2026年6月4日,由南昌市教育科学研究院主办的“精研命题规范·赋能素养落地——高一历史期末命题专题培训”顺利举行。活动由南昌市历史教研员曹刚老师主持,全市高一历史教师围绕命题的科学性、规范性及素养导向展开深度学习与交流。
南昌市第二中学林宝华老师围绕“精研命题规范·赋能素养落地”,从试题命制的基本要求切入,系统阐述了正确的政治站位、科学性与创新性、规范性与区分度。他将原创试题的命制梳理为前期准备、中期命制、后期打磨三个阶段,并重点分享了试题命制的精研过程:了解史学研究动态,关注史学界重要专家与代表人物,在教材知识的横纵对比中深化理解,尝试模仿高考真题,寻求突破与创新。整场分享层层递进,既有理论高度,又具实操指导意义。
南昌市实验中学张文芳老师则以《数智赋能:AI在高中历史命题中的实践探索》为题,展示了人工智能与历史命题深度融合的可能。她提出“指令明确,精准互动”的操作原则,强调身份定位与专业眼光、目的明确与表述清晰、定位搜索与资源锁定的重要性。针对具体实践,张老师以选择题命制为例,逐步演示如何“定考点”“定史料”“定设问”“定选项”,将主干知识、核心素养与真实史料相融合,科学设置正确选项与干扰选项。最后,她以“指令要细、史料要真、选项要精、分布优化”凝练注意事项,为老师们提供了清晰可循的技术路径。 本次专题培训立足命题实际,兼顾规范引领与技术赋能,内容扎实、指向明确,为全市高一历史教师准确把握命题方向、提升试题命制质量提供了有力支撑,也为核心素养在评价环节的真正落地注入了新动能。