冬日暖阳照校园，教研馨香沁人心。2026年1月21日，赣州市高中数学黄林平名师工作室研修活动在于都县第四中学顺利开展。本次活动由赣州市高中数学黄林平名师工作室发起，于都四中协办，工作室成员及校内普高数学备课组全体成员参与其中，活动围绕“共商共建工作、研讨高一数学教学、分享备考策略”三大核心展开，为校际教研合作与教师专业成长搭建了坚实平台。
本环节活动由于都四中副校长李金华担任主持人并致欢迎词，他向莅临现场的嘉宾介绍了学校参会人员。随后，工作室主持人黄林平详细介绍了工作室的基本情况、师资力量与教研成果，并阐述了此次结对共建的愿景，提出将通过教学研讨、师徒结对、资源共享等形式，与于都四中开展深度合作，助力学校数学教师专业成长。于都四中校长陈冬长代表学校介绍了办学现状、教学特色与发展规划，他表示，此次与黄林平名师工作室结对共建，是学校提升数学教学水平、加强师资建设的重要契机，学校将以此为抓手，积极开展教研交流活动，推动教学工作再上新台阶。县教研室主任张开栋对此次结对共建活动给予了高度肯定，并提出了共建要求与发展愿景。他强调，双方要以此次签约为起点，深化教研合作，聚焦课堂教学，打造优质教研团队，共同为区域高中数学教育发展贡献力量。
在热烈的氛围中，黄林平名师工作室与于都四中代表共同签订了共建协议，标志着双方的教研合作正式拉开序幕。签约仪式后，活动还开展了“青蓝工程”师徒结对环节，工作室的骨干教师与学校青年教师结成帮扶对子，为青年教师的专业成长搭建了平台。
于都四中周卫东老师带来《函数复习课第一课时》示范课。课堂上，周老师以“思维导图”为引导，回顾函数章节内容，通过问题探究让学生自主梳理函数知识点。整节课节奏紧凑、互动充分，采用了“导、思、议、展、评、检”六步教学法，充分体现了“以学生为主体”的教学理念，让在场听课的教师对高效复习课的构建有了全新的认知。
示范课结束后，工作室成员与于都四中的数学教师们开展了热烈的评课交流。老师们纷纷发表见解：黄和平老师称赞周老师的课堂设计层层递进，贴合学生的认知水平；朱月卿老师提出可以增加数学思维的培养，进一步激发学生的学习兴趣；肖军老师围绕“如何提升复习课的课堂效率”展开探讨，分享了他的教学实践。黄林平老师对评课环节进行总结，强调复习课要注重“知识梳理与能力提升相结合”，鼓励教师们在教学中大胆创新，让课堂更具活力。
兴国中学谢国金老师的《聚焦核心素养·精准破题 高一数学期末备考策略》专题讲座结合高一数学的教学大纲与历年赣州期末真题，梳理了函数、不等式、集合等核心知识点的考查重点，同时结合典型例题讲解了多种解题技巧。针对学生在备考中常见的问题，谢老师提出了“分层复习、错题整理、限时训练”的备考建议，为教师们开展期末复习教学提供了具体可行的方法指导，在场教师纷纷认真记录，收获颇丰。
活动进入最后一个环节——工作室与参会教师集中学习研修。黄林平老师带伙伴们围绕“新形势下高一数学学科教学的挑战与对策”展开研讨，分析了当前高中数学教学中存在的问题，如学生数学思维培养不足、教学内容与实际应用脱节等。成员们结合自身教学经验，分享了各自的教学改进措施，最终达成“立足核心素养、聚焦课堂改革、强化教研协作”的共识。黄林平老师表示，工作室将持续发挥示范引领作用，通过常态化的研修活动，推动成员教师的专业成长，同时加强与合作学校的联动，实现教研资源的共享共赢。
此次赣州市高中数学黄林平名师工作室研修活动，既是一次深度的教学研讨，也是校际教研合作的生动实践。活动的开展，不仅让参与教师在教学理念、教学方法上得到了提升，更推动了于都四中和黄林平名师工作室的教研共建走向深入。未来，双方将继续携手，以研促教、以教促学，为区域高中数学教育的高质量发展贡献更多力量。
