数智赋能育新苗 智慧共享向未来——南昌市智慧教育优秀案例分享交流会圆满举行

在案例分享环节，三位一线优秀教师登台，带来了干货满满的经验交流。

南昌市红谷滩区腾龙学校唐淑慧老师以《从做出来到写出来——我的智慧教育优秀案例培育之路》为题，系统拆解了案例培育全流程。她强调“真实是案例的根”，并分享了案例写作五步法：锚定真实实践、研究文件体例、搭建清晰框架、填充详实数据、反复打磨修改，为教师提供了可直接复用的实操指南。

南昌县洪州学校姜云霞老师带来《从课堂到论文：如何将长期的教学实践“萃取”为高质量教育案例》的主题分享。她直击教师“忙而无获”的痛点，提出将隐性教学知识转化为显性教育智慧的观点。姜老师以“生成式AI赋能初中历史深度教学”为例，详细阐述了如何通过“过程留痕建素材库、话术转换做逻辑升维、数据对比显成效、坦诚反思补不足”的四步萃取法，将日常教学转化为高质量的学术成果。

南昌中学高新校区朱露露老师以《数智赋能 以研促教——从课堂实践到教育部优秀案例的培育之路》为题，分享了其案例荣获南昌市一等奖并入选教育部优秀案例的培育经验。朱老师围绕“五阶段培育路径”展开讲解，即启动奠基明方向、常态应用积素材、创新突破强亮点、总结提炼建体系、打磨提升出精品。 结合学校实践，她展示了四大核心成果：构建了“自主+集中+引领”三维一体的教师智慧研修模式；打造了AI赋能小学英语“课前精准预习、课中互动教学、课后智能反馈”的全流程范式；开展了AI英语文化周跨学科实践活动；创新了“资源套餐、双师课堂、自主拓展、VR研学”的课后服务新模式。她强调，案例撰写需遵循“题目精准、摘要凝练、正文逻辑清晰”等学术规范，坚守“问题导向、实践导向、创新导向、学术导向”四大原则，真正实现“做·研·写”三位一体，助力教师从“教书匠”成长为“研究型教师”。