南昌工学院校徽:为何这条龙显得有点不太聪明的样子

——————————————————“ 校 徽 ，是 一 所 学 校 最 大 的 体 面 ”——————————————————

南昌工学院绝对是一所正经大学，但当你看到了其校徽，总会觉得这所学校有点太放飞自我的感觉。

南昌工学院位于江西省南昌市，是一所以工为主、多学科协调发展、民族教育特点突出的全日制民办高校，其受江西省教育厅管辖和领导。

这所大学最让人印象深刻之处可以说就是其校徽上的龙形了，用一句流行语来说：或许这就是其流量密码。

官方对校徽的部分解读：校徽核心由“龙”“行”天下、双手托梦、平台/讲台圆梦、1988（龙年）等元素组成。

一是主图“龙”的形象出自中国“源龙”，既是中华民族的精神图腾，也是中华文化的历史符号，与“行”组合，寓意“中国龙、中国梦”，当代大学生要肩负起“龙行天下，复兴中华”的历史责任，体现出南昌工学院植根于中国历史文化，以传承中华文明、服务社会发展为育人之本的办学理念；也寄寓广大父母“望子成龙”和学校“育人成才”的美好愿望。呼应南昌工学院创建于1988年（龙年），表达出工院人不仅是龙的传人，更是中华民族悠久文化历史的传承弘扬者。

二是基座由汉字“工”、“行”组成。“工” 代表“工学院，即学校的学科特色”；“行”，取自于校训“忠信笃行，自强不息”， 融合道德品行、盛行、规律、实践、职业、能干等含义，寓意“以人为本，德育为先”，注重学生实践能力培养，努力把南昌工学院办成一所以工科为主，多学科协调发展的技术应用型综合本科院校。

那么，这枚校徽存在哪些值得商榷的地方呢？野教授认为有三：

一、解读的冗长繁杂。设计界有个基本共识：好的设计，根本不需要大费周章去解读。上文中，我只引用了官方一半的校徽解读，相信很多人就已经没有耐心读完了。实际上，对于普通读者来说，这枚校徽能够顺畅识别出的元素就是龙形、云纹和翻开的书本，其他解读恕我直言：升华的优点过了。

二、呆萌之龙与宏大叙事的强烈反差。学校试图通过校徽传达出“龙行天下，复兴中华”的历史责任，以及“忠信笃行，自强不息”的浩然之气，但这只一脸呆萌的小龙一出场，上述气势就已经荡然无存了。

三、校徽没有对“南昌”的着墨，属于万金油作品。尽管设计说明洋洋洒洒，让人目不暇接，但本校徽缺乏对“南昌工学院”中核心关键词“南昌”元素的表达，对“工”的表达也不够直白，因此显得图不对文——不知道是否应该感到庆幸，随着时间推移，这只萌龙已经和“南昌工学院”不知不觉中构建了强关联——尽管如此，野教授仍然认为在设计表达上，这是标准的万金油校徽，换个名字给谁用都说得过去。

关于南昌工学院校徽，你还有啥要说的，评论区约。

野教授认为:校徽是一个有机生命体，应当随着学校的发展而同步进化，以永葆生机活力并经得起历史和美学的双重考验。也许如您所知，校徽是国内校园审美的重灾区，我是在设计校徽，也是在持续分享我的美学思考，以期重构中国校徽美学。