书香润教 研悟共生 ——南昌二中九龙湖校区(红谷滩区博雅学校)教师专题读书分享活动侧记

阅读，是教师最好的备课。活动前期，各教研组围绕指定书目展开沉浸式精读。小学语文组在《一线带班》《主编谈教科书》中探寻教学章法，小学数学组从《结构化视域下小学数学复习课教学研究》《怎样上好常态课》里求解课堂实效。 

英语组研读《核心素养下英语教学的理念与实践》，体育组翻开《体能训练》《运动损伤那些事》，理化生组共读《万物简史》《给教师的建议》……老师们圈画批注，把厚书读薄，将书中的理念淬炼为教学的锚点。沉潜的阅读，让教育的底色愈发厚重。

4月24日下午，首场分享在阶梯教室拉开帷幕，小学数学组与中小学体育组率先亮相。五分钟微分享，浓缩读书精华：有人从《结构化视域》一书中借来“知识网络”的妙招，重构复习课堂；有人借《运动损伤那些事》探讨科学防护，让体育更安全、更有爱。随机互动环节，教研组长抛出真问题，随机抽点教师即兴交流，掌声与笑声间，思维不断碰撞、延展。

根据安排，本次读书分享按教研组分时段、分场地有序进行。随后各教研组接续登场——语文组聊带班巧思，英语组探情境设计，美术组品“美的历程”，史地政组从《中国历史地理十五讲》等书中寻找跨学科的灵感……分享有声，研悟共生，教育的智慧在对话中悄然生长。

读书的落点是课堂。活动结束后，各教研组趁热整理研讨成果，将阅读所得转化为教学反思、活动设计或一篇篇微型论文。那些书页间的勾画，渐渐变成“生·动”课堂上的灵动瞬间：一个由书中案例改编的导入环节，一次融入核心素养的跨学科探究，一段更温暖、更懂孩子的师生对话。快门按下，老师们在教务处统一准备的“书香”背景前合影，定格的是读书的片刻，照亮的却是深耕课堂的远方。

手不释卷，方能行远。这场读书分享不是终点，而是一群教育者共同许下的约定——把书读进生命里，把教育写在春天里。博雅学校将继续以书香涵养师心，以共生赋能课堂，让每一间教室，都透出阅读的光。