三位教师立足幼儿年龄特点与发展需求，以游戏为基本活动，呈现了三节优质幼小衔接展示活动。
南昌县第三幼教集团总园巩玉伟老师带来户外自主游戏《滚动乐园》，活动中，教师投放实木平衡梯、户外平衡木、篮球、收纳筐等原生态低结构器械，让幼儿自由组合搭建多元滚动游戏区，自主操控球体滚动闯关，材料可灵活调整，自主创设玩法。使幼儿在户外自主游戏中锻炼平衡协调、勇敢探究与合作能力，以游戏赋能幼儿身心发展，落实科学幼小衔接。
南昌县塘南一幼魏芬老师带来中班数学活动《营救汪汪队》，《纲要》中提出"在幼儿的生活中进行数学活动的学习，让幼儿在生活里学数学，玩数学，用数学，教师引导幼儿在游戏和玩乐中初步接受和学习有规律的排序，并鼓励幼儿将之用至生活。"设计了本次关于排序的活动，幼儿通过营救闯关，尝试在游戏情境中探索排序的规律，感知数学的韵律美，并能感受到帮助他人的乐趣。
南昌县东方宝贝幼儿园王婷婷老师带来大班建构游戏《我心目中的小学》,本次建构游戏立足大班幼儿幼小衔接发展需求，尊重幼儿自主游戏与探究天性。幼儿以小组合作形式，结合已有生活认知，自主规划、搭建心中的小学建筑。在垒高、围合、拼接、组合搭建中，锻炼空间想象力、动手建构能力与同伴协作能力；在交流分享作品时，大胆表达对小学的向往与疑问，缓解入学焦虑，落实游戏化科学衔接的教育理念。
