基地推介|南昌大学—江西省南昌市南昌县:修旧如旧、三新计划

南昌大学中国乡村振兴研究院以“i在乡村”为核心理念，依托校地合作平台，持续深化与南昌市南昌县的合作共建，在塔城乡湖陂村打造了一处颇具影响力的乡村振兴示范基地。基地于2023 年使用湖陂村旧房改造而成，总投资337 万余元、总建筑面积280 ㎡，涵盖会议、培训、办公、住宿、餐饮、展览等功能；基地依托南昌大学中国乡村振兴研究院组建十余人硕博驻村团队，构建“政府+新村民+老村民”三方联动协同共治新模式，探索出一条以“三新计划”为核心驱动、以闲置资产活化为突破口的乡村振兴新路径。

自合作启动以来，研究院组织地方干部、专家学者及本硕博学生多次深入湖陂村开展实践研究，累计接待来自西藏、江西等3个干部培训班共计400余人次，开展六期“一带一路”活动吸引来自30余个国家的代表团参访研学。2024 年 12 月，“南昌大学—南昌市南昌县”成功入选全国首批“百校联百县兴千村”行动校地合作实践基地名单，湖陂村基地由此跻身全国示范行列；同期，湖陂村也入选江西省乡村振兴示范村创建名单，成为南昌市乡村振兴的“金字招牌”。

湖陂村地处南昌市南昌县塔城乡，是一个经历了从省级贫困村到全省乡村振兴示范村蜕变的典型脱贫村。村庄四面环水，白鹭翔集，水杉成林，自然禀赋优越，被誉为南昌的“阿勒泰”。

然而，昔日的湖陂村却是另一番景象：废旧老屋林立，闲置资产沉睡，村民收入微薄，空心化问题突出。在南昌大学中国乡村振兴研究院的牵线搭桥与技术支持下，湖陂村开启了一段以“微改造、精提升”为核心的振兴之路。

南昌大学乡村振兴工作站（塔城乡湖陂站）于2024年正式建立，依托“百校联百县兴千村”校地合作实践基地平台，将高校智力资源与村庄资源禀赋有机结合，形成了“政府+新村民+老村民”三方联动的协同共治新模式，探索出一条以“三新计划”为核心驱动、以闲置资产活化为突破口的乡村振兴新路径。

湖陂村的振兴，始于一场关于“旧”的革命。面对大量废弃老屋、旧粮仓和闲置农宅，南昌大学研究团队参与提炼湖陂村“修旧如旧”的微改造设计理念，坚持保留建筑原有的木梁结构和砖石肌理，注入现代功能与美学设计，使每一栋老屋都成为承载乡愁、焕发新生的文化载体。

昔日破败的旧粮仓，变身为书香弥漫的“灵感书屋”；废弃农宅改造成供游客小憩的“清白居”；残旧民房蜕变为提供精品咖啡的“福气小站”；老屋摇身一变成为飘香的“豆豆窑”面包坊……这些以最小干预换取最大效益的微改造案例，不仅保住了村庄的“灵气”与“乡愁”，更实现了从“沉睡资源”到“活性资产”的价值跃升。

图2：学生参观湖陂村老屋改造成果，

感受“微改造、精提升”的振兴实践

人才是乡村振兴的第一资源。湖陂村创新推出“三新计划”——新村民招募、新业态培育、新治理探索，吸引了一批有情怀、有能力、有创意的新村民扎根乡野。

通过特定招租机制，湖陂村引进了擅长乡村运营的新村民，他们或开设民宿，或经营农场，或打造文创空间，与世代生活于此的老村民共同构建起新的村庄共同体。新村民代表陈松坦言：“乡村有着它独特的魅力，在这里，我能感觉到舒适和自由。”

图3：港澳台学生走进湖陂村，与新村民深入对话，

感受“三新计划”的活力

南昌大学将湖陂村作为国家一流课程“乡村振兴综合服务社会实践课”的重要实践基地，多次组织本科生、研究生赴村开展沉浸式教学。

2024年9月，刘建生教授率土地资源管理专业师生走进湖陂村，开展“新村民一日体验”课程，学生们调研村庄改造成果、与新村民深度对话、在田野现场感悟振兴力量。2025年9月，百余名港澳台学生及教师走进湖陂村，刘建生教授以“美、古、新、绿”四字切入讲授湖陂振兴模式，同学们将湖陂村与家乡农村对比，深刻感受新农村建设的现代化成就。

2025年10月，30余名本硕学生再度走进湖陂，沿“灵感书屋—清白居—福气小站—露营基地—颐养之家—白鹭农场—水杉秘境”路线开展全要素研学。

图4：南昌大学国家一流课程在湖陂村开展现场教学

湖陂村依托南昌大学乡村振兴工作站平台，已成为多个干部培训项目的实地考察基地，为来自全国各地的基层干部提供“沉浸式”学习体验。

2024年6月，南昌大学承办南昌市2024年巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接专题培训班，各县区骨干干部赴湖陂村参观，湖陂村党总支书记祝忠辉亲身介绍“新村民招募计划”。2024年7月，吉安市“才聚基层”青年农村人才研修班学员到访，参观荷塘美景与水杉秘境，深度学习村庄经验。2025年4月，来自西藏自治区农业农村厅的54名干部赴湖陂站开展实地调研，刘建生教授与基地主理人范知意系统介绍湖陂村巩固拓展脱贫攻坚成果、推进“三新计划”的经验做法。

图5：西藏自治区2025年乡村振兴专题培训班在湖陂村参观考察

湖陂村已成为南昌大学开展国际交流的重要窗口，多次接待“一带一路”沿线国家的参访团，向世界展示中国乡村振兴的智慧与实践。

2024年10月，肯尼亚、尼日利亚、乌干达、印度尼西亚等6国专家到访湖陂站，围绕湖陂村的创新改造展开热烈讨论。2024年11月，古巴、尼泊尔等7国代表到访，就减贫与乡村振兴议题深入交流。2025年6月，乌干达、肯尼亚、伊拉克、缅甸、南非、加蓬、南苏丹等11国代表参访，在“福气小站”“露营基地”“水杉秘境”“灵感书屋”“白鹭农场”等特色地点逐一参观研学。

“中国的乡村振兴战略为乡村地区带来了巨大的变革。我未曾想到，乡村破旧房屋能改造得这么漂亮，这让我十分敬佩中国乡村振兴模式。” ——来自尼日利亚的参访代表Weghyina

图6：古巴等6国代表参访湖陂村，共商全球乡村振兴议题

经过南昌大学中国乡村振兴研究院与湖陂村的持续共同努力，校地合作成效显著，湖陂村实现了从“省级贫困村”到“全国乡村振兴示范典范”的历史性跨越。荣获省级示范认定，树立乡村振兴标杆：湖陂村成功入选江西省乡村振兴示范村创建名单，南昌市共有80个村入选省级示范村创建名单，湖陂村凭借校地协同赋能的发展成效脱颖而出，成为区域内乡村振兴的标杆样板，为周边村庄发展提供了可参照的范例。创新实践模式，形成可复制推广经验：校地合作过程中，创新推出“三新计划”和“修旧如旧”微改造模式，构建“政府+新村民+老村民”协同共治机制，有效破解乡村发展中的治理与建设难题，形成了一套具有推广价值的乡村振兴模式，吸引全国多地干部前来学习借鉴，实现了经验成果的辐射带动。拓宽交流渠道，持续扩大国际影响力：依托校地合作平台，湖陂村通过南昌大学援外培训资源，已接待多批次“一带一路”沿线国家代表团到访考察，其中单次研修班就有6个国家的25名官员和技术人员参与，充分展现了中国乡村振兴的实践成果，成为向世界讲述中国乡村振兴故事、传播中国经验的重要窗口。深化实践育人，成效凸显赋能人才培养：作为国家一流课程核心实践基地，湖陂基地持续发挥育人效能，已承接多批次本硕博学生开展田野教学，接待港澳台地区百余名学生前来参观研学；南昌大学学子在全国大学生新文科实践创新大赛中斩获金奖，湖陂基地的探索经验为相关获奖实践成果提供了重要支撑，真正实现了校地合作与人才培养的双向赋能。

展望未来，南昌大学中国乡村振兴研究院将始终坚持以服务乡村振兴为宗旨，发挥高校智识引领作用，持续深化校地合作，以更多元的实践探索、更扎实的理论研究、更广泛的国际交流，贡献南大智慧。

撰文：张豆、谢津、郭凌蔚排版：张钰

审核：张弘、蔡诗瑜