院校行动|南昌大学:向上攀登 向深扎根 ——“十四五”期间研究生教育改革发展综述

“十四五”期间，南昌大学紧扣研究生教育高质量发展时代命题，以系统性改革回应国家战略与区域发展对高层次人才的迫切需求。学校深入学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，全面落实习近平总书记考察江西重要讲话精神和对南昌大学工作的重要要求，锚定“双一流”建设目标，紧扣国家战略与区域经济发展需求，坚守“立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越”工作主线，召开学校首届研究生教育大会，出台《南昌大学研究生教育攀登行动计划（2021-2025）》，在思政铸魂、生源提质、过程培优、学科筑基、导师赋能、产教融合等核心领域精准发力，通过体系化改革、机制化创新、常态化增效，构建起特色鲜明、内涵深厚的研究生教育发展新格局，为国家高层次人才培养与区域经济社会发展筑牢人才根基。

思政铸魂，立德树人有深度

研究生思想政治工作是研究生教育的灵魂工程。“十四五”期间，学校深入实施新时代立德树人工程，系统构建以“政治引领、学术引导、导师引路、服务引力”为核心的“四引育人”研究生思政工作体系。

政治引领强根基，实施“党建+香樟青苗计划”，探索“党支部+学术团队”的“双组融合”组织模式，1个支部、2名研究生入选全国高校研究生党建“双百”；“香樟博声”宣讲团累计开展宣讲500余场，覆盖10万余人次，2025年入选教育部高校思想政治工作精品项目。学术引导浓氛围，打造前湖“研”讲学术品牌，举办学术活动800余场，影响带动研究生3万余人次；研究生在“互联网+”“挑战杯”等大赛中获奖300余项，其中“中科光芯”项目荣获第七届中国国际“互联网+”大赛总冠军。导师引路聚合力，累计选聘“德育助理”155人次，形成导师、辅导员、朋辈“三位一体”协同育人矩阵。服务引力提实效，完善“1+8”表彰奖励与资助体系，打造研究生“四节”品牌活动，每年组织20余支团队深入基层开展社会实践，200余名研究生获评省级以上荣誉。

生源拓维，精准选拔有力度

生源质量是研究生教育的“源头活水”，招生改革是优化培养生态的关键抓手。“十四五”期间，南昌大学创新招生机制、拓展生源渠道，实现招生规模、生源质量与办学效益的同步跃升。实施“多维拓展+精准选拔+风险防控”三位一体举措，深化“规模－结构－质量”系统协同，学校接收的推免生生源由32所高校扩展至140所，增幅338%。招生计划精准向国家急需学科、交叉学科、江西“1269”重点领域、重大科研攻关项目、重大平台及优质导师团队倾斜。全面推行博士“申请－考核”制，建立“初审－复试－综合评价”三级筛选机制；硕士复试分类施策，学术学位突出科研潜力，专业学位增设实践考核。严控招考安全，自命题科目由124门精减至74门，降幅40%，有效降低命题风险。招生规模稳步扩大，硕士、博士研究生计划从5941人增至7032人，增幅18.36%，2025年在校学历研究生规模首次突破2万人。接收推免生从348人增至777人，增幅123%，校外推免生源增长129.4%。其中，聚焦理工农医等国家急需学科，2025年完成扩招217人。

学科筑基，结构优化有精度

学科是研究生教育的根基所在。“十四五”期间，学校紧扣国家战略与江西省制造业重点产业链现代化建设“1269”行动计划，持续优化学科布局。构建“动态调整+需求牵引+交叉融合” 三维发展体系。累计新增博士点15个，博士点总量达31个。近三轮新增学位点中与江西省“1269”行动计划直接相关的博士点11个、硕士点5个，占比分别达50%、45.5%。建立以就业质量、培养成效、办学资源为核心的学位点诊断机制，动态增设“区域国别学”“国家安全学”“低空技术与工程”等交叉学科硕士点，撤销2个硕士点，39个学位点全票通过周期性合格评估。实施“学位点培优计划”，重点支持电子信息、机械等学科冲击博士授权点。

过程培优，内涵建设有效度

培养体系改革是提升育人质量、锻造核心竞争力的关键所在。“十四五”期间，学校以培养方案全面修订为契机，持续深化课程体系改革。研究生课程《区域与城市经济学》入选首批国家级课程思政示范课程；获2项高等教育（研究生）国家级教学成果奖二等奖，数量居部省合建高校首位；教育部主题案例立项6项，中国专业学位案例中心收录案例19项；获批省级研究生工作站10个，构建了“一点多站”实践教学网络。数智化转型步伐加快，建设10门研究生人工智能课程。优化分类培养方案，2025年重点对27个试点学位点修订培养方案，以适配高层次人才多样化需求。

坚持质量导向，完善“1+9”系列全过程培养管理制度，落实落细分流退出机制，2024年设置博士生资格考核环节，严格落实暂缓通过比例要求。构建了“监测－反馈－整改－评估”的质量闭环管理体系。研究生参与全校高水平论文发表占比超70%，参与科研项目人数占比超90%。累计获评省级优秀博士学位论文150篇、优秀硕士学位论文487篇，获奖数量在全省高校中遥遥领先。

导师赋能，队伍建设有温度

导师是人才培养的核心力量。“十四五”期间，学校着力打造高水平导师队伍，为研究生教育高质量发展提供坚实支撑。构建“遴选－培育－考核”全链条机制，出台理工类博士专业学位研究生指导老师遴选办法、行业企业导师管理办法等核心文件，明确分层分类选聘标准。导师队伍持续扩大，总数从2850人增至4047人，增长42%，开展行业企业导师选聘，形成校内导师与行业导师协同育人格局。强化能力提升，创办“香樟导辅学堂”培训品牌，开展AI赋能教学、培养经验分享等主题培训，推进导师培训常态化和全覆盖；加入中国研究生导师发展共同体，搭建高水平交流平台。持续优化导师队伍结构，博导中博士学位增幅达47.6%，突破职称限制，鼓励优秀青年教师申请博导资格，35岁及以下博导增幅达192%。持续打造“香樟导学行”品牌，评选“十大优秀研究生导师”，讲好导学故事，营造尊师重教、教学相长的浓厚氛围。

产教融合，协同育人有广度

卓越工程师学院建设迈入新阶段。2024年揭牌并获首批省级卓越工程师学院，同年试点招收41名硕士研究生，2025年扩招至119名。聚焦工程硕博士培养改革，采取“项目制”招生，“订单式”培养，“导向化”评价，着力构建“三全三双三融合”培养体系。

聚焦六大工程师技术中心建设，强化卓越工程师培养中心职能。聚焦“四联五共”校企协同机制，与江铜集团等理事单位做实合作，首批“江铜”卓越工程师班顺利落地。实现双导师全覆盖，为在校卓工研究生配齐校内导师与企业导师，开设校企联合课程304课时，打造校企示范课程3项、工程案例7项，出版校企联合教材6部，设立研究生创新资金项目18项，深度参与81个校企联合项目，孵育学生校企实践成果27项，着力培养具备解决复杂工程问题能力的高层次应用型人才。