7岁的浩浩（化名），小学二年级。老师几乎天天打电话给家长：上课离开座位、爬窗户、抢同学文具、作业从来做不完。
妈妈带他来我的门诊时，浩浩在候诊区已经撞翻了两次水杯、把杂志撕了一页。
我和他说话，他眼睛四处乱瞟，没等我说完就抢答：“我知道！我要回家！”问他一个问题，他想了三秒就开始扭动身子。
评估后发现，浩浩的注意力和冲动控制评分远低于同龄人，且症状在家、学校、兴趣班都出现，持续超过一年。这就是典型的注意缺陷与多动障碍。经过行为治疗和低剂量药物治疗，浩浩的情况才慢慢改善。
上个月，也有一位妈妈带着4岁半的然然（化名）来我的诊室，孩子一进门就开始乱摸，爬上诊床又跳下来，当我拿出贴纸问他“喜欢哪个颜色”时，他立刻就安静下来，认真挑了五分钟。
这种就不是多动症，然然能对自己感兴趣的事情专注，在陌生环境中虽然好动，但能听懂指令、有跟人互动。
真正的多动症和活泼好动有4个关键区别，如果你分不清，请跟着我往下看。
