聚焦命题提质 夯实教学评价——南昌市小学英语期末试题命题指导培训活动顺利开展
为贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》（教基厅〔2025〕3 号）文件要求，强化日常考试管理的专业指导与服务支撑，有效提升各学校小学英语命题及组卷能力，强化命题指导与质量监控，6月4日下午，南昌市小学英语学科开展“聚焦命题提质 夯实教学评价”期末试题命题指导线上培训活动，全市各校小学英语教研组线下集中观看学习。
本次活动由南昌市小学英语教研员闵聿婕主持。活动伊始，闵老师带领全体参训教师学习了国家相关政策文件，针对教育部近期发布的考试管理通知及负面清单，明确了命题工作的政策红线与基本原则。同时，她还要求试卷命制工作开展过程中，各校要严格命题管理，强化审核把关，优化结果应用。
熊妮娜：锚定六年级，构建标准化命题实施路径
南昌市小学英语兼职教研员、豫章学校教育集团滨江校区熊妮娜老师带来《新课标视域下小学英语命题探究与实践》专题分享。她紧扣新课标与南昌市历年真题，梳理出 “定目标明要素、搭框架绘蓝图、选素材优资源、设任务融思维、磨试题严审核” 五步标准化命题流程。围绕六年级命题复盘性、综合性、衔接性、素养性四大核心定位，提出命题要以课标为纲领、以教材为载体、以学情为基础、以素养为目标、以情境为路径、以思维为核心，依托优质试卷实现以评促教、以评促学、以评促研，反向驱动课堂教学提质增效。
余斐雯：聚焦三至五年级，落地中低年级差异化命题
南昌市小学英语兼职教研员、南昌师范附属实验小学余斐雯老师作《思素养立意 研命题策略 ——以小学英语三四五年级命题为例》主题分享。她立足低中段学生认知规律，细化命题九大实操准则，倡导摒弃孤立知识点考查模式，甄选真实规范的语言素材，依托生活化、趣味化语境设计考题，合理把控试题梯度排布，打通知识点横向、纵向关联，实现命题设计与日常教学相辅相成，聚焦学生语言综合运用、文化感知、思维发展等综合素养测评。
刘敏：立足真实情境，实现从 “解题” 到 “解决问题” 转型
南昌市小学英语中心组成员、南昌师范附属实验小学香溢花城校区刘敏老师进行了主题为《从 “解题” 到 “解决问题”—— 基于真实情境的英语素养导向命题案例》的分享。他倡导教师命题依托真实情境，全面考查学生在解决实际问题、完成真实任务中展现的核心素养，通过情境创设提升学生的问题解决能力。刘敏老师由浅入深，通过具体案例演示了如何通过任务驱动型命题设计，将“解题”转化为“解决问题”，不仅关注语言准确性，更关注问题解决的完整性、逻辑性与创新性。
活动最后，闵聿婕老师作总结发言。她充分肯定三位老师分享内容立足课标、贴合一线，兼具理论高度与落地价值，也对全市各校教研团队认真研学、热烈研讨的学习氛围予以赞许。南昌市小学英语团队将以本次教研为契机，立足课标，立足学情，立足真实情境，把素养立意落实到每一份试题，在不断探索和不断精进的过程中，共同推进我市小学英语教学质量再上新台阶！
