凝心聚力研美育 守正创新备新篇——我校八年级美术组开展《中国画的新发展》集体备课活动
为深入落实艺术课程新课标要求，深化美术课堂教学改革，凝聚教师集体智慧，切实提升八年级美术教学质量，近日，我校八年级美术组在美术教研组办公室开展《中国画的新发展》专题集体备课活动。备课组全体教师齐聚一堂，以研促教、互学共进，共探美育教学新路径，为高效课堂教学筑牢根基。本次活动由易佩帆老师主备，琚老师、时老师、龚老师、颜老师共同参与研讨。
活动伊始，主备人易佩帆老师围绕赣美版八年级下册《中国画的新发展》一课，从教材分析、核心教学目标、教学重难点、教学流程设计及资源准备等方面，全面汇报了初步教学设计。她强调，本课作为“创新与发展”单元的核心课，承上启下，既要衔接学生已掌握的传统中国画基础，又要引导学生理解19世纪末至今中国画的两大创新路径——坚守传统、深化笔墨与中西融合、兼收并蓄，重点聚焦吴昌硕、齐白石、徐悲鸿等代表画家的作品，着力培养学生的审美感知、艺术表现与文化理解核心素养。同时，易老师结合八年级学生认知特点与绘画基础差异，提出了分层教学、趣味互动的初步构想，并分享了教学中可能遇到的难点及预设解决方案。
研讨环节气氛热烈，各位教师结合自身教学经验各抒己见、畅所欲言，围绕教学设计的优化完善展开深入交流。琚老师从课堂互动与分层指导出发，建议增设“作品配对探究”小组活动，丰富课堂形式，同时细化分层指导策略，为基础薄弱学生提供实操帮扶，兼顾不同层次学生的学习需求；时老师聚焦学生认知与本地文化融合，提出增加课堂小讨论，引导学生结合江西本土文化元素构思国画创新思路，并融入本地名家作品分析，增强学生的文化亲切感；龚老师结合低年级教学经验，建议简化专业术语表述，增加宣纸材质触摸等直观体验环节，帮助学生更好地理解笔墨创新的内涵；颜老师则从评价标准与资料整理角度，提议制定统一的课堂作品评价量表，规范评价流程，并做好备课资料的整理归档与共享，为后续教学复用提供便利。
思想的碰撞凝聚教研智慧，交流的火花点亮教学思路。经过充分研讨，全体备课组教师达成一致共识：将以“守正创新”为主线，整合各位老师的优化建议，完善教学流程，统一教学思路与评价标准；由易佩帆老师牵头，整合课件、作业单、评价量表等资源，形成标准化备课资料包，供全体教师参考使用；课后及时收集教学反馈，开展教学反思交流，持续优化教学设计，确保核心素养落地课堂。
此次集体备课活动，不仅细化了《中国画的新发展》一课的教学环节，优化了教学设计，更搭建了教师交流学习、取长补短的优质平台，有效凝聚了教研合力，彰显了我校美术教研组求真务实、潜心教研的良好氛围。下一步，我校八年级美术组将以此次备课为契机，深耕美育沃土，立足新课标、钻研新教材，将教研成果转化为教学实效，引导学生在传承中华优秀传统文化的同时，感受中国画的创新魅力，培养学生的文化自信与创新思维，真正实现“以美育人、以文化人、以美润心”的美育目标，推动我校美术教育教学工作再上新台阶。
