抚州市青少年心理情景剧大赛获奖作品展演活动圆满举行
1月9日下午，由抚州市教育体育局与共青团抚州市委联合主办的“抚州市青少年心理情景剧大赛获奖作品展演活动”在抚州市第二实验学校秀映厅隆重举行。市教体局、团市委、市教育发展研究中心、第二实验学校相关领导、各校参演队伍及学生、家长代表齐聚一堂，共同观摩这场温暖心灵成长盛会。
活动伊始，市教体局党委委员、副局长董凯华发表致辞。他代表主办单位向所有参赛师生、指导老师及工作人员表示衷心感谢，并回顾市委、市政府以及市教体局近年来在构建心理健康教育体系、搭建专业平台、加强师资队伍建设等方面所做的持续努力，强调心理健康教育本质是“心灵与心灵的对话”，而心理情景剧正是青少年表达自我、疏导情绪、增进共情的有力载体。他寄语同学们，要在演绎与观摩中学会释放自我、理解他人。要像关爱身体健康一样呵护心灵，勇敢寻求帮助，友善互助同行，努力成长为内心丰盈、向阳而生的新时代青少年。期盼老师们不仅精于艺术指导，更能读懂作品背后的心灵叙事，将心理育人融入教育教学全过程，同时关注自身心理健康，做学生成长路上温暖的引路人。希望家长们通过戏剧这面“镜子”，更真切地看见孩子渴望理解、需要陪伴的内心世界。呼吁家校协同，多倾听、常关怀，共同营造支持性、包容性的成长环境。
随后，来自全市中小学及高校的八部获一等奖作品依次登台，呈现了一系列贴近青少年心理与现实生活的精彩剧目。黎川县新区小学的《面具下的自我》，通过女孩悦悦的故事，展现青少年在“讨好”与“真实”之间的挣扎，最终学会勇敢说“不”；抚州市第二实验学校的《我不丑，我只是不一样》，以童话笔触探讨自我认同，引导观众欣赏独一无二的自己；宜黄县实验小学的《逐光而行》，讲述女孩小童在误解与挫折中，因家人与朋友的理解而重拾信心；江西省临川第一中学的《你本来就很美》，直面外貌焦虑议题，揭示真正的美源于自信与自爱；抚州市第一中学的《我的手机成精了！？》则以奇幻设定呈现亲子在数字化时代的沟通隔阂，传递陪伴与理解的重要性；南昌大学抚州医学院的《时间的控诉：向拖延说不》，通过一场梦境审判，生动诠释时间管理与自律的价值；抚州幼儿师范高等专科学校的《接纳不完美的自己》，呈现大学生从自我抗拒到内心和解的蜕变历程；抚州市实验学校的《不完美心事》，通过两位少年互换身份的奇妙经历，折射出家庭教育中的期待压力与情感需求，唤起亲子之间更深层的看见与倾听。各剧主题涵盖自我认知、家庭沟通、同伴关系、情绪管理等青少年成长核心议题，同学们以真挚演绎打动人心，现场掌声与共鸣不断。展演环节结束后，现场举行了简洁而庄重的颁奖仪式。共青团抚州市委书记王太红，市教育体育局党委委员、副局长董凯华，市教育发展研究中心主任包伟豪，抚州市第二实验学校党总支书记罗国华等嘉宾共同为获奖作品颁奖。各参赛学校代表依次上台，从颁奖嘉宾手中接过象征荣誉的证书。现场掌声阵阵，既是对同学们精彩表演与真挚表达的肯定，也是对背后指导老师辛勤付出、各校积极组织以及全市心理健康教育工作者持续努力的致敬。
本次活动是我市深化青少年心理健康教育工作的一次生动实践，通过情景剧这一艺术形式，为青少年提供了表达内心、探索自我的舞台，也为家长、教师与社会搭建了理解青少年心理世界的桥梁。未来，我市将继续拓展心育途径，健全家校社协同机制，共同守护青少年身心健康，助力其成长为内心有光、阳光成长的新时代少年。
