南昌职业大学:探索职业本科高端技能人才培养新路径

民办职业本科院校作为高等教育多元化发展的重要力量，其发展质量直接关乎构建现代职业教育体系高素质技术技能人才的供给。面对社会认同度待提升、办学特色需凸显、产教融合深度不足等共性挑战，南昌职业大学立足自身实际，以系统性思维和创新勇气，走出了一条“举旗定向、聚才引智、多元联合、协同共生”的特色发展之路，为职业本科教育高质量发展提供了鲜活范例。

举旗定向 党建引领筑牢育人根基

南昌职业大学始终将坚持正确办学方向作为教育事业发展的根本，把党的全面领导贯穿办学治校与教育教学全过程，构建起方向明确、覆盖全面的思政工作体系。依托江西丰富的红色资源，学校精心打造“红色基因传承工程”，其中自2019年启动的“重走红军二万五千里长征路”沉浸式思政实践教学活动已成为知名品牌。该活动计划用18年时间完整走完中央红军长征路，师生通过“走、寻、看、学、讲”的方式，让思政课走出教室、走进历史现场。

学校还创造性地将革命精神滋养与专业教育融合，开发系列特色课程，实现价值塑造、知识传授与能力培养的有机统一，为社会培育了大批技术技能人才。

聚才引智 筑巢引凤锻造“双师”内核

师资队伍是教育质量的生命线。针对民办高校高层次人才引育难题，南昌职业大学实施“引育并重、激励保障”的人才强校战略，全力建设高水平“双师型”教师队伍。学校推出“博士工匠”引进计划，重点吸纳兼具深厚理论素养与丰富行业经验的高层次人才，不仅提供有竞争力的待遇，更搭建了高水平技术研发与实训中心等干事创业平台。

同时，学校改革教师评价机制，将技术研发、成果转化和社会服务成效纳入考核，极大激发了教师投身教学改革与科技创新的热情。一支师德高尚、技艺精湛的“双师型”队伍正成长为学校发展的核心支撑。

多元联合 深度融通构建育人新生态

南昌职业大学主动打破校园边界，构建起政、行、企、校多元协同的育人共同体。学校紧密对接区域产业发展战略，优化专业布局，聚焦重点产业打造特色专业群，与行业龙头企业共建多个实体化运行的产业学院和生产性实训基地。企业专家深度参与人才培养全过程，从共同制定培养方案、开发课程教材，到联合授课、指导实习实训，形成人才共育、过程共管、责任共担的紧密合作机制。课堂教学与生产实践深度融合，实现项目真做、技能真练，有效破解了人才培养与产业需求脱节的问题，显著提升了学生的职业胜任力和创新实践能力。

协同共生 价值共创激活发展新动能

南昌职业大学超越传统浅层合作，构建起各参与方深度互嵌、价值共创、协同进化的共生型教育生态。在师生层面，打造“学习共同体”，教师在项目实战中指导，学生在实践历练中成长，实现教学相长；在校企层面，通过共建技术研发中心，助力企业破解技术难题、推动专利转化，企业则通过深度参与人才培养获得定制化高素质员工，降低人力资源成本，形成互利共赢闭环；在校、生、企的更大循环中，学生提前融入企业，企业早期培育人才，学校提升就业质量与声誉，三方协同共进，将教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，为学校发展注入可持续的高质量动力。

南昌职业大学用实践证明，民办职业本科教育实现高质量发展，必须坚持党建引领把方向、优秀师资强基础、深度融合拓路径、共生生态谋长远。如今，学校的改革举措已成效显著，社会吸引力、人才培养质量与服务水平持续提升。

面向未来，南昌职业大学将继续深化特色发展模式，夯实内涵建设，努力培养更多高素质技术技能人才，为增强职业教育适应性和现代化建设人才支撑贡献更大力量，也为新时代民办职业本科教育乃至整个职业教育体系的创新发展提供有益启示。

（作者：章跃进 刘志刚 刘传利）

来源：光明日报