深耕昌南沃土 讲述育人故事——南昌县洪州学校象湖滨江校区班主任基本功大赛

为全面落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》及2026年全国教育工作会议精神，提升班主任专业素养，积极备战南昌县首届“育英”杯中小学班主任基本功大赛，5月18日，南昌县洪州学校象湖滨江校区举行以“深耕昌南沃土，讲述育人故事”为主题的班主任基本功校级选拔赛。全体班主任同台竞技、以赛促学、以赛赋能，共探班级管理之道，共话育人初心使命，为冲刺县级大赛锤炼硬功、积蓄力量。

     本次校级大赛严格对标县级赛事标准，紧扣班主任核心能力素养，聚焦育人故事、带班育人方略、主题班会设计三大模块，全方位检验班主任的专业功底、教育智慧与育人情怀，既是一次岗位大练兵，更是备战首届“育英”杯的一次精准预演。比赛现场氛围热烈而温情，专业与温度交融，每一位参赛班主任都以饱满的热情、真挚的情感，展现了新时代教育工作者扎根昌南、潜心育人的责任与担当。

以心叙事，传递教育温度

在育人故事分享环节，班主任们立足日常带班实践，褪去华丽辞藻，用质朴真诚的语言，讲述了一个个扎根昌南沃土、陪伴学生成长的暖心故事。从耐心引导调皮学生蜕变，到用心守护敏感少年心灵；从化解班级成长矛盾，到家校携手共筑成长桥梁，每一段故事都饱含对学生的关爱、对教育的坚守，于细微处彰显师者匠心，于平凡中诠释育人情怀，深深打动了在场每一位听众，也充分展现了我校班主任队伍有温度、有情怀、有故事的专业形象。

以智治班，彰显育人智慧

带班育人方略展示中，参赛班主任结合校区学生特点与班级实际，围绕班级文化建设、学生习惯培养、个性成长引导、家校协同育人等方面，系统阐述了科学、细致、有温度的带班理念与实践策略。有的以“爱心+耐心+责任心”为核心，构建温情班级；有的聚焦“习惯养成+品格塑造”，打造成长型班集体；有的深耕“个性化引导+多元激励”，助力每一位学生绽放光彩，充分展现了班主任们扎实的专业素养与系统的育人思维，为后续冲击昌南杯县级决赛奠定了坚实基础。

以行践知，筑牢成长根基

主题班会设计环节，班主任们紧扣青少年成长规律与时代育人要求，围绕理想信念、文明礼仪、心理健康、感恩励志、安全教育等核心主题，精心设计班会方案。班会设计主题鲜明、逻辑清晰、形式新颖，注重学生的参与感与体验感，既有思想高度，又有情感温度，兼具实践指导意义，充分体现了“以生为本”的教育理念，为学生健康成长筑牢思想根基，也展现了我校班主任在德育活动设计上的专业水准与创新能力。

 赛场之上，是风采的展示；赛场之下，是匠心的沉淀。此次班主任基本功校级选拔赛，不仅是对洪州学校象湖滨江校区班主任队伍专业能力的一次全面检阅，更是一次育人智慧的深度碰撞与教育情怀的集中升华，达到了以赛促练、以赛促研、以赛促提升的预期目标，为洪州学校象湖滨江校区择优推荐优秀班主任冲刺南昌县首届“育英”杯县级大赛提供了重要依据。参赛班主任在切磋中取长补短，在交流中共同成长，进一步夯实了班级管理基本功，提升了立德树人履职能力。

       深耕不辍，匠心育人；初心如磐，笃行致远。洪州学校象湖滨江校区将以此次大赛为契机，持续加强班主任队伍专业化建设，紧扣首届昌南杯赛事要求，扎实做好备赛指导、梯队培养与成果打磨，引领全体班主任扎根昌南教育沃土，坚守育人初心，涵养教育智慧，以更饱满的热情、更专业的素养、更温暖的情怀，陪伴每一位学生向阳生长，全力冲刺县级大赛，为学校高质量发展注入源源不断的德育力量，为昌南教育事业发展贡献洪州力量。

文字：张知非

图片：张晨婕

排版：章颖

初审：张剑军

复审：蔡文娟

终审：王志群

供稿：南昌县洪州学校象湖滨江校区