、何地望去,都美得让人着迷!
春天的早晨,我从广场入口往里走,路边的草坪冒出嫩绿新芽,身旁的迎春花金灿灿的,迎面闻到淡淡的清香,蜜蜂“嗡嗡”地在花丛中忙碌……顺着小路往前走,不远处的柳树垂下柔软枝条,再往远处眺望,赣江江面波光粼粼,像铺了一层层碎银,远处的桥梁横跨江面,清晰可见。
夏天的傍晚,广场更热闹了。从入口往里走,喷泉区挤满了人。水柱跟着音乐忽高忽低,灯光照耀下五彩缤纷。往江边走去,晚风带着江水的清凉吹来,远处的夕阳把天空染成橘红色,归航的海船在江面上留下长长的波纹,渐渐驶向远方。
秋天的午后,广场铺满金黄落叶。从草坪漫步到江边,脚下的落叶“沙沙”作响,身旁的桂花飘香,远处的赣江格外平静,天空湛蓝深远。偶尔有候鸟从江面掠过。
冬天的夜晚,安安静静的。灯光照亮整个广场,从近处的路灯到远处的江景。赣江水面映着点点灯光,像撒了一地的星星,真美呀!寒风中传来人们的笑声,别有一番韵味。
秋水广场的四季有不同的美,朝夕有别样的景,每一次探访都让我流连忘返!

教师点评
这篇习作结构精巧,以四季为轴,绘就了秋水广场的动人画卷。你善于捕捉不同时令的光影、色彩与声响,语言清新优美,比喻生动(如“碎银”“星星”),让读者仿佛身临其境。继续用你细腻的观察和真诚的笔触,去书写更多的风景与故事吧!
(指导老师:龚瀚青)


作者:傅梦荨
南昌市育新学校阳明校区六(3)班
赣江水,朝东流,
南昌娃娃站桥头。
八月一,举红旗,
英雄故事心头记。
烽烟夜,霞初透,
惊雷震醒救神州。
枪炮撕开夜雾稠,
战鼓敲响大江流。
红领巾,系胸口,
绳金塔前扫尘垢。
帮着阿婆拎菜篮,
公交让座暖心头。
红领巾,飘肩头,
操场清扫落叶柔。
同学互助手拉手,
尊师重教乐悠悠。
红基因,满襟怀,
南昌娃娃逐光来。
美景美德一起守,
长大燃旺这团红。

教师点评
这首童谣立意深远,语言凝练。小作者巧妙撷取“赣江”“八一”等南昌元素,将红色历史与当代生活自然串联。诗中“帮着阿婆拎菜篮”“操场清扫落叶”等生活细节,生动展现了新时代少先队员的美德传承。结尾“长大燃旺这团红”的誓言,既呼应红色基因,又彰显少年担当。整首作品韵律和谐,情感真挚,是爱国主义教育的生动实践。
(指导老师:陈文)

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制作:奚同北 审核:熊文娟 值班编委:傅爱华
