东亚地区35,172份
南亚地区20,311份
东南亚地区12,481份
中东和北非地区 13,954份
非洲地区 6,122份
中亚地区 3,898份
其他地区 3,584份
2025年，马来西亚国际学生新申请总量突破95,000份，延续了近年来的增长态势。从区域分布来看，亚洲地区依然是马来西亚留学的主要生源地，其中东亚地区以35,172份申请量占据主导地位，占总申请量的37%，成为最大生源地。南亚地区紧随其后，申请量达20,311份，中东和北非地区以13,954份位列第三，东南亚、非洲、中亚等地区申请量依次递减，形成了多元化但相对集中的生源格局。
这一分布特征与马来西亚的地理位置、教育政策及性价比优势密切相关。作为英联邦国家，马来西亚承袭了英国的教育体系，学分与课程设置与国际高度接轨，便于学生后续深造。同时，马来西亚地理位置接近中国、时差小，方便家长探访，加上多所高校在QS排名持续上升，进一步增强了学生和家长的信心。
2025年申请人数最多的前十国家：
中国 31,866份
孟加拉国 9,998份
印度尼西亚 6,513份
印度 3,797份
巴基斯坦 3,619份
苏丹 3,217份
缅甸 3,189份
日本 2,100份
也门 2,061份
哈萨克斯坦 1,704份
2025年，中国学生以31,866份申请量稳居第一，远超第二名的孟加拉国（9,998份）。全年中国学生总申请量更是高达 75,434份，占国际生总数的近三分之一。值得注意的是，中国学生申请量在连续五年增长后，2025年首次出现小幅回落，从2024年的33,216份（五年峰值）下降约5%。尽管如此，中国依然是马来西亚最重要的生源国，其申请量接近其后多个主要生源国的总和。整体上，马来西亚形成了以中国为核心、南亚与东南亚国家为重要支撑、并逐步向中亚、非洲延伸的多元生源格局。
2025年各学历层次申请人数分布
本科 46,752份
硕士 19,862份
证书 13,581份
博士 10,487份
文凭课程 4,840份
从申请的学历层次来看，马来西亚的留学选择呈现出"本科为主、硕博跟进"的特点。本科阶段申请量断层领先，达46,752份，占总申请量的49.2%，成为国际学生的首选学历层次。硕士阶段申请量为19,862份，博士阶段达10,487份，两大高等学历阶段申请量合计占比约32%，彰显出马来西亚在高端学术研究和人才培养领域的吸引力逐步提升。此外，职业培训课程、马来西亚文凭课程等也有稳定申请量，覆盖不同学子的求学需求。 2025年按专业领域分类的申请数据：
社会科学、商业与法律 19,030份
科学、数学与计算 18,963份
其他 16,942份
普通课程 11,445份
农业与兽医 7,776份
工程、制造与建筑 6,792份
艺术与人文学科 5,042份
健康与福利 4,790份
教育 3,523份
服务类 1,219份
其他：16,942份
根据2025年Q4数据，马来西亚国际学生申请呈现多元化趋势。专业申请排名前三分别为：社会科学、商科与法律共19,030份，理科、数学与计算机共18,963份，综合课程共11,445份。此外，农业与兽医、工程、健康与社会福利等专业也表现出较强潜力，显示出马来西亚教育的专业广度。
在院校选择上：
私立大学 44,179
公立大学 24,205
海外分校 9,617
学院 8,050
大学学院 5,544
语言中心 3,794
技能中心 87
IPTK 30
理工学院 16
马来西亚私立大学以其灵活的学制、全英文授课和国际化的课程设置，成为大多数学生的首选；而公立大学则以学术实力和科研资源吸引学术导向型学生。
2025年马来西亚留学市场的各项数据，已然印证了其在国际教育领域的独特优势与强大竞争力。而QS Quacquarelli Symonds发布的报告更给出了明确的答案：
国际生总数持续增长：2030年国际学生总数预计达26万人，相比2024年的16万，年均增长8.5%，增速位居全球主要留学目的地前列。
中国学生持续领跑：2024年约占马来西亚国际生总数的40%，达6万人；预计未来五年仍将保持13%的年均增长。
东南亚与南亚是增长引擎：印尼、孟加拉国、巴基斯坦等国增长显著，年均增速普遍在6%-9%。
2025年的数据显示，马来西亚作为"高性价比国际教育中心"的定位更加清晰。在全球化教育格局调整的背景下，马来西亚提供了兼顾质量、成本和区位优势的独特选择。
对于国际学生而言，关键在于明确个人目标，深入了解不同院校和专业的特色，做出与自身发展规划最契合的选择。
