针对梳理出的问题,教师分组进行研讨,结合幼儿游戏需求,制定切实可行的改进方案:
固定单行循环路线,严禁逆行,固定停车等待区域。同时,结合幼儿的游戏轨迹,进一步梳理骑行路线,打造更清晰有序,安全顺畅的骑行空间。
根据幼儿的兴趣特点和运动能力差异,投放平衡车、三轮车、滑板车等不同类型车辆,以满足不同幼儿的个性化游戏需求。
每次骑行活动结束后及时进行复盘,引导幼儿回顾并分享游戏过程中的困惑与发现,围绕规则遵守、同伴互助及新玩法进行交流,在经验梳理中强化规则意识,提升解决问题的能力。
同时,指导中要坚持以幼儿为主体,多观察、少干预,适时引导幼儿自主解决游戏冲突、制定游戏规则。