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“书香赣鄱·少年领读 ”
专题作品——
来自南昌市珠市学校
云飞路校区学子们的作品
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让人爱不释手的《俗世奇人》
南昌市珠市学校云飞路校区五(7)班 曾一诺
“腹有诗书气自华”,书籍就像精神食粮,既能滋养我们的心灵,也能让枯燥的日子变得鲜活有趣,给我们带来无尽的收获。今天,我要向大家隆重推荐冯骥才先生写的经典好书——《俗世奇人》。
这本书讲述了清末时期天津卫市井里的奇人趣事,全书共有36个小故事。书里的每一个人物都个性鲜明、栩栩如生,仿佛就在我们身边:有医术高超、外刚内柔的苏七块,有洒脱不羁、性格爽快的酒婆,还有身怀绝技、劫富济贫的燕子李三……每位奇人都有独门绝活,每个故事都新奇又精彩。其中,《苏七块》的故事最让我感动。苏七块是专治骨折的神医,他有个规矩:不管谁来看病,都要先把七块银圆摆在桌上。大家都觉得他贪财,直到车夫张四摔断胳膊却拿不出钱,苏七块看似狠心拒绝,却在华大夫暗中帮忙后,立刻出手救治,事后还把银圆还给了华大夫。原来他坚守的不是钱财,而是自己的规矩,外表冷硬,内心却善良又柔软,真是个令人佩服的奇人。
《俗世奇人》的写法也特别有特色,文字带着浓浓的天津地方风味,幽默又生动。书里的口语化表达鲜活接地气,读起来朗朗上口,让人忍不住发笑,仿佛亲眼看见了老天津的街头巷尾。
这本书魅力十足,不仅让我们了解了清末天津的风土人情,更让我们读懂了平凡人物身上的善良与坚守。相信你翻开它,就会和我一样爱不释手,越读越喜欢。这么精彩的好书,大家一定要去读一读!
(指导老师:金芳琴)
我想推荐一本书
——《如果历史是一群喵》
南昌市珠市学校云飞路校区五(9)班 缪伊蕊
如果有人问我,哪本书能让枯燥的历史变得妙趣横生,我一定会毫不犹豫地推荐《如果历史是一群猫》这本书。初见这本书时,我就被封面深深吸引,没有厚重的文字,只有一只只圆滚滚、可爱的小猫,它们化身历史人物,穿上古时的服饰,仿佛在演绎一场精彩的历史话剧。
作者用“萌猫历史”的创意形式,把从夏商西周到清朝覆灭的历史,变成了一个个生动有趣的漫画故事,书中每位历史人物都变成了可爱的猫咪:大禹是勤劳能干的橘猫,带领大家疏通河道、治理洪水;商汤是正义凛然的狸花猫,率领众人推翻暴政;诸葛亮是聪明的布偶猫,神机妙算、决胜千里……难懂的历史事件,比如武王伐纣春秋争霸、贞观之治都通过猫咪们的表演,变得通俗易懂、趣味满满。那些原本难记的朝代更迭、历史典故在可爱的画面和幽默的文字里,轻轻松松就印在了我的脑海里,更难得的是,这本书并非只追求有趣,还十分严谨。
作者肥志的团队参考了《史记》,每一个历史故事都尊重史实,不会随意改动,让我们在欢乐阅读的同时,能学到真实的历史知识,建立更清晰的历史框架。以前,我总感觉历史枯燥乏味,满是难记的时间和事件。可自从读了《如果历史是一群猫》,我发现历史原来这么有魅力。它不再是冰冷的文字,而是一个个鲜活的故事。
这本书让我明白学习知识可以充满乐趣,也让我对中华上下五千年的历史有了更深的热爱。如果你也觉得历史枯燥难懂,不妨翻开《历史是一群猫》,跟着这群可爱的小猫,一起穿越历史时空,感受历史的独特魅力吧!
(指导老师:方艳)
热血不负少年,勇气铸就锋芒
——读《三个火枪手》有感
南昌市珠市学校云飞路校区五(10)班 包涵
阅读,是点燃少年心灵的火种,是跨越时空的精神对话,是平凡岁月里指引方向的星辰。翻开书页,我循着文字,叩访《三个火枪手》中那群热血志士以命相托的赤诚,在滚烫的情义与无畏的勇气里,找寻成长的答案。
《三个火枪手》是法国文豪大仲马的经典代表作,故事围绕出身平凡的少年达达尼昂展开。他怀揣着成为火枪手的梦想远赴巴黎,无显赫家世,无丰厚家财,初到巴黎便接连碰壁,还因误会与阿多斯、波尔托斯、阿拉密斯三位火枪手险些兵刃相向。但他从未退缩,凭借过人的胆识与精湛的剑术,彻底赢得了三人的尊重,结下生死与共的情谊。达达尼昂并非完美英雄,他有贪财、好胜的小缺点,却有着刻在骨子里的热血与果敢,正是这份真实的少年意气,让他与伙伴们喊出“人人为我,我为人人”的豪迈誓言,谱写了一段传奇。
他们游走在波诡云谲的宫廷阴谋与政治斗争中,穿梭于凶险重重的城堡街巷,数次在生死边缘徘徊。为了王后的尊严,为了法兰西的荣誉,更为了彼此坚不可摧的信任,他们直面权势滔天的红衣主教黎塞留,智斗阴险毒辣的米莱狄,从未有过丝毫畏惧。他们不是无懈可击的圣人,会有争执,会有私心,可每当危难来临,永远会并肩而立,用行动诠释了忠诚与友谊的真谛,一匹马、一把剑、一腔热血,便敢冲破所有艰难险阻。
读到深处,掩卷深思,望着窗外流转的白云,我不由得想起了自己的生活。我们生活在和平年代,没有刀光剑影的危险,可成长路上也有不少“小难关”。记得上次数学练习,我因为粗心写得一塌糊涂,看着满是红叉的作业,我心里又难过又沮丧,连着好几天都不想做数学题,甚至害怕上数学课;还有和好朋友闹矛盾的时候,我心里委屈又纠结,不知道该怎么开口和解,总觉得这些小事让我特别烦恼,甚至想过逃避。可现在想想,和达达尼昂他们面对的生死考验比起来,我的这些烦恼,不过是成长路上的小荆棘罢了。
达达尼昂告诉我,真正的勇敢不是不害怕,而是心里害怕,却依然选择向前奔跑。火枪手们也让我明白,朋友之间要相互信任、彼此扶持,遇到困难不能轻易低头。作为一名少年,我们就该有这样的热血和勇气,有自己想要坚持的梦想,有珍惜在意的伙伴。
少年当有凌云志,热血铸就少年魂。大仲马笔下的这段传奇,不仅是一场惊心动魄的宫廷冒险,更是一曲关于勇气、情义与信仰的赞歌。它时刻提醒着我,身为少年,当心怀热血、无畏前行,以勇气为剑,以信念为盾,直面人生的每一次挑战。无论前路多坎坷,只要心怀热爱、坚守初心、珍惜挚友,就没有跨不过的难关。这便是我诚心推荐《三个火枪手》的缘由,愿每一位少年都能从中汲取力量,不负韶华,勇敢追梦。
(指导老师:邹艳)
南昌市珠市学校云飞路校区五(12)班 章敏
“童年啊,是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。”冰心奶奶的这句名言,精准地道出了《城南旧事》的独特魅力。在我读过的书中,最想推荐给大家的便是林海音女士笔下这部温暖治愈的自传体小说。
这本书像一个精致的时光匣子,翻开它,二十世纪二三十年代的北平城南便在眼前铺展开来。作者以孩童英子纯净的视角,娓娓讲述着胡同里的往事:惠安馆里善良的秀贞,形影不离的伙伴妞儿,忠厚的宋妈……每一个人物都鲜活立体,每一段故事都饱含深情,宛如一幅幅淡雅的水墨画,韵味悠长。
书中通过主人公英子的视角,展现了成人世界的悲欢离合。英子善良、天真,她与“疯”姑娘秀贞成为朋友,帮助秀贞寻找失散多年的女儿,却目睹母女俩在相认之夜惨死在火车轮下;她与草丛中的“小偷”结下友谊,虽知对方偷窃,却因他的无奈与善良而心生同情;她还见证了奶妈宋妈的悲惨命运,宋妈的儿子溺水身亡,女儿被丈夫卖掉,最终含泪离开。
书中的文字温润如玉,修辞手法的运用恰到好处。“骆驼队踏着积雪走来,蹄声哒哒,像在诉说远方的故事”,拟人手法让画面活了起来;“夏天的蝉鸣,秋天的落叶,冬天的暖阳,时光在胡同里慢慢流淌”,排比句是勾勒出时光的痕迹。那些胡同里的叫卖声、院子里的石榴树、灯下的絮语,都被写得饱含温度,读来如临其境。
《城南旧事》没有跌宕的情节,却用最真挚的情感打动人心。它让我们看到童年的纯粹美好,也懂得成长的不舍与珍贵。这本书像一杯清茶,初读平淡,回味悠长,不仅能积累好词好句,更能教会我们珍惜时光、善良待人。
如果你想感受旧时光的温情,体味童年的纯粹,就翻开《城南旧事》吧,相信你一定会在字里行间收获感动与成长!
(指导老师:郑淑娟)
南昌市珠市学校云飞路校区六(2)班 叶谨媛
赣鄱大地,钟灵毓秀,青山绿水间藏着绵长文脉,从古至今走出了一位位风骨卓然的名人,也留下了一篇篇流传千古的经典佳作。寻根赣鄱,便是追寻家乡的文化根脉,感受故土独有的温暖底蕴,而我与家乡文化的美好相遇,源于妈妈带回的一本《课文里的中国·江西》。
记得那天傍晚,妈妈下班回家,手里捧着一本崭新的书递给我,说是特意为我找的家乡读物。我接过书,瞬间就被封面吸引:淡蓝色的底色温润柔和,正中印着滕王阁的古朴剪影,飞檐翘角栩栩如生,下方是清秀规整的书名《课文里的中国·江西》,看着既雅致又亲切,没有丝毫厚重的距离感,反倒像一份专属于我的家乡小礼物。从那以后,这本书就静静安放在我的书桌一角,成了我课余时光最贴心的伙伴。写完作业的闲暇时刻,周末安静的午后,我总会搬着小凳子坐在窗边,伴着窗外的鸟鸣和暖暖的阳光,轻轻翻开书页,一字一句慢慢品读,细细感受书中藏着的江西故事。
这本书没有晦涩难懂的文字,专门收录了我们江西古今名人的经典名篇,每一篇都搭配着通俗好懂的讲解,刚好适合我们小学生阅读,也让我渐渐读懂了家乡先贤的独特风采。我最先爱上的,是九江诗人陶渊明的田园诗。书中细致讲解了他的《归园田居》,“种豆南山下,草盛豆苗稀”,简简单单的诗句,没有华丽的辞藻修饰,却把江西乡间的田园风光写得鲜活又生动。每次读到这里,我都会想起假期去乡下奶奶家的时光,田埂边绿油油的禾苗,路边随风轻轻摇摆的野草,和诗里描绘的一模一样。原来千百年前,家乡的田园就这般美好,也让我读懂了陶渊明淡泊从容、热爱乡土的纯粹心意。
抚州先贤王安石的诗句,更是让我倍感亲切。“春风又绿江南岸,明月何时照我还”,这句诗我在课本里早就背得滚瓜烂熟,可在这本书里再次品读,才真正体会到其中的深情。书里说,一个“绿”字,写尽了江南春天的勃勃生机,更藏着诗人对家乡江西深深的思念。每当春风吹起,看到窗外抽出新芽的柳枝,我总会想起这句诗,满心都是骄傲——我们江西的文人,竟能把家乡的春景写得这般动人,把浓浓的思乡之情,藏进流传千古的名句里。
这本书还让我认识了铁骨铮铮的吉安英雄文天祥。“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,诗句读起来铿锵有力,哪怕我还不能完全读懂所有深意,却能从字里行间,感受到他滚烫的爱国情怀和宁折不弯的铮铮傲骨。书里简单讲述了他的故事,让我知道这位英雄就来自我们江西,他的坚守与担当,是家乡留给我们最珍贵的精神财富,也让我暗暗立志,要做一个有正气、有风骨、热爱家乡的少年。
以前我总觉得,那些经典诗词都是遥不可及的文字,可这本《课文里的中国·江西》让我猛然懂得,这些动人的篇章,全都源自我们脚下的赣鄱大地,是家乡独有的文化宝藏。它不像童话书那样充满奇幻,也不像漫画书那样热闹有趣,却用平实真挚的文字,带着我认识家乡的名人,赏析家乡的名篇,让我真切感受到江西深厚的文化底蕴,打心底里热爱这片生我养我的土地。
寻根赣鄱,书香为伴。这本小小的书,陪着我一点点了解家乡,一点点爱上家乡文化。往后的日子里,我会一直把它放在书桌前,时常翻阅品读,传承赣鄱大地的悠长文脉,牢记家乡先贤的精神,做一名知赣鄱、爱赣鄱,把家乡文化记在心里、传于身边的新时代江西少年。
(指导老师:魏朦妮)
南昌市珠市学校云飞路校区六(7)班 朱悦辰
“情不知所起,一往而深,生者可以死,死者可以生”。初读《牡丹亭》的题词,便被这跨越千年的爱情所震撼了,当即在心中,种下一个赴抚州寻梦《牡丹亭》的念想。去追寻汤显祖的足迹,赴一场与“东方莎士比亚”之约。
抚州是汤显祖的根,踏入抚州文昌里文化街区,青石板路蜿蜒向前,白墙黛瓦的建筑错落有致,空气中都仿佛飘着淡淡的戏韵,沿着街区深处走去,便到了寻梦牡丹亭实景演出地,这里依水而建,亭台水榭间错落分布,与故事中杜丽娘游园的情景相互应,让人仿佛穿越回明代的江南。
夜幕降临,演出正式开始,这不是传统的剧场观演,而是一场行进式的沉浸体验,我们需跟着演员穿梭在各个场景中:春日的后花园,繁花似锦,杜丽娘身着素雅罗裙,缓步游园,婉转悠扬的唱腔在天空中回荡,她的每一个眼神,每一个动作都饱含深情,让人仿佛真切地看到了那个伤春怀人的女子;阴森的地府,光影交错间,杜丽娘的魂魄与柳梦梅相逢,跨越生死的爱恋在夜色中越发动人。三年后柳梦梅借宿,拾画招魂,起死回生;最后的团圆戏码,灯火璀璨。两人身着红色婚服,在游船中荡漾,满台欢声笑语。而我站在人群之中,竟也随着那一声声唱腔红了眼眶,像是真的见证了一场穿越生死的重逢,心中涌起说不清的感动与震撼。
站在现场,看着演员们用精湛的演技、优美的唱腔,还原着千百年前的故事,我心中满是敬意。汤显祖一生坎坷,数次贬谪,最终归隐故里,在人生的低谷中创作出了《牡丹亭》。他以笔为剑,向封建礼教发出质问;以情为舟,渡人穿越世俗的重重桎梏。他相信“情”可以超越生死、打破秩序,是一种比命运更强大的力量。这种对人性自由与情感尊严的坚守,让我深受触动。作为一名青少年,在成长中也不可避免地面对规则与自我的冲突,而汤显祖教会我:真正的勇气,不是顺从,而是始终相信内心深处最真实的情感,并为之坚守、为之发光。
走出演出场地,文昌里的灯光温柔闪烁,《牡丹亭》的余韵在耳边久久萦绕。这场抚州之行,是我寻根赣鄱的文化之旅,也是我走进自我内心的精神跋涉。汤显祖的才情与风骨,早已融入赣鄱大地的血脉之中,成为这片土地最动人的文化印记。而我也终于明白,所谓“寻梦”,不只为遇见经典,更是为了在文化的根脉中找到前行的方向。当昆曲的水磨腔在夜色中缓缓落下,我心中那一场关于自由与深情的梦,才刚刚开场。
(指导老师:张琳)
追寻红色根脉,传承红色基因
南昌市珠市学校云飞路校区六(8)班 喻沿欢
清明时节,爸爸妈妈带我来到方志敏烈士纪念园。我怀着崇敬的心情,站在一百五十七级台阶前,每向上迈出一步,都仿佛在追随着当年革命的足迹。登顶之后,方志敏烈士的塑像巍然屹立。望着墓碑上“方志敏之墓”五个大字,我好像读懂了他波澜壮阔而又富有传奇的革命生涯,“两条半枪闹革命”的英雄故事在耳边久久回响。
步入事迹陈列馆,泛黄的手稿、朴素的遗物静静映入眼帘。当我读到《清贫》原文中的句子:“我从事革命斗争,已经十余年了。我一向是过着朴素的生活,从没有奢侈过。”在那个动荡的年代,方志敏经手的巨额公款不可计数,自己却分文未取。他唯一的“财富”,只是一只旧表、一件旧汗褂和几床缝补过的被子。这份清贫,不是无奈的选择,而是对信仰的执着坚守。
在我们赣鄱这片红土地上,自古便有“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的忠义风骨。从文天祥到方志敏,这种舍生取义的精神,像赣江的水一样,世代滋养着我们的家园。方志敏在狱中写下的《可爱的中国》,憧憬着“到处都是活跃的创造,到处都是日新月异的进步”。他没有亲眼看到今天,却用一生为我们铺就了前行的路。如今,我们身处和平盛世,物质生活日益富足,但《清贫》依然时刻提醒我们:不仅要珍惜今天来之不易的幸福,更要守住精神的底线。
站在赣鄱大地上回望,穿越历史的天空,我仿佛听到了百年前南昌城头的第一声枪响,仿佛看到了井冈山八角楼上微弱的灯光,仿佛闻到了“共和国摇篮”瑞金农家的稻米香。从文天祥的丹心到方志敏的清贫,变的是时代,不变的是这片土地上的风骨与信仰。一百五十七级台阶,每一级都是一次精神的攀登。先辈用生命写下的“清贫”,不是贫穷,而是最富有的选择——他们舍弃了物质,却为民族留下了不可撼动的脊梁。
缅怀先烈,是为了更好地传承;追寻根脉,是为了更好地生长。作为新时代的赣鄱儿女,我们不仅要接过历史的回响,更要让信仰在行动中延续。让方志敏笔下的“活跃的创造”,成为我们这一代人手中的现实;让星星之火,在平凡的坚守中,燃成不灭的光!
(指导老师:祝怡婷)

以书为媒,共赴书香之约
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制作:奚同北 审核:熊文娟 值班编委:傅爱华
