2026年南昌大学附属学校红谷滩分校美术组第14次集体备课

端午节，是中国四大传统节日之一，时间为农历五月初五，是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。

时间：6月15日

地点：二楼办公室

备课内容：《过端午》

参与人：全体美术老师

《过端午》是小学低段美术传统节日主题课程，贴合二年级学生以形象思维、趣味创作为主的学习特点。本课脱离复杂绘画技巧，聚焦端午节最具代表性的民俗元素：粽子、龙舟、艾草、五彩绳、香包等。

课程核心旨在打破单一绘画模式，融合绘画、简单手工装饰，引导学生观察传统民俗造型与色彩特点。通过艺术创作感知端午文化内涵，落实美术学科“审美感知、艺术表现、文化理解、创意实践”四大核心素养，同时助力学生积累传统节日美育素材，根植传统文化种子。

1. 已有基础：二年级学生对端午节有生活认知，大多吃过粽子、见过五彩绳，对龙舟造型有初步印象；掌握基础的线条绘画、涂色、剪贴手工技能，想象力丰富，喜欢节日主题创作和课堂动手活动。

2. 薄弱难点：学生对艾草、香包、龙舟的细节造型观察不细致，绘画容易造型单一、比例混乱；色彩搭配随意，不懂端午传统配色（红、绿、黄等吉祥色彩）；创作内容同质化严重，缺少自己的创意。

3. 课堂优势：学生课堂积极性高，喜欢小组合作、趣味示范、动手实操，适合情境化、游戏化、实践化的美术课堂。

改进意见：

1. 优势优化：本课内容贴近学生生活，难度适中，绘画+创意的模式符合二年级学生学情，课堂趣味性强，学生参与度高，能有效结合美育与传统文化教育。

2. 统一改进点

（1）课堂示范无需过于复杂，简化步骤，保留儿童创意空间，避免学生照搬范画；

（2）多鼓励学生创作场景化画面，杜绝单一元素堆砌，提升画面故事感；

（3）评价环节多关注学生创意，弱化技巧要求，保护低段学生绘画兴趣；

3. 教学共识：低段节日美术课，重体验、重兴趣、重文化感知，技巧为辅、创意为主，让学生在快乐创作中传承传统文化。